关于复活节活动计划

复活节是很久以前就设立的。据说已有1000多年的历史。一些西方国家全国各地都会庆祝这一天。今天小编为大家整理了一些复活节活动计划。让我们来看看！

关于复活节活动计划选择1

活动目标：

1、让孩子感受西方传统文化节日的氛围，了解复活节代表着生命的坚韧和活力。

2.了解复活节的象征。

3、培养孩子的思维能力和动手粘贴能力。

4、通过各种游戏锻炼孩子的观察能力和手眼脚的协调能力。

活动准备：

兔子头饰，复活节彩蛋图片，鸡蛋，兔子舞曲

活动流程：

一、复活节的由来

复活节和圣诞节一样，都是外国节日。它是最古老、最有意义的__节日之一。根据__的教义，关于耶稣基督的死。耶稣基督的身体复活了，使信徒可以得到永生。因此，复活节在基督教中具有极其重要的意义。传说耶稣被钉在十字架上，死后第三天复活升天。每年教堂庆祝的复活节是指春分满月后的之一个星期日。如果满月恰好是周日，复活节将推迟一周。因此，复活节可能会在 3 月 22 日至 4 月 25 日之间的任何一天。它庆祝基督的复活，每年在世界各地 __ 庆祝。复活节也象征着重生和希望。时间是春分满月后的之一个星期日。

复活节象征：复活节彩蛋、复活节兔子、百合花

2、组织孩子做各种游戏

1）拼贴复活节彩蛋。

同伴们可以一起拼贴复活节彩蛋，激发孩子的创造力，通过动手实践开辟创造力的天堂。

2）快乐的麻烦制造者

游戏规则：老师将孩子们分成四组；四个孩子拿起手中的沙袋，瞄准目标（孩子们给宝宝做拼贴），比一比谁扔得准，并奖励孩子们小贴纸！

3) 寻找彩蛋

游戏规则：老师把复活节彩蛋藏在一个隐蔽的地方，孩子们需要快速找到它们并把它们扔进小盒子里。在规定时间内收集最多鸡蛋的孩子家庭获胜！

4）中继运输复活节彩蛋

游戏规则：老师把孩子们分成两组，两个孩子同时参加。孩子们学会兔子跳将鸡蛋运送到终点后，又回到起点。下一个孩子将继续运送鸡蛋。哪组孩子会先把鸡蛋运完？！

3、欣赏孩子们的复活节作品

老师们组织孩子们欣赏孩子们及其家人制作的复活节作品。

活动结束：组织小朋友跳兔子舞，结束复活节活动。

关于复活节活动计划选择2

活动目标：

1、让孩子感受西方传统文化节日的氛围，了解复活节代表着生命的坚韧和活力。

2.了解复活节的象征（彩蛋、复活节兔子、百合花）

3、培养孩子的思维能力和动手粘贴能力。

4、通过各种游戏锻炼孩子的观察能力和手眼脚的协调能力。

活动时间：

20__.4.16 周日上午：9:00-11:00

活动地点：

京师实验幼儿园“国际部”

