幼儿园中班游戏教案：《木头人》

作为为人授课、答疑解惑的老师，编写详细的教案是必要的，教案有助于学生理解和掌握系统的知识。教案该怎么写呢？下面是我整理的中班幼儿园游戏《木头人》的教案，供大家参考。希望对有需要的朋友有所帮助。

幼儿园中班游戏教案：《木头人》1

事件名称：

“傻瓜”

活动主题选择：传统民间游戏简单易学，这款游戏就是其中之一。它是一个团体游戏，但孩子们也可以集体玩。对于中班的孩子来说，他们对游戏规则的掌握还不够好，自控能力还有待提高。所以我们选择了这款规则性强，可以提高自控能力的游戏。

目标:

1、锻炼孩子肢体表达和控制能力。

2、提高孩子的语言表达能力。

3、培养孩子的创造力。

4. 静静地聆听同伴说话并享受谈话的乐趣。

5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事情。

活动流程：

1.热身活动：

幼儿学习像各种小动物一样行走、进行活动。

2.玩法及规则：

参加游戏的小朋友一起吟唱童谣，边吟唱童谣边走路或做动作。当唱到童谣最后一句时，小朋友做出各种肢体动作，站着不动。如果有谁动了或者笑了，游戏就停止。（童谣：山连着山，水连着水，我们都是木头人，

别动。

第二，不要笑。

3.不要露出你的小白牙，最后只能跳一次。孩子们也可以选择自己喜欢的儿歌来代替。3.重复游戏。

4.活动结束后，孩子们会出去散步，做一些放松的活动。

活动反思

此游戏要求幼儿在玩的同时背诵儿歌，充分体现了语言练习的要求。老师通过游戏的方式启发幼儿学习儿歌，并在学习过程中及时纠正幼儿不正确的发音。幼儿在游戏中玩得不亦乐乎，很快就学会了儿歌并做出相应的创作。

幼儿园中班游戏教案：《木头人》2

活动主题选择

传统民间游戏简单易学，这款游戏就是其中之一。它是一个团体游戏，但孩子们也可以集体玩。对于中产阶级的孩子来说，他们对游戏规则的掌握还不够好，自控能力还有待提高。所以我选择了这款规则性强，可以提高自控能力的游戏。

目标

1、锻炼孩子肢体表达和控制能力。

2、提高孩子的语言表达能力。

3、培养孩子的创造力。

活动流程

1. 热身活动

幼儿学习像各种小动物一样行走、进行活动。

2. 游戏玩法和规则

参与游戏的小朋友一起吟唱童谣，边吟唱童谣边走路或做动作。当童谣最后一句唱完时，小朋友做出各种肢体动作，并站着不动。谁动一下或笑一下，游戏就停止。（童谣：山连着山，水连着水，我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙，最后只能跳。小朋友也可以选择自己喜欢的童谣代替。）

3. 重复博弈

4.活动结束

孩子们散步来放松一下。

幼儿园中班游戏教案：《木头人》3

活动主题选择

玩是孩子的天性，无论哪个时代，孩子总是在游戏中成长。民间游戏历史悠久，经过一代代的传承和发展，我国民间出现了很多风格迥异、韵味十足的游戏。这些民间游戏简单易学，不受场地、人数、儿童接受能力差异的限制，三五成群就可以玩。从幼儿教育的角度看，儿童民间游戏有助于儿童在身体素质、感知能力、语言能力、社交能力等方面的发展。这款游戏就体现了儿童在这些方面的发展。

活动目标：

1、培养孩子的自我控制能力；

2.能够在很多人面前大胆地表达自己。

活动准备：

儿童歌曲

活动流程：

开始：

孩子们分成两组，站成一圈，做身体热身的基本部分：

孩子们请一个“领队”站在中间，游戏开始，孩子们一边走动一边拍手，背诵童谣，当他们背诵最后一个单词时，就站着不动，看谁能控制住自己。

结尾：

为了增加孩子的兴趣，站在中间的孩子在说出最后一个单词后可以做一个动作，如“平衡”、“小猫”、“小猴子”等。其他孩子跟着做，原地不动。如果他们学错了动作，他们就输了。孩子们也可以自由地表演各种动作。

幼儿园中班游戏教案：《木头人》4

活动主题选择：

目标:

1、锻炼孩子肢体表达和控制能力。

2、提高孩子的语言表达能力。

3、培养孩子的创造力。

活动流程：

1、热身活动：幼儿学习像各种小动物一样走路，并进行活动。

2、游戏规则及方法：参加游戏的小朋友一起背诵儿歌，边背诵儿歌边走路或做动作。当背到儿歌最后一句时，小朋友做出各种肢体动作，站着不动。谁动一下或笑一下，游戏就停止。（儿歌：山连着山，水连着水，我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙，最后只能跳。小朋友也可以选择自己喜欢的儿歌来代替。）

3.游戏重复进行。

4.活动结束后，孩子们会出去散步，做一些放松的活动。

活动反思：

在整个活动过程中，其实有很多值得思考和反省的地方。有的孩子在玩木头人的时候，只坚持了几秒钟，就开始动来动去，以为很好玩。我有些着急，提醒动来动去的孩子，木头人是不能动的。然而，过了一会儿，更多的孩子坚持不住了，开始轻微地动了起来。在这个活动过程中，我及时分析了自己的教育行为，对遵守规则、表现好的孩子给予关注和表扬。再次玩“木头人”游戏时，我注意欣赏和关注孩子们的造型，对造型好的给予表扬，以肯定孩子。几个调皮的孩子慢慢地能够控制自己的动作，不再因为得不到关注而表现出慌乱。

幼儿园中班游戏教案：《木头人》5

活动目标

1、培养孩子的自我控制能力和肢体表达能力。

2、培养孩子的创造力，鼓励孩子在众人面前大胆地表达自己。

3.愿意参加活动，体验游戏的乐趣。

4、在活动中，让孩子体会到与同伴一起玩游戏的快乐，并愿意与同伴一起玩耍。

5、让孩子感受到快乐、玩得开心，不知不觉中学习到知识。

活动准备

年幼的孩子都熟悉童谣。

活动重点

在规定时间内控制身体动作。

活动流程