计算机专业未来职业的理想追求，IT行业个人职业规划

IT行业个人职业生涯规划第1部分

距离雅典不远，有一座古希腊圣城，名叫德尔斐。这里就是传说中太阳神阿波罗的居所。但现在这座古城最著名的就是哲学家泰勒斯刻在太阳神殿外面的一句话。有句世代相传的名言：“人，认识自己！”。

很多人很优秀，但之所以永远无法实现，就是因为他们无法真正认识和控制自己，不清楚自己真正想要什么，所以真正能得到什么当然是未知的。尤其是在IT这样一个充满活力又极其残酷的特殊行业，每天都在创造新的传奇，创造与*，裂变与融合，竞争与合作，IT人很难过上平淡安逸的生活，更加美好IT人还没有真正理解和正视自己需要什么样的生活，也没有考虑过什么样的职业发展才真正适合自己。

比较优秀的人将从基层的专业研发人员一步步成为项目经理、技术总监、研发执行总裁。很多人也会选择自己创业，但大多数人都会平淡无奇地继续过着普通研发人员的职业生涯。比一般行业的人更早、更无情地等待被淘汰。自我理解是职业环境中生活的关键。我倾向于将在工作场所工作的人分为两类。一是优势群体。这类人可以选择独立掌控自己的职业，自由而广泛地选择工作，完全从容应对。工作;另一类人是弱势群体，他们不得不担心在职场中继续生存，被动地经历职位的选择和筛选。成为之一类人往往能实现双赢。他离开的单位会很看重他，失去他会是一种巨大的损失；同时，出于职业道德，他也会善待自己所任职的单位。给予高度评价，不会评论原单位的不妥之处。

一个人为人处事的方法和能力，往往是他过去的经验和知识的积累。尤其是在瞬息万变的IT行业，更容易感觉到多年的经验可能会因为新技术的出现而一夜之间变得一文不值。他们也会认为自己在工作中的优势正在逐渐减弱，充分实现自身价值的可能性越来越小。只有不断的工作，事业才能成为事业，只有积累，事业才能成为经验。只有在经验中加入学习和应用，才能提高专业专注度。因此，你应该反复思考以下三个问题，充分论证、综合分析，确定自己的职业路线。

（1）我想往哪个方向发展？

（2）我往哪个方向发展？

(3) 计划和目标适合我吗？

应该根据自己的天赋、性格、兴趣、最有利的环境等综合因素来配置。通常分为短期、中期、长期和人生目标。短期目标一般为一到两年，可分为每日目标、每周目标、每月目标和年度目标。中期目标一般是三到五年。

长期目标一般是五到十年。职业选择需要考虑的因素包括：

（1）性格与职业的适宜性：团队合作、责任感、进取精神、自律性、灵活性、自主性、支配性等。

(2)兴趣因素：偏好、现实艺术性、社会性、职业和传统。

（三）能力条件：语言表达能力、数值运算、逻辑判断、综合分析、机械推理、空间想象、沟通能力、创新、解决、处理等。

（4）外部因素和附加条件：国家、城市、家庭条件等客观因素。

确定了职业目标后，行动就成为关键一环。没有实现目标的行动，就很难实现目标，也就不可能有事业上的成功。不变的是变化，影响职业规划的因素有很多。有些变化因素是可以预测的，而另一些变化因素则是难以预测的，因此职业规划必须不断评估和修订。 IT行业的每个人都应该思考自己的未来，为自己未来的职业道路做出清晰的规划。

学习是终生的责任，每个阶段的学习重点不同。学习是整体职业发展的一部分，是实现职业发展目标的终身伙伴。根据IT行业的特点，IT人的职业生涯规划可分为25-32岁、33-40岁、40-65岁三大阶段。之一阶段——积累发展期。当你25、26岁的时候，你已经有两三年的基本经验和能力了。准确定位自己开始成为重中之重。如果你选择终身工作，你必须非常清楚自己在每个阶段想要获得的收入，想要达到的职位，以及下一步需要的工作背景。如果高级职位都不适合你，你应该考虑改变工作性质。

同样，企业在用人时，也会更加关注25岁、26岁的人，尊重和重视他们，并给予他们表现的机会。 25岁到32岁这段时间是不断积累的阶段。这个时期可以迎来IT人工作最辉煌的时期，包括地位和收入。第二阶段——成熟期和挑战期。当你基本成功之后，你就应该开始决定是否创业。虽然IT公司并不需要比普通公司更多的营运资金，也不需要其他综合管理能力，但IT人的专业精神往往制约他们成为优秀的商人。通常有两类人值得鼓励创业：完全掌控的人和拥有绝对专业技能的人。

