森林里生火就地取材 小学消防教育课程计划

小学消防教育课程计划

作为一名敬业的教育工作者，经常需要编写教案，教案是保证教学成功、提高教学质量的基本条件。那么如何写好教案呢？下面是小编精心整理的一份小学消防教育教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学消防教育教案1

1. 主题背景

我校地处富宁北部山区，属森林火灾多发区，20xx年曾发生过“4.2”特大森林火灾，造成人力、物力、财力的巨大损失。春季是森林火灾多发季节，近期多地发生森林火灾，但学生的森林防火意识还比较差。针对这一现象，我开展了本次以“牢记森林防火”为主题的综合实践活动，让学生自由组团，自主调查。在培养学生探究能力的同时，强化孩子们的森林防火意识，让学生在实践学习过程中感受、体验，促进学生与生活的联系，达到活动的目的。

2. 活动目标

1、通过本次活动的开展，让学生亲自进行调查，体验主题探究的过程和方法，引起对森林火灾的关注。

2、让学生了解森林的重要性和森林火灾的危害、原因及预防措施。

3、通过这些活动，培养学生的团结合作精神，增强学生的实践能力和参与社会生活的意识。

4、通过活动，培养学生总结、组织和实践的能力。

3.活动流程

之一阶段（活动准备）

（1）独立选择伙伴、选择活动，小组备课。

（1）森林守护者小组：通过上网、看书、询问等方式，了解森林对人类、动物、植物及自然环境的重要性，提高人们的森林意识。

（2）调查组：课前收集森林火灾案例及隐患，提高全民森林防火意识。

（3）军分区队：根据森林火灾发生的原因，提出预防措施。

（4）宣传组：通过写倡议书、制作标语等方式宣传预防森林防火的重要性。

（2）每个小组选出组长后，需要一周的时间做好一切准备。

第二阶段（结果展示）

（1）导入

（展示图片，说说我们的家乡）我们大新寨镇地处北部山区，山地面积大，风景秀丽。让我们一起领略一下家乡的美景吧。这些森林不仅让我们的家乡更加美丽，而且对我们起到至关重要的作用。那么森林的作用是什么呢？就让护林队给我们介绍一下吧。

（2）展示、举报和传播的自由。

（每个小组报告后，请其他小组的同学发表意见或提出自己的不同观点。）

1. 同学们，森林真的很重要！但是，每年都有大面积的森林被火灾烧毁。这里，请给我介绍一些森林火灾的案例及其危害。

2、老师为大家准备了一些森林火灾的图片，同学们，听完他们的介绍，看到图片，你们有什么感受呢？据实验数据，当火势温度达到800~1000~C时，人最多只能存活7.5秒~18秒。森林火灾极易引起一氧化碳中毒，导致昏迷甚至死亡。当空气中的一氧化碳含量达到1%以上时，体质弱的在一分钟内就会死亡，体质强的在两分钟内就会死亡。每一场森林火灾会烧毁多少棵树，多少动植物失去生命，甚至造成人员伤亡和财产损失。那么森林火灾的成因有哪些呢？我们能预防森林火灾吗？下面就请小军师为我们介绍一下吧。

3、森林火灾70%以上是人为造成的，那么，作为小学生，我们应该怎么做呢？刚才我们班的同学都表达了决心，毕竟我们的力量是有限的，俗话说人多力量大，希望大家能把森林防火的知识告诉更多的人，让更多的人牢记在心。接下来我们看看小小宣传队是如何宣传森林防火知识的吧。

让我们为同学们的创意鼓掌吧，现在老师也给大家介绍一些森林防火的知识。

（3）总结

有人说：“树木支撑着天空，如果森林消失了，世界顶端的天空就会崩塌，自然和人类就会同归于尽。”还有人说：“树木是生命的摇篮和源泉，应该珍惜和保护。”一棵大树可以点燃无数根火柴，但一根火柴却可以烧毁一片森林。同学们，让我们从自己做起，从身边的人做起，保护森林，防止火灾，让我们的家乡永远如此美丽。

