小班音乐教案《小春园》（附思考）

春天来了，万物复苏，小草发芽，各种颜色的花朵竞相开放。 通过活动，孩子们可以进一步增强对花的体验，激发对花的热爱，培养音乐节奏感，发展表演能力。 功能强大，本网站长期更新大量评论模板、计划、总结、优秀教案、论文、观察记录。 是幼儿园教师必备的资源平台。

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活动目标：

1、尝试在活动中创作歌曲，培养孩子的创造力。

2、进一步增强花的体验，激发孩子对花的热爱。

3.通过学唱来体验歌曲的氛围。

4.感受旋律的氛围以及与同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、培养孩子的音乐节奏感，发展表现力。

活动亮点：

重点：提升体验

难点：作曲

活动流程：

1. 回顾：

1、美丽的春天来了，小燕子也来了。 让我们用好听的声音来歌颂小燕子吧。

2. 燕子是怎样飞的？ （慢慢地，轻声地）小燕子捉到害虫时，感觉如何？ （高兴地跳起来）请孩子们唱出不同的小燕子。

2、创作：

1、春天来了，你去哪儿找春天呢？ （草长了，花开了。） 是的，杨老师今天给我们班带来了一个春天的小花园。 播放闪存。

2. 小花园里的花漂亮吗？ 让我们一起唱出美丽的小花吧！

3.邀请孩子们一起唱《我是一朵小花》

4. 小花园里有很多花。 你最喜欢什么花？ 你能用一个完整而优美的句子描述你最喜欢的花吗？

5. 请孩子们谈谈他们最喜欢的花。

6.你太有才华了，认识那么多花。 你能在歌曲中唱出你最喜欢的花吗？ （有能力的）

7. 让孩子一边听音乐美丽花园教案，一边轻柔地创作歌曲。

8. 邀请个别孩子自己创作。 （幼儿个人示范，幼儿集体学习）

9. 有很多孩子想来唱他们创造的小花。 我们可以戴上美丽的花环一起表演吗？

10、老师在旁边捕捉孩子们最美的动作。

11. 让我们用花环装饰我们的教室，把教室变成一个美丽的花园，好吗？ （好）孩子们一边唱一边走 *** 室。

活动反思：

活动内容贴近孩子们的生活。 老师们努力为孩子们创造条件，鼓励孩子们运用感官，通过看、摸、闻、听等多种方式与春天互动，让孩子们初步感受到大自然的神奇，并逐渐接近它。 热爱大自然，学会用多种方式表达和展现自己对春天的情感、情感、感悟和体验。

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