活动形式：

家庭活动

参加者：

幼儿园、社区学龄儿童（限30户左右）

活动流程：

报到（9:00-9:15）

准备：签到表、洗手液

复活节活动（9:15-10:30）

一、复活节简介：春天的温暖，万物的复苏，复活节象征着“新的开始，新的希望”。复活节和圣诞节一样，都是西方的节日。

活动目标：初步了解复活节，体验不同国家节日的欢乐。

活动准备：复活节活动相关视频或PPT。

2.制作兔子头饰

活动目标：培养孩子的动手能力，鼓励自由创造力。

活动准备：彩纸、胶棒、眼饰、毛绒球

3.制作复活节彩蛋

(1)寻找复活节彩蛋

活动目标：增进父母与孩子之间的亲密关系。

活动准备：未装饰的复活节彩蛋

(2) 装饰复活节彩蛋

活动目标：能够尝试用油漆来装饰复活节彩蛋。

活动准备：画笔、颜料和复活节彩蛋的示例

3、集体兔子舞（10:30-11:00）

活动目标：愿意尝试表达自己，初步具备跟随集体的意识。

活动准备：兔子舞曲、活动场地

关于复活节活动计划选择3

活动时间：

4 月 8 日下午 4:00-5:30

活动主题：

复活节快乐

邀请对象：

2-5岁家庭，约30组参加

1. 开幕

（7-10 分钟）

主持人出现并介绍。故事介绍完了，小兔子出现了。

春天来了，天气一天天变暖，可爱的小兔子高兴地走出家门，“天气真好，我可以和我的朋友们一起玩啦~！小朋友们，你们愿意和我一起玩吗？” ” 回答“是”“那我们现在就热身一下，准备一起变成活泼可爱的小兔子吧！”

全场观众一起互动“`”

2.手工活动——“转化”。《小兔子》（10-15分钟）

妈妈和宝宝一起制作兔子头饰。（妈妈制作可穿戴的兔子耳朵，宝宝在纸盘上画出兔子的五官，然后自己把兔子耳朵粘上）

活动准备：纸盘、彩笔、兔耳形粉色纸、胶棒。

3.第二局“兔妈妈找到宝宝”（5-7分钟）

妈妈站在袋子里，跳到对面去找宝宝。婴儿可以站在任何地方，但不能直接站在母亲对面。妈妈找到宝宝后，就把宝宝放进“袋子”里，然后跳回原来的位置。并为宝宝穿上天才宝宝的T恤。哪队速度快谁就获胜。 5组一起玩游戏。

活动准备：n个黑色垃圾袋。天才宝贝。奖品。

4.第三局“兔子舞”（5-7分钟）

游戏结束后，播放音乐并要求一家三口站稳。我们一起来跳兔子舞吧。

5、活动准备：兔子舞音乐。

6. 第四游戏“兔子蹲”（7-10 分钟）将所有家庭分成 3 队，如：红兔队、黄兔队、蓝兔队。根据主机的密码提示进行游戏。例如：红兔子蹲，红兔子蹲，红兔子蹲在蓝兔子蹲之后。你也可以把它改为跳跃、拍手等。

7.第五场游戏“寻找彩蛋”

（5-7 分钟）

玩了这么久，小兔子差点忘了他还给我们小孩子带来了礼物呢！ “啊？我的礼物去哪儿了？啊！礼包坏了，我的礼物应该散在那里。在旁边__，孩子们，快帮我找到它！”

邀请孩子和家长到指定地点寻找复活节彩蛋。找到后，拿着彩蛋到登记处换取小礼物。

活动准备：彩蛋、小贴纸、破袋子。

8. 手工活动“画复活节彩蛋”

（5-7 分钟）

小兔子把找到的复活节彩蛋分发给孩子们，并邀请孩子们和爸爸妈妈一起画彩蛋。（此时主持人可以介绍一下复活节的相关知识）

活动准备：颜料、钢笔。

9.给鸡蛋“快乐蛋”（3-5分钟）

主持人介绍并请家长帮孩子把我们分发的鸡蛋打碎吃。祝您在新的春天里幸福、平安、快乐！

楼主总结一下。活动结束。

关于复活节活动计划选择4

活动主题：

复活节快乐

目标：

1. 让学生了解复活节的由来和时间。

2.了解与复活节有关的人、事、物、歌曲。

3.体验复活节活动和游戏。活动计划：

内容：聚会

日期：20年4月20日__ 活动时间：2小时形式：全校师生互动（作为春季入学的又一宣传机会，班级党员可选择其中一项活动。）

对象：在校学生及家长（也强烈邀请校外学生及家长参加）

活动前准备：

1.指派老师教学生唱一首关于小兔子的歌曲《彼得》，可以作为当天班级的活动。

2. 学生需提前一周准备物品：一个篮子（备用）、一个煮鸡蛋、一套彩色笔或颜料、一个兔子形状的头饰。

3、准备活动物品及其他：电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡（根据组数准备）、糖果。准备额外的物品（为忘记带的学生或不在这堂课的学生）：煮鸡蛋、颜料、彩笔和气球。