小学消防教育教案2

活动目标：

1.识别各种消防安全标志，了解其含义和作用。

2、认识防火重要性，珍爱生命、爱护森林。

3.认识一系列森林防火措施。

准备：

课前体验准备：初步了解消防短片中各类标记图案（与火灾相关的标记）及活动；

1. 认识各种消防安全标志

1.展示各种标志和图案。问：宝宝，你知道这是什么吗？

2、教师小结：火象星座是一种指示性星座，它是由具有一定象征意义的图形、符号、活字组成，并配以一定的色彩。

2、了解各种消防安全标志的含义。

1.显示图片：标志的分类1）火灾报警及手动控制装置标志：火灾手动启动器、火灾报警 *** 等。

2）紧急疏散路线标志：紧急出口、疏散路线方向等。

3）消防设备标志：灭火器、消防栓等。

4）具有火灾危险的场所或材料的标志：禁止着火、禁止灭火等。

5）其他类型：请勿带火，注意避免触电等。

2.投影标志。告诉我你知道哪些星座？这个标志的图形是什么，代表什么意思？（火灾手动启动器；声音警报；火灾报警 *** ；紧急出口；地面消防栓；当心爆炸和中毒；安全通道；禁止吸烟、烟花、爆竹、易燃物品）

3.讲解幼儿园的消防栓。

3.观看灭火视频：

让我们仔细看看并讨论一下：

1.宝贝，刚才电影里发生了什么事？他们是如何处理的？如果发生火灾，我该如何联系消防部门？

致电消防部门，说明事故现场详细地址及火灾情况。

2. 总结：电影给我们介绍了哪些知识？火还有哪些其他的可能性？

发生火灾怎么办？如何预防火灾？如何寻求帮助？

4.小组讨论如何预防森林火灾。

1. 小组讨论：你能在森林里生火吗？为什么不可以？

2.简述森林火灾的危害。

合并摘要

1. 警察、消防部门和急救中心的 *** 号码是多少？

遇到坏人，请拨打110；遇到火灾，请拨打119；遇到急救中心，请拨打120。

2.一旦发生火灾或危险，应保持冷静，迅速采取有效措施。

小学消防教育教案3

活动目标：

1、认识预防森林防火的重要性，保护森林。

2、了解火灾的各种原因，知道小孩子不要玩火。

3、了解火灾时自救、逃生的几种方法和技巧，提高自我保护能力。

4、加强幼儿安全意识。

5、探索发现生命的多样性和特性。

材料：火灾图片和视频、玩具、毛巾、 *** 、一些消防安全标志。

活动流程：

1、老师引导幼儿找几个容易着火的物品，并让幼儿知道这些物品是不能玩的，激发幼儿活动的兴趣。

师：小朋友们，你们知道我们日常生活中哪些物品是比较危险，容易引起火灾的吗？

老师引导小朋友找到那些不能玩的、容易引起火灾的物品。

2.观看视频，指导孩子谈论火灾的危险。

老师：你看，这幅图有什么问题？

老师：火灾会造成什么危害？

摘要：火灾不仅会烧毁房屋和人类，还会烧毁森林、污染空气。

3、通过观察图片，引导幼儿讲述防火方法，认识“防火”标志。

老师：为了防止火灾，小朋友不要随便玩火。

老师：把蚊香放在这里会给你带来什么危害？

老师：蚊香不要放在容易着火的地方。

总结：儿童不要随便燃放烟花爆竹，不要玩弄未点燃的烟蒂，如发现未点燃的烟蒂应立即踩灭。

老师展示“禁止燃放烟花爆竹”的标志，并指导孩子们识别它。

4、让孩子了解几种自救、逃生的方法和技巧。

老师：发生小火灾怎么办？着火了吗？

老师：被困在房间里？公共场所发生火灾怎么办？

总结：儿童遇火时，不要慌张。跟随大人到室外空旷的地方，找一块布或毛巾，将毛巾弄湿，捂住口鼻，逃生。如果被困在火中无法脱身，应立即呼救。

活动体现：

活动时根据幼儿几个生活经历的片段，让幼儿主动探索，寻找日常生活中容易发生火灾的物品，并让幼儿自主说出不能玩耍的原因。培养幼儿语言表达能力，丰富幼儿消防安全知识，从小培养安全意识。

