三职业 打造“优质继续教育+优质就业”品牌，全市三所职业学校搭建职业人才培养“立交桥”

职业教育推动社会生产力发展，具有与普通教育同等重要的地位。乘着职业教育改革发展的春风，深圳市三职业技术学校将建设成为职业教育与职工教育特色鲜明、中高职衔接、实训结合的产教融合型新型职业学校，打造“优质继续教育+优质就业”的职业教育品牌，形成职业教育支撑职工教育、职业教育与社会培训深度融合的发展格局。在第六届深圳市教育改革创新奖评选中，深圳市三职业技术学校被评为年度产教融合示范学校。

学校与深圳特区共同成长

深圳市三职业技术学校是深圳市公办教育机构，隶属于深圳市总工会。学校始建于1979年，前身为深圳市工人学校，是深圳市最早的公办成人教育机构。2010年更名为现名，经市编委会批准设立并使用“深圳市三职业技术学校”校名，同时加挂“深圳市工人继续教育学院”和“深圳市总工会农民工学校”招牌，实行“三个招牌、一个班子”管理模式。深圳市第三职业技术学校坪山校区占地面积8.7万平方米，总投资超5亿元。学校坐落在灵秀的马峦山脚下，坪山河贯穿全城，依山傍水，环境清幽。

四十年风雨历程的三芝职校是一所与特区共同成长的学校，曾荣获“全国五一劳动奖章”、“深圳市先进单位”、“深圳市教育系统先进单位”、“深圳市高考先进单位”等称号。

学校与德国莱茵电视集团合作开展双元化教学

为促进学生成长，市职校搭建了培养职业技术人才的“桥梁”，让各类学生通过不同的方式、不同的渠道，发挥各自的潜能，中德“双元制”班就是该校的特色方式。

2015年起，市第三职业学校与德国莱茵TÜV集团合作，选派45名专业骨干教师赴德国学习双元制职业教育理念和行动导向教学，并与德国莱茵TÜV集团教育学院合作开设中德“双元制”班，机电设备安装与维护、计算机网络技术两个专业按照德国“双元制”模式授课。

深刻理解德国双元制技术人才培养理念和关键环节，学校、企业、学生（家长）三方签订了具有​​一定法律约束力的现代学徒制培养协议，校企合作建立完善机电一体化专业学习领域课程，拓展至计算机网络技术专业实施双元制教学改革，学校两个专业的中德教学改革班全面推行以行动为导向的项目式教学，形成了完整的活页教材。

学校邀请德国专家来校对学习领域课程体系建设和项目式教学实践进行具体指导，对学校双元制教育改革的进程和成效进行评估。通过德国专家的全程督导和评估，保证了双元制教育改革的规范性和有效性，并引入德国学习领域课程体系理念。从选课分班、学生管理、校企合作办学、学习领域课程建设、行动导向的项目式教学、考核评价、选拔课程体系、企业大师选拔培养等环节，市三职学校形成了完整、成熟、可复制的双元制教育模式。

市职院建立了一支熟悉双元制职业教育、深入企业的骨干教师队伍，坚持“以竞争促教、以竞争促学、以竞争促改、以竞争促建设”，打造了一支高水平的教学队伍，包括一支品德好、学历高、能力强、随时为学生在学习、生活中答疑解惑的辅导员队伍，实施全员育人、全方位育人、全过程育人。

校企合作培养专业人才

除了双元制办学，全市三所职业院校打造的“立交桥”还体现在学校强大的“朋友圈”上。创维电子、富士施乐、中兴通讯、天健物业、台湾庄敬教育集团等企业，都是活跃在全市三所职业院校“朋友圈”里的大企业。学校与企业深度合作，实施现代学徒制教育改革，还通过长期学制，建立了高技能人才培养的长期合作关系，为企业培养输送高技能人才。2017年，学校与中兴通讯合作，产教融合，培养网络通信专业技术人才。2019年，学校被列为中兴通讯供应链人才培养基地。