4、整个过程将被录像、拍照，也可邀请当地媒体参与。 Tips：为了让孩子们体验复活节的传统活动，建议学校使用油漆来装饰彩蛋；如果实际操作有困难，可以用彩色笔代替油漆等用品。

活动流程：

1.开场热身

主持人戴着兔子头饰，提着装满复活节彩蛋的篮子走上舞台。主持人用生动的肢体语言介绍与复活节相关的信息，包括复活节的时间、特色物品（一一展示相关物品或用PPT展示图片）、人物、活动以及相关注意事项。 (8:00——8:30)

2.进入活动

老师向同学们公布今天的活动安排，分为以下几个阶段：

之一阶段：（8:30-8:50）步行至指定地点（皖西路学生前往烈士陵园，人民路学生前往滨江公园）。

第二阶段：画鸡蛋（8:50-9:20）学生用煮鸡蛋、画笔、颜料、调色板在指定区域画鸡蛋，并贴上自己的名字，并与同学交换。。在规定时间内完成并与其他同学交流。

第三阶段：我校学生成果展示（9:20-10:00）邀请在我校学习的学生展示相关成果。具体形式：老师准备单词和句型。拿出歌曲和其他卡片的盒子，让孩子们拼单词，读句子和短文，唱英语歌曲，一一检查孩子们在前几个单元的学习状况，要求每个人都参与，并分发糖果和礼物。小卡片作为奖励。

第四阶段：老师告诉大家，我们工地上已经有很多巧克力蛋了，但是都藏起来了。给大家几分钟的时间去寻找，谁找到了就可以带回家（只能在自己班级所在的区域寻找）。

三、活动总结

在宣布活动结束前，主持人请在场的所有人说一声“Happy！” 给他们周围的人。整个活动在欢乐的气氛中结束。提醒学生兑换奖品和优惠券。（10时20分左右，全队返校）

关于复活节活动计划选择5

1、活动目的：为了迎接西方传统的复活节，与汇景居民一起度过一个象征着重生和希望的复活节，一起体验古老而有意义的__节日。

2、活动时间：20年4月8日14:00-17:00__

3、活动地点：美宜闲情商业街广场

4. 参与对象：汇景新城的孩子们

5.预计参加人数：100人

6、活动形式：每位报名参加活动的孩子收取10元费用。参与活动过程中，可凭“活动参与卡”现场报名，限额100人。

1、多彩的儿童“画画”世界：在商业街广场中央放置一个大型“彩蛋”（1.5米），周围有伸缩杆，供儿童在现场自由绘画（蜡笔画）。绘画是分批完成的。每批10人。

2.为流沙增添色彩：所有报名参加活动的孩子都可以获得一个透明的“复活节彩蛋”。孩子们可以自由发挥自己的兴趣爱好复活节活动，在鸡蛋中添加彩色粉末，创作出不同颜色的“复活节彩蛋”作品。完成后，您可以将其作为纪念品带走。