全面管控，就是全面预算、全面营销、全面控制人力物力资本流动、全面管理；绝对的专业，意味着掌握并预测所开发的项目或产品在未来会持续推进甚至引导，并具备商业化应用的可操作性。即使是创业，也要考虑自己所积累的综合资源和技能，尝试在互动产业、互动技术、互动领域发展。不要盲目地多样化你的创业想法。您必须进行充分详细和深入的可行性分析和预测。如果不选择创业时期，IT人的人生目标和组织的目标最终都会实现。这将是他们职业生涯的延续，他们将在公司承担主要责任或扮演权威专家的角色。他们在这个位置上追求稳定的位置。谨慎行事并履行职责，直到您光荣地退出这个圈子。

IT行业个人职业生涯规划第2部分

摘要：职业生涯规划与设计对于高职学生的职业发展具有重要的指导意义。当前，大学生就业形势严峻，高职院校学生缺乏职业认知。本文通过分析职业规划现状，提出IT类大学生职业设计实施方案，希望能帮助大学生顺利择业、成功就业。

关键词：高等职业教育；职业生涯规划与设计；它;职业定位

大学生职业生涯规划与设计是指大学生客观地认识自己的能力、兴趣、性格和价值观，形成完整、恰当的职业自我概念，将个人发展与组织发展相结合，在分析个人和内部因素的基础上，另一方面，深入了解各种职业的需求趋势和关键成功因素，确定自己的职业发展目标，并选择实现这一目标的职业和职位，解决相应的工作、教育和培训行动计划，制定基本措施，大学行动、灵活调整，有效提高职业发展所需的执行力、决策力、适应能力，这样你的职业生涯才会顺利发展，取得一定程度的职业成功。”这个过程正是高职学生所需要的。最有意识地意识到。当前，面临巨大的就业压力，IT类大学生进行职业规划与设计具有重要意义。

1、职业生涯规划现状

1、职业规划意识淡薄

通过对企业招聘的笔试和面试，我们发现应届高职生普遍缺乏职业规划意识。他们对制作简历、写求职信、收集就业信息、准备面试、基本就业礼仪等常识问题知之甚少。求职时，当时只知道如何投递简历，没有明确的专业职位要求，也没有个人的发展目标和想法。在与用人单位沟通时，过于注重经济利益和专业对口，而不考虑职业前景和长期发展，更不考虑个人能力和自身的优缺点。他们职业选择盲目，职业规划意识淡薄。一些学生还认为，职业规划是工作后才考虑的事情，在大学层面还为时过早。然而，当他们毕业面临就业时，他们却毫无准备、束手无策。

2、自我分析不足，职业定位不准确

由于缺乏对自身兴趣爱好、专业特长、家庭背景、行业状况等的综合分析，他们对社会发展和市场前景的判断力和适应能力特别薄弱。这使得他们在职业规划过程中容易产生误解，暴露出职业定位模糊等问题。调查中发现，大多数IT专业学生没有对自己专业的行业现状进行研究，也不了解相关行业的发展前景、用人制度、企业文化、人际关系等。他们对自己将要从事的职业知之甚少，非常迷茫。少考虑你的职业定位，一步一步迈出。

3. 职业价值观偏见

通过与学生私下交流，我们发现不少学生把薪资福利作为职业选择的首要因素，过于注重个人自我感受，很少考虑社会的实际需求和人生发展的规律，不考虑职业发展的规律。考虑他们可持续的职业发展。在重要岗位上，对职业环境没有正确的认识、评价和全面的认识。选择职业时存在明显的追求利益、功利倾向。他们集中在大城市、大企业、大单位。他们只关心一时的利益，不考虑长远的发展前景。

4.缺乏职业规划指导

目前，我国绝大多数高职院校只在学生毕业时开设就业指导课程。但对于刚进入大学的学生缺乏就业指导，缺乏对当前专业就业形势和就业政策的分析，因此没有及时应对。为学生提供面试技巧、择业心理、简历撰写等深度服务。这在一定程度上也造成了毕业生就业难、职业发展错位的问题。职业生涯规划不是一朝一夕就能完成的事情，而是高校就业过程中的一项长期任务。

2.IT职业规划与设计

1、树立正确的职业理想，确立明确的职业目标

职业思想是指人们对未来职业生涯的强烈追求和向往，是对未来职业生涯的构想和规划。任何人的职业理想必然受到社会环境和社会现实的制约。社会发展的需要是职业理想的客观基础。任何符合社会发展需要和人民群众利益的职业理想都是正确的、具有现实可行性的。大学生的职业理想应将个人志向与国家利益、社会需求有机结合起来。职业理想形成后，每个人都会树立明确的职业目标。在职业生涯中，人生的职业目标可以分为短期目标和长期目标，也可以分为短期目标和长期目标三职业，并且在一定时期内可以对职业目标进行一定的调整。因此，高职学生应该尽快确定自己的职业目标，计划成为哪些人才，计划成为哪些领域的人才等。对这些问题的不同回答，不仅会影响自己职业生涯的设计，还会影响到自己的职业生涯。一个人成功的机会。