小学消防教育教案4

1.教学目标：

1、通过了解火灾事件，了解家庭火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、掌握一些消防安全知识和灭火方法。

3、了解报警的方法及注意事项。

4、了解火灾现场人员疏散的方法和注意事项。

2.授课时间：

一堂课

3.教学过程：

1、了解火灾发生的主要原因，提高防火意识。

展示各种火灾现场图片。师：看到这些图片后，你想说什么？你在哪里见过如此恐怖的场景？你有什么感受？我们如何避免这样的悲剧发生？

家庭火灾的主要原因；

用火不当是主要原因。蚊香、烟蒂等引起的火灾。剩火引起的火灾。日常生活中用火不当引起的火灾。

电气火灾占比很大，家用电器长期处于待机状态，电线老化、超负荷，农村电网陈旧，安全系数低，留守老人、儿童不懂电。

其他火灾也需严防死守。小孩玩火、放鞭炮也是农村火灾的一大“特点”，尤其寒暑假，小孩子喜欢在家里玩鞭炮，一旦不小心引发火灾，若不及时发现、扑灭，会造成物质财产损失，甚至可能危害小孩子的生命安全。如何预防火灾：

①不要乱扔火源，儿童不能玩火。家长要妥善放置火柴、打火机等物品，不要让儿童玩弄。

② 饮酒后、疲劳时、睡觉前，请勿躺在床上或沙发上吸烟。

③ 燃放烟花爆竹时，必须在指定时间、指定地点安全燃放，儿童燃放烟花爆竹时应有成人看护。

④出门时或就寝前，应将室内外火源全部扑灭，关闭燃气（煤气、液化气、天然气）总阀门。

⑤.保持客厅楼道、楼梯的畅通，不得随意堆放物品；不准以防盗为名安装铁门封锁楼道及安全出口。

⑥.不要乱扔、乱接电线；使用电熨斗、吹风机、电热杯、电暖器等家用电热器具时不要离开房间；不要用灯泡取暖、烤衣服。

⑦.煤气、液化气、天然气的泄漏处，请勿使用明火（火柴、打火机等），请用肥皂水涂抹在泄漏处。

⑧.请勿在火源附近使用按压式喷雾罐，否则可能引起燃烧、爆炸和火灾。

⑨.夏季使用点燃的蚊香时，请勿将点燃的蚊香靠近床沿、窗帘等易燃物品。

⑩.家中不要储存超过5升的汽油或煤油，要使用规定的容器。给轻便摩托车加油时，要远离明火，不要吸烟，否则极其危险，随时可能引起燃烧爆炸，导致火灾。

2、消防安全知识及灭火方法。

如何扑灭初起火灾

火灾刚发生时，火势通常不会很大，如果掌握正确的灭火方法，就能及时扑灭，避免小火酿成大灾。

①.发生火灾时，应大声呼喊并迅速拨打“119”火警 *** ，并派人到路口迎接消防车。

②消防车到达现场前，应设法灭火，不要盲目打开门窗，防止空气对流，妨碍火势蔓延。

③.灭火时，可就地取材，如使用灭火器或用沙子、毯子、被子等简单物品覆盖火焰，以灭火。

④及时组织人员用盆、桶等接水灭火，或利用楼层壁挂式消火栓灭火。

⑤.若可移动物品着火，应将燃烧物品移至室外进行适当灭火。

⑥.油锅着火时，不要用水灭火，而应立即灭火，并迅速盖上锅盖灭火。

