【书香·心理健康】三百六十行-实验二小学职业生涯规划心理健康课堂

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教材分析：

《三百六十行》是山东教育出版社出版的小学五年级心理健康书第二册第三课的内容。 本课程的主要内容是了解常见的职业类型和具体的工作内容，初步学会根据社会的需求和自己的兴趣特长来简单规划自己的未来职业。

通过学习，引导学生了解每个职业都是社会不可或缺的一部分。 尽管各职业之间的分工不同，但每一种职业都值得尊重，每一种劳动都值得赞扬。 你可以为十年后的职业生涯制定一个计划。

学术分析：

随着时代的发展，很多职业即将消失，同时也有很多新兴职业。 学生需要提高对各行各业的了解。 很多孩子不知道父母的职业，也不了解常见的职业类型和具体的工作内容。 这方面的知识比较缺乏，所以开设这门课程是非常有必要的。 只有学习和了解之后三职业，你才能对自己未来的职业选择有一个很好的规划。

教学目标：

1、了解父母的职业、常见职业类型及具体工作内容。

2、初步学会单纯根据社会的需求以及自己的兴趣和专长来规划自己未来的职业生涯。

教学重点：

了解父母的职业、常见的职业类型以及具体的工作内容。

教学难点：

最初学会根据社会需求以及自己的兴趣和专长来简单规划自己未来的职业生涯。

课前准备：

调查你周围的人和你的家人做了什么。

教学流程：

1.有趣的对话

1.同学们，你们知道“五一节”是什么节日吗？ “五一”是谁的节日？ （全世界工人的假期）

2.你知道我们周围的工人从事哪些行业吗？ 他们通常做什么？ （学生说得很清楚了）

3、总结：我们身边有很多劳动者，有的是老师，有的是……这些就是我们俗称的“行业”。

你知道我们社会有多少个行业吗？ 猜一下。 其实我们的生活中有很多行业。 可以说是《三百六十行》（板书题目：三百六十行）。 这360条线并不意味着只有360个行业。 这是一个通用术语。 现在的产业总数远远不止这个数字！

【设计意图】：从五一劳动节开始，学生熟悉了，孩子有话可说，也作为新课导入的基础。

2、成长营中的自我探索

1.您了解以下行业吗？ 你还知道哪些其他职业？

2.展示12页消失职业和新兴职业

3、学生积极发言、交流。

4.自我探索：你认识的人从事什么职业？ 他们通常做什么？ 请尝试填写下面的表格。显示表格 13 页

【设计意图】：让学生了解即将消失的职业和新兴职业。 时代在不断变化，职业也发生了变化，必须适应时代的发展。

3、联合勘探

活动-先了解职业

1、教师转型：刚才同学们提到了很多职业。 这些行业你见过吗？

2.（展示PPT课件）学生进行小组讨论后回答问题。

（评论1：他有一双能察觉的眼睛；他真是一个生活中有思想的人）

3.教师总结：事实证明，这些行业的出现是与社会发展和人们的需求密切相关的。 这些新产业的诞生不仅带来新的商机、创造新的财富，也促进社会的发展。

活动 2：职业探索

1、我们来玩一个谜题游戏：以午餐为例。 我们想吃顿饭。 工人将参与哪些行业？ 在小组中，探索、猜测、讨论。 （学生说，交流老师及时在黑板上写下：工业、农业、交通运输、服务业、农业生产、工业生产运输、食品烹饪等列出相关职业）。

2、从刚才的探索小游戏中你发现了什么？ （盛说）光是吃饭就涉及到各行各业，我们生活的其他方面也会涉及到很多不同的行业。 。 那么，我们社会中有很多行业吗？ 他们在不同的行业从事相同的工作吗？

3、是的，不同的行业由于分工不同，做着不同的工作，但它们就像社会大机器上的零件，在社会发展的过程中不可或缺。

教师总结：每一个职业都是社会不可分割的一部分。 尽管各职业之间的分工不同，但每一种职业都值得尊重，每一种劳动都值得赞扬。

【设计意图】：通过游戏探索，让孩子发现各行各业都很重要。

我想象活动中的三职业

1、未来社会还需要哪些职业？ 二十年后你会从事什么职业？

2、分组交流。 我们来谈谈长大后想做什么，列出你的职业清单。

3.为自己设计一张专业的名片。

【设计意图】：初步学会根据社会的需求以及自己的兴趣和专长来简单规划自己未来的职业生涯。

4、总结：

通过今天的交流学习，我们发现各行各业构成了我们社会的大家庭，每一个职业都是社会不可或缺的一部分。 尽管各职业之间的分工不同，但每一种职业都值得尊重，每一种劳动都值得赞扬。 今天的活动虽然即将结束，但我们与社会各界的关系却是绵绵不断的。 让我们努力学习，将来更多地参与和关注社会，用我们的知识和技能创造更美好的生活！

6.布置小作业

邀请家人欣赏您的专业名片并与他们交流。

想象一下二十年后你工作的一天，并以简单的图画或文字的形式将其画在心形愿望卡上。

【设计意图】：扩展到课后和家庭，加深理解，完善规划。

作词：邹春丽