2.评估环境，了解自己，做出准确的职业定位

高职学生制定IT职业发展规划时，首先要做的就是职业环境评估和职业自我评估。一方面，他们需要了解IT行业的前景、IT行业所需的知识、成功的必要条件、各种利弊、薪酬和晋升。可以利用机会和其他职业环境因素来抓住职业机会。另一方面，你必须客观、全面地了解自己，充分了解自己的职业兴趣、能力结构、职业价值观、行为风格、优势和劣势等是否适合IT行业。

了解IT行业是否是自己的兴趣，思考自己是否适合做这个行业的技术人才、销售人才或者管理人才。

IT产业是知识密集型、技术密集型产业。 IT人才市场往往集中在经济发达地区。因此，在设计职业时，必须考虑到经济发达地区职业需求的特点，例如该地区的特殊政策和环境。在设计职业时，不仅要看单位的规模、声誉、薪资等，还要看该职业在IT行业的现状和发展前景，如人才供给、平均薪资、未来发展等。发展趋势等

3.构建合理的知识结构

知识的积累是成功的基础和必要条件。人们常常以一个人拥有的知识量作为衡量其水平的标准，但这并不是衡量人才的绝对标准。大学生不仅要拥有相当数量的知识，还要形成合理的知识结构；既要适应社会需要，又要充分体现个人特色；不仅要符合专业要求，还要具有良好的人文修养；既要能够发挥团队的优势，又要展现个人的专长。大学生在设计职业生涯时，必须能够根据职业和社会不断发展的具体要求，科学地重组现有知识，构建合理的知识结构，更大限度地发挥知识的整体效能。 IT大学生除了具备IT专业知识外，还应该积极学习社交礼仪、市场营销、艺术设计等专业课程，帮助自己提高未来的就业权重。

4、培养专业所需的实践能力

高职信息技术专业学生的综合能力和知识是信息技术从业人员的重要考核标准。 IT行业不仅考核学生的计算机专业知识和技能，更考核学生综合应用知识、适应环境、融入文化的能力和实际操作能力。因此，大学生在设计职业生涯时，除了构建自己合理的知识结构外，还应具备从事IT行业工作的基本能力和一定的专业能力。只有把合理的知识结构和适用于社会需求的各种能力统一起来，才能立于不败之地。一般来说，应重点培养适应社会需要的决策能力、创造能力、社会能力、实践操作能力、组织管理能力以及自我发展的终身学习能力、心理调节能力、适应能力等。

三、职业设计应注意的问题

1、根据社会人才需求设计职业生涯

大学生的职业选择不能脱离社会需求。必须注重社会利益与个人利益的统一，社会需要与个人愿望的有机结合。在设计职业生涯时，应主动把握社会人才需求趋势，以社会需求为出发点和归宿，以社会对个人的要求为准则。既要看到眼前的利益，又要考虑长远的发展。既要考虑个人因素，又要自觉服从社会需求。

2. 根据所学专业设计职业生涯

IT大学生经过短期专业学习，具备一定的IT专业知识和技能，能够确定自己的培养目标和就业方向，能够进行职业生涯设计。用人单位在寻找毕业生时，通常会首先选择专业特长的大学生。大学生进入社会后的贡献主要是通过运用所学的专业知识来实现​​的。需要强调的是，大学生所学的专业知识一定要深刻、广泛。除掌握广博的基础知识和精深的专业知识外，还必须拓宽专业知识，掌握或了解与专业相关的若干专业知识和技术。 。

3.根据个人兴趣和能力设计职业

职业生涯设计应结合自己的个人性格、气质、兴趣、能力和特长等，充分发挥自身优势，扬长避短，体现人尽其才的要求。大学生在设计职业生涯时，应对自己的兴趣进行客观分析，重新培养和调整自己的兴趣爱好。能力和专长在职业选择中起着筛选作用，是求职、职业选择和职业成功的重要保证。更多的知识和更高的学历并不一定意味着更强的能力。大学生不能把学业成绩作为评价自己能力的唯一标准。大学生应该对自己的能力和特长有正确的自我认识和评价，根据自己的真实天赋和能力来设计自己的职业生涯。

由于IT技术的快速发展，IT学生的职业规划也是动态的、可持续的。从学生职业生涯规划的时机来看，学生个人发展的各个阶段都是协调一致的，每个阶段都是上一阶段升华和调整的结果，体现出一种发展的连续性。也就是说，一个人为实现职业目标所必须进行的实践活动，只是从一个阶段到另一个阶段的不断进步的过程。这种发展不仅是一个量变的过程，更是一个质的飞跃。这一阶段的发展可以为下一阶段或整个人生经历打下基础，并有能力解决实践中不断出现的问题。

职业生涯规划的本质特征是追求人的发展。这就决定了职业生涯规划不仅仅局限于学校教育阶段，而必须坚持学习、学会做事、学会合作、学会反思、学会发展贯穿于整个人生过程，让人生的潜能得以发挥。充分展现。 ，最终实现预期的寿命值。

参考：

[1]孙福全，秦岩，IT职业规划。东北大学出版社，2007。

[2]赵伟干，周爱兰，浅谈高职艺术院校学生的职业生涯规划教育。就业与创业，2009年。

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