⑦.燃气灶着火时，应设法关闭阀门或用浸过水的衣服、被子等覆盖火源灭火，并迅速关闭总阀门。

⑻.火源附近的可燃物应及时移至安全地点。

⑨.如逃生通道被火堵塞，应立即返回室内，关闭门窗，用浸湿的毛毯或被子盖住门，并不断浇水降温，防止外界火焰和烟雾侵入。同时发出求救信号，等待救援。

⑩.可充分利用室内设施自救，如：用毛巾堵住门缝、打开水龙头往地上浇水降温、躲在装满水的浴缸里等，但千万不要躲进阁楼、床下、衣柜里避难。

3. 举报事故的方法及注意事项。

报警方法：到消防局；拨打公安消防局火警 *** ；使用有线广播报警；大声呼喊报警。

发生火灾时，请拨打“119”消防 *** 向公安消防部门报告事件，并务必清楚写明以下信息。

① 发生火灾的商场或酒店的详细地址，包括街道名称、门牌号、附近位置、周围是否有明显的建筑物或单位，高层建筑的楼层等。

②着火的是什么东西（火源）。如住宅、店铺、油库、露天堆场等；尤其要说清楚火源是什么，如液化石油气、汽油、化学试剂、棉花等，以便消防部门根据情况调派相应的消防车辆。

③火灾情况：如烟雾、火焰、火势有多猛烈、有多少房屋着火等。

④. 报警人姓名及所用 *** 号码。这样消防部门才能通过 *** 与警方取得联系，及时了解火灾情况，调动消防力量。还应派人到路口迎接消防车。

⑤.报警后，应由熟悉情况的人到就近路口迎接消防车或指挥通行，并提供水源位置等信息，以便迅速灭火。

4.火灾现场人员的疏散

a.开门时，先用手背触摸门把手，如发现门把手发烫或门缝冒烟，请勿开门；

b. 如果门把手不热，可以稍微打开一点，看看能否出来。将脚放在门下，防止热气将门推开。

c.逃生过程中，应以低姿态向前移动，并用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾中毒或高温伤害；如烟雾过浓，应趴在地上，匍匐前进，利用地面上残留的新鲜空气。不要大口喘气，要轻柔呼吸，切勿站在烟雾中走动；

e. 不要浪费时间穿衣服或取贵重物品。没有什么值得你冒生命危险。

f. 如果衣服着火，应立即脱下或躺下打滚。如果有人带着火惊慌地四处乱跑，应将他推倒，让他滚来滚去，直到火被扑灭。

g. 到达家人聚集处后，应立即清点人数，看看屋内还有谁，同时立即拨打消防119 *** 。

5.开展竞赛活动，增强记忆。

快速回答问题：

（1）生活中哪些因素可能引发火灾？

（2）发生火灾时，应立即拨打什么 *** 号码？

（3）灭火时，先救人还是先救物？先断电还是先灭火？

（4）报警时应确保清楚、完整地报告哪些信息？

（5）列出几种逃生方法，如：关门逃生、从窗户逃生、从紧急出口逃生等。

对或错：

（1）学生严禁携带烟花、爆竹、炮竹、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小学四年级的学生到森林里野餐。

