通过职业教育高考也能上大学|职校校长在线解答招生热点问题

“职业教育高考和普通高考取得的毕业证书是一样的，都是全日制普通高等学校毕业证书，可以在教育部学历信息网查到。”

“学习成绩好、实践能力强的孩子可以选择职业教育高考，开启新的职业生涯，实现大学梦想。”

根植江南文化，赋能苏州制造，为了帮助考生和家长更深入地了解苏州职业学校的招生模式和政策、职业学校的人才培养模式以及职业学校学生的发展方向，今天（6月9日），苏州市教育局、苏州广播电视台推出“贴心直播”，邀请三位职业学校校长在线解答招生热点问题。

今天的直播邀请到了：

潘丽萍 江苏省吴江职业中学校长

邹岩 苏州高等职业技术学校副校长

尹峰 张家港市三职业高中副校长

01

职业学校招生模式及政策解读

网友：我听别人说，就算考不上高中，也可以报考职校，以后有机会上大学。什么是一对一动作？与其他招生项目相比有何特点？

答：对口招生又称职业教育高考，是中等职业教育的专门高考。

学生进入职教高考班级，选择自己喜欢的专业。经过三年的强化培训，他们参加职业教育高考。根据成绩录取相应的本科、专科院校。

职业教育高考和普通高考取得的毕业证书是相同的。都是全日制大学毕业证书，可以在教育部学历信息网查到。

职业教育高考总分1000分，其中语文、数学、英语、文化课程只占400分，而专业理论和专业技能占600分。因此，文化成绩一般、实践能力较强的孩子可以选择职教高考。开始你的旅程，实现你的大学梦想。

值得一提的是，近年来，随着国家对职业教育的重视，纳入职业教育高考的本科专业数量增多，学校本科升学率也随之提高。例如，张家港三职业高中近年来本科录取率达60-70%，是全省平均水平的4-5倍。学生家长对于这个结果还是比较认同的，所以职业教育高考班每年都会举办。录取分数线也仅次于普通高中分数线。

网友：我女儿即将中考，成绩不太理想，打算选择一所好一点的职业学校。请问什么是五年制高职？苏州地区以往的录取分数线是多少？

答：五年制高职教育为五年一贯制专科学校。简单来说，就是初中毕业后学习五年，取得大专学历。

2003年，江苏省率先试点五年一贯制。 2003年6月，江苏联合职业技术学院成立。经江苏省人民 *** 批准，并在国家教育部登记。是专门招收初中毕业生的学院，学制五年。以办学一贯高等教育体系为使命的高职院校在全省各地设有分校或学院。

学习五年后，符合毕业条件的学生可获得教育部统一印制的《普通高等教育毕业证书》。这是国家认可的全日制大专学历。毕业证书可在教育部“留学信息网”上查到。核实。第五年，学生可参加省教育厅组织的“专转本科”考试。考试合格后，可继续在全日制本科院校学习。

江苏联合职业技术学院各院系严格按照省教育厅公布的招生计划开展招生工作，严格执行招生控制线。苏州地区学生的更低录取控制线为中考总成绩的60%，即根据中考成绩和本人意愿录取444名学生。当然，444分是更低录取分数线，不同学校不同专业的录取分数线也不同。

网友：听说还有“3+3”计划。它与五年制高等职业教育有什么区别？我们能给孩子机会进入大学吗？

答：“3+3”工程是江苏省教育厅实施的现代职业教育体系工程。即学生在中等职业学校学习3年，然后在合作办学的高等职业学校学习3年。培养模式，学生完成学业后获得全日制大学文凭。

以江苏省吴江中等职业学校为例，该校今年共招生8个班，其中有苏州职业大学、苏州信息职业技术学院、苏州健雄职业技术学院、苏州工业园区职业技术学院、江苏农牧科技职业学院。等待高职合作。

它与五年制高等职业教育主要有以下三个区别：

首先，学习时间不同。 “3+3”模式学习年限为6年；其次，学习地点不同。五年制高职学生全部五年在中等职业学校学习，“3+3”模式中，学生之一期在中等职业学校学习，第二期在联合高职学校学习；第三，升学途径不同。五年制高职院校无需参加转学考试，而“3+3”学生则需通过联合高职院校的转学考试。

这些培养模式为中考成绩未达到理想成绩的学生提供了进入高校的机会，更贴近企业的需求。毕业生在就业市场上受到广泛好评。因此，进入中等职业学校并不是教育的结束。只要选择适合自己的方法，就可以弯道超车。

网友：除了“3+3”，还有“3+4”、“5+2”。这些是什么类型的项目？申请该项目需要满足什么条件？

答：“3+4”和“5+2”也是现代职业教育体系中的综合培养项目。

“3+4”是指中等职业学校与本科生之间的“3+4”分段培养。由中等职业学校和本科院校联合承办，分割前后学习地点分别在相应的中等职业学校和本科院校。

“5+2”是指五年制高职、本科“5+2”分段培养。由五年制职业教育单位与本科院校联合承办。分割前后的学习地点分别为相应的五年制职业教育单位和本科院校。

“3+4”、“5+2”项目与普通高中、综合高中班一起首批招生。更低录取控制线参照我市当地四星级普通高中录取分数线确定。学生入学信息由各学区确定。市级报刊经省教育考试院审核同意后，即可办理录取手续。根据以往的录取分数线，不同专业有所不同，但一般分数线都在560或570分以上。