学校与企业共同制定人才培养计划，建立企业人才培养标准下的学习领域课程体系，学校全面推行理论与实践一体化的项目式教学，学生在中职实习、高职学习阶段以学徒制形式到企业进行岗位实践。

学校还将双元制职业教育改革由全日制中职教育延伸到企业在职产业技术工人培养，与北京邮电大学、深圳富士施乐公司联合开办机电一体化专业班，不仅稳定了职工队伍，也为企业培养了一支稳定的专业人才队伍。

学校与企业共同研究技能课程内容和重点，解决了职业学校教师没有企业实际工作经验，学习现场课程体系难以细化，无法有效实施项目式教学的问题。企业教师走进校园，学生通过师徒带徒的方式到企业提升职业素质、实践工作能力。改变了我国技能型人才培养的固有模式，破解了职业教育自给自足、脱离产教的发展困境。

职业教育资源服务于企业职工教育和产业技术工人培训，解决了国家投入使用率低、企业一线产业工人不稳定、校企合作效益不强等问题，拓宽了职业教育发展之路。学校与富士施乐合作培养的在职机电一体化专业班30名学生不仅获得了大学学历，还将所学知识运用到企业生产活动中，进行了15项技术创新改造，节省了100多名从事简单劳动的生产线操作工，带来了直接和间接技改效益3000多万元，帮助企业提高了生产效率和成品率。

倡导“学校就是社会”的市第三职业学校大力推进“生命教育”，引进社会优质教育资源，开设烘焙、街舞、戏剧、园艺、数独、皮雕等选修课、俱乐部课程189门，开展各级各类技能竞赛63场，为莘莘学子铺就了宽阔的“罗马”之路。

今年，学校正式启动运营“三职梦工厂”——双创大街，为学生提供丰富多彩的校内就业创业教育与机会，并向优秀学生创业团队发放项目启动资金，打造“教育+品牌”新型产教联合创业基地，做学生梦想的孵化器。

99%的学生能够进入大学继续深造

在全市三所职业学校，有通往高质量就业和高质量升学的路，里面的“立交桥”可以让学生一路高歌猛进。每届中德教改班都为国家级、省市级技能大赛输送了大批获奖学生，取得了免试升入高职院校的资格。全市三所职业学校与深圳信息职业技术学院、广东交通职业技术学院、北京邮电大学等高校联合办学，经广东省教育厅批准成立高职专业学院，将中高职衔接与现代学徒制有机结合，实行3+3长效直通车培养。“现代学徒制+长效直通车”培养解决了学生和家长的后顾之忧。在保证高质量升学的基础上，产教融合共同提升学生技能和职业素质。

除开展3+3长效一体化培养外，全市3所职业院校还联合深圳信息职业技术学院、广东机电职业技术学院、广东交通职业技术学院等3所优质公办高职院校开展“三两段式”中高职一体化培养。考入全市3所职业院校的学生，经学校选拔、资格审核后，即可入读该班，学生在校内完成3年中职教育后，经考核合格，可直接进入高职院校接受2年高职教育，5年后毕业，获得高职院校全日制本科毕业证书。

学校与广东交通职业技术学院共建试点高职院校，目前设有工业机器人、电子商务两个专业。教学团队由广东交通职业技术学院、三所职业院校及合作企业联合组建，负责高职院校的教学和学生管理。学生毕业后，将获得广东交通职业技术学院颁发的全日制专科毕业证书。

以数字媒体技术应用专业为例三职业，2017级数字媒体技术应用专业学生参加2020年高职高考，通过率达100%。学校2020届毕业生中，940人参加高职高考，4名考生成绩进入全省前100名，高考通过率达99%。其中，15名技能竞赛获奖学生免试考入高职院校。共有26名技能竞赛获奖学生免试考入高职院校，其中11名已免试考入深圳职业技术学院。2名技能竞赛获奖者获得“国家奖学金”。

文/图：曾海成

制版：向丽玉、邓世军、林华