3、寻找彩蛋：活动区位于商场广场周边绿化带内。如果20分钟内在指定区域找到不同颜色的彩蛋（改为乒乓球），即可获得相应奖品。

4、兔子舞：在现场大兔子的带领下，现场人员跳起了兔子舞，也作为活动的结束。

7、收费：10元/人

关于复活节活动计划选择6

一、活动目的：

根据不同年龄段设计活动，让孩子体验游戏的乐趣。提高孩子学习英语的兴趣，营造英语氛围。

2、活动准备：

1. 为各个级别选择并录制英文歌曲，并安排各个级别的活动场地；

2、角色准备（每班一名老师准备角色扮演头饰）并学习复活节英语；

3.鸡蛋、篮子、复活节符号（兔子、小鸡、狗等）、毛巾、圆圈、纸窝等。

3、活动时间：

4月13日上午：中班10:00-10:25，高年级：10:25---10:50

下午：小班3:30---3:50，小班3:55---4:15

4、活动地点：

幼儿园操场

5、人员安排：

活动设计-英语团队成员音响：黄浩斌摄影：王玉菊

主持人——高班邹琼、中班刘娟、少年班罗晓玲、少年班于建嵘

六、活动流程：

1、宣传活动：发信息给家长，让他们在周六、周日带上煮鸡蛋，和孩子一起画鸡蛋，让孩子了解复活节的时间和意义。 4月13日（星期一）孩子们被要求带一到两个鸡蛋。彩绘的复活节彩蛋回到花园。

2、复活节简介：简单介绍复活节的由来和故事，让孩子初步了解复活节是新生活的开始。

3.gme游戏活动：

大班：

1）唱歌：聚集在软橡胶操场上，将班级分成圆圈，唱英文节奏歌曲，学习复活节英语。

2）运蛋：把鸡蛋放在毛巾上，两个孩子配合将鸡蛋安全地运到鸡妈妈身边，循环玩耍。

3）滚蛋：两班交替，一班运蛋，一班滚蛋（准备好滚蛋的纸窝）。

4）藏蛋：分班到不同地点，把蛋藏在草丛、树上。藏蛋后，升旗台和操场上藏蛋的两个班会交换地点寻找鸡蛋。找到最多鸡蛋的班级获胜。

5）送鸡蛋：孩子们把鸡蛋送给他们最喜欢的老师。

6) 舞蹈结束：大家并肩，随着音乐围成一圈跳起了“兔子舞”。

关于复活节活动计划选择7

一、活动背景：

复活节是指每年春分满月后的之一个星期日。如果满月恰好是周日，复活节将推迟一周。因此，复活节可能会在 3 月 22 日至 4 月 25 日之间的任何一天。复活节发生在春分和满月之后的之一个星期日。这原本是纪念耶稣复活的日子。但现在对于大多数人来说，复活节只是一个普通的节日，人们欣赏美丽的春天景色。对于孩子们来说，没有什么比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。鸡蛋象征着春天和新生命的开始。

2.复活节教学活动时间：

_月日。

三、复活节活动环境布置：

各班老师、学生和家长共同参与制作复活节相关的代表性装饰品，如彩蛋、兔子等，还可以写下祝福和心声，展示或悬挂在教室内外。幼儿园美术组组织复活节环境的制作和装饰，比如在中庭、楼梯等处展示的装饰品，也可以体现孩子和家长的作品。

四、复活节活动教学内容：

1.组织幼儿了解复活节的节目特点及其节目所代表的内涵：例如：对于现在的大多数人来说，复活节只是一个普通的节日，人们享受美丽的春天。对于孩子们来说，没有什么比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。鸡蛋象征着春天和新生命的开始。

2.英语教学内容：复活节彩蛋、Eee彩蛋、小兔子、滚蛋找蛋

3、组织幼儿在幼儿园玩“找鸡蛋”、“滚鸡蛋”、“运鸡蛋”等游戏。

4. 老师和孩子们一起制作各种复活节彩蛋和兔子头饰。这也可以延伸到家庭参与，为孩子营造浓厚的学习氛围，在家中、校园随处展示作品。

5、为家长和孩子组织延伸亲子教学活动。

6、艺术团队研究制作宏大、庄重、艺术性强的内容，为孩子们提供丰富、刺激的多元文化教育氛围。

7、充分发挥外籍教师的优势和作用，让外籍教师积极参与教学计划的制定和实施。