02

职业学校培养模式

1.通过教育教学提高学校学生的综合素质

目前，职业学校已经形成了学生综合素质评价体系。我们不以分数评判英雄，而是综合评价学生在校期间德、智、体、艺、劳各方面的表现。学生在校期间的每一次成长和收获都可以成为他综合素质评价的一部分。

当然，学校也会为学生创造各种机会和平台，比如志愿者服务、文化节、校园演出、社团活动……让学生进入职业学校后保持忙碌和充实。

苏州高等职业技术学校

2、依靠专业教学和技能竞赛促进技术技能人才培养

当前，职业教育正在进一步深化产教融合，对接技术发展趋势和市场需求，着力培养高素质劳动者和技术技能人才。

比如，在学生培养方面，张家港三职业高中建立了与产业链紧密衔接的学科专业体系，构建了人才成长通道，与一名或多位“牵手”。各专业知名企业，介绍企业生产项目课堂上将工匠精神和优秀企业文化引入教育，让学生在干中学、干中学，感受未来，感受事业的幸福在真实环境中。

第二方面是学校每年举办“校园技能月”活动，开展形式多样的技能展示和竞赛，为不同专业、不同爱好的学生提供展示自我的平台。通过技能展示，选拔青年人才、组建团队，然后将专业教学与竞赛训练紧密结合，培养学生精湛的专业技能和全面的综合素质，激发学生成才、技能报国的热情。

张家港市三职业高级中学

3.通过校企合作扩大就业机会，培养受企业欢迎的人才

江苏省吴江中等职业学校的主要做法是：倡导“融合、育人、共生”理念，坚持产教深度融合为基石，服务长三角一体化和发展。以地方重点产业为主线，积极满足地方产业需求，不断扩大毕业生就业机会。

（一）圣餐。以共建企业学院为载体，在示范区探索一校多企、一企多校的产教融合新模式。学校与企业共建专业实训基地、专业教学中心、课程团队三级组织，打造跨长三角示范区产教融合平台。目前设有六所企业学院：通鼎企业学院、电梯企业学院、思源电商企业学院、中国联通学院、吴江酒店学院、艺游汇云工匠学院。

(2)男女同校。以光缆专业为例，学校与亨通集团、通鼎集团、苏州市光缆行业商会等企业和行业共建光缆产业学院。针对光缆行业发展的人才需求、学生自身能力和职业规划，行业学院建立了“行业定制-能力定向-精准定位”三步式培养链条。工业院校毕业生核心能力和技术技能显着提升。目前，已有807名学员培养了明光电缆行业的一线专业骨干技术人才。

(3)共生。在校企合作过程中，学校为企业提供技术、师资等智力支持，企业为师生提供实训实验平台和技术任务，形成校企共生效应。例如，学校与企业联合举办学生和员工技能竞赛，如吴江文旅集团餐饮旅游技能大赛、区冠军赛等，让学生和企业员工同台竞技，有效促进公司工作和课堂内容的整合。 。

江苏省吴江职业中学

03

职业学校学生的发展方向

就业方向

随着职业教育高考制度的完善，三年制中专班90%甚至更高比例的学生选择进入高等教育。

其余学生，包括5年制学生，毕业后就业渠道如下：

首先是校园招聘。校园内举办招聘会。学生和企业可以双向选择，如果合适就可以签订合同。二是直接就业的学徒培训三职业，主要是指学校与企业联合办班、挂名班。学校根据企业要求对学生进行培养。 ，然后进行针对性的运输。以上两种方式是学生的主要就业渠道，其他就业渠道还有社会招聘和个体经营。

近年来，随着职业教育产教融合不断深入，学生就业质量越来越好。以张家港市三职业高中为例，据不完全统计，22年来学校就业学生初次就业率为97%。专业匹配率为86%，张家港4+4重点产业链就业率为67%，6.5%的学生选择自主创业。

进修（进修）方向

如今，随着国家的日益重视，职业教育高考制度日趋完善，形成了统一招生、转学考试（现代职业教育体系工程）和第二批专科招生（原注册录取）三种方式。 ）。

方式一：统一招聘

目前江苏省有19所本科院校和近60所高职院校参加职业教育高考招生。三年来，苏州市已有11000余人申请，且申请人数逐年增加。

方法二：转学考试

现代职业教育体系工程是指从中职教育、高等职业教育到应用型本科的人才培养体系。每年经省教育厅审核批准。 2023年，苏州市共获批省级现代职业教育体系综合培养项目112个，其中“3+4”中职本科生综合培养项目3个，计划招生115人；6个“5”高职院校“+2”本科综合培养项目，计划招生245人；中等职业院校“3+3”综合培养项目63个，计划招生2086人。学生们。

方式三：第二批升入专科学校

注册录取是指考生根据所在院校的要求和自身条件向所在院校提出注册申请。学校将根据考生的成绩、思想品德、个人特长、日常表现、技能水平等，择优录取，今年6月2日刚刚完成。

另外，如果考入职业学校五年一贯制专业，可以通过全日制转学士、自学考取学士学位等方式进一步将学历提升至本科层次。成人教育至学士学位。其中，通过专业转学考试录取的本科生可获得全日制本科学位。

根据江苏省技能大赛获奖者升学优惠政策，每年都有多名在省级和全国级大赛中获得金牌的学生保送本科院校。例如，江苏省吴江中等职业学校电梯维保专业的学生被选送到南京工程学院深造。

随着新职业教育法的实施，

职业教育日益普及和普及。

我们也期待职业教育