（3）报警时无须报出报警人的姓名和 *** 号码。

（4）发生火灾时森林里生火就地取材，不要盲目开门开窗，应用湿毛巾、湿衣服或其他衣物遮盖头部，特别是口鼻。

（5）家用电器着火时，应立即关闭电源开关，切勿将水浇到电器上。

玩游戏：编一首防火拍手歌。例如：

你拍一下，我拍一下，然后大家向北、向南、向东、向西拍。

你鼓掌两次，我鼓掌两次，我们来宣传一下合作伙伴吧。

你鼓掌三次，我鼓掌三次。禁止在明火场所吸烟。

你拍四下，我拍四下。如果用火不当，就会有不好的事情发生。

你拍五，我拍五。烟囱坏了，快修。

你拍六下，我拍六下，风大火难灭。

你鼓掌七次，我也鼓掌七次，别玩火。

你拍八下，我拍八下，不能乱拉线。

你鼓掌九次，我鼓掌九次。火警号码是119。

你鼓掌十次，我鼓掌十次，大家一定要重视防火。

4.进行消防演习，增强意识。

1. 在校园内放置消防设备，并介绍灭火原理。

2. 在学校指定地点点火，老师指导学生如何灭火。

3、进行班级火灾逃生演习，模拟居家火灾逃生，老师给予点评。

4、在课堂上模拟火灾报警程序，指导学生掌握报警方法。

5、学生代表发言总结防火、灭火、报警、疏散和逃生。

小学消防教育教案5

【教学目标】

1.愿意看、听并保存视频，以了解故事内容，增强防火意识。

2.能结合生活经验谈谈对火的认识以及玩火可能造成的后果。

【重点难点】

增强防火意识，讲述对火灾的认识以及玩火可能造成的后果。

【教学准备】

1.图片《火宝宝》、儿童安全视频《忘不掉的火》、音乐《杨》等。

2. 笑脸和悲伤的表情标志、安全和不安全用火方式以及玩火的图片。

【教学过程】

1. 我身边的火宝宝

老师：这是什么？（展示“火宝宝”图片），你身边有火宝宝吗？火宝宝能为我们做什么？

老师：是的，火娃娃的技术很棒。它们可以帮助我们做饭，给我们带来温暖。我们的生活离不开火娃娃。但是你知道如果人们不正确使用火或者孩子玩火会发生什么吗？

2. 无情之火

老师：是的，火是无情的。我们来看看，听听《无情的火》的故事

老师：谁能告诉我们故事中发生了什么？

老师：是的，如果人们使用火的方式不正确，小孩子玩火，火宝宝就会生气！

3. 安全进入，正确与错误

老师逐一展示安全用火、不安全用火、玩火的图片，要求幼儿辨别正确与错误的行为，同时做出笑脸和哭脸的动作，认为是对的就站在笑脸前，认为是错的就站在哭脸前。

4、游戏：我是小小消防员。

老师：如果真的发生火灾，我们就打“119”求救。我们来玩“小小消防员”游戏吧！听，消防员们 *** 了！

老师播放音乐，让小朋友感受声音与强劲的音乐风，并引导小朋友听音乐的同时模仿消防员的动作（戴上消防头盔、消防服和胶靴，组装、驾驶消防车、用水枪灭火、救援等）

小学消防教育教案6

目标:

让学生在活动中增强消防安全意识，提高自我保护、自救能力，避免火灾事故的发生，同时让学生明白防火人人有责，要从自身做起，从小事做起。

活动准备：

1.要求学生提前收集火灾事故的消息。

2、收集一些消防安全知识。

活动流程：

★班主任宣布班会主题，并邀请两位主持人上台。

主持人：

火是人类的朋友，它给我们带来了光明，推动着人类社会走向文明。然而，一旦火势失控，就会酿成灾难，纵观历史，无情的火灾数不胜数。同学们，血的教训再一次给我们敲响了警钟：消防安全重于泰山。基于此，为了增强学生的安全意识，提高自我保护、自救能力，我们准备了本次以“校园消防安全”为主题的班会，在本次班会上，我们将通过各种形式，掌握消防安全知识，避免火灾事故的发生，确保学生拥有一个安全的校园环境。

1. 请听主持人朗读最近当地发生的火灾 *** 材料并分享你的感受。

......

请分享你的感受：（参考答案：火灾频发，危害极大。）

2、与同学交流消防安全知识。

（学生自由讨论2-3分钟）

3.主持人问同学们：

1. 发生火灾怎么办？

（同学们回答后，主持人总结如下）

发生火灾时，同学们一定要保持冷静。火灾初期，一般都是小点着火，燃烧面积不大，产生的热量也不多。此时，只要用沙子、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等覆盖，即可灭火。如果火势很猛，且正在蔓延或可能蔓延，不要试图灭火，应立即逃离火灾现场，拨打119通知消防部门灭火。

2、发生火灾如何报警？

（同学们回答后，主持人总结如下）

（1）可拨打公寓管理员或消防部门 *** 。在农村、偏远山区等没有 *** 或消防队的地方，可敲锣打铃、吹口哨、大声呼喊，提醒周围群众，动员邻居灭火；