青岛发布2024年职业学校招生计划 中职占比近五成

近日，青岛市教育局发布2024年职业学校招生计划。职业学校（不含技工学校）共有各类招生计划32241人，其中“3+4”、五年制高职、三年制、两年制连续招生计划15628人，占比48.47%，比去年增加约6个百分点。“3+4”、五年制高职、三年制、两年制连续招生计划占比近五成，这意味着青岛中职学校就业与升学并重的办学定位更加明确。

“准大学”计划将增加1000余名

2024年职业学校招生计划共计32241人，其中“3+4”对应直通车分段培养（简称“3+4”本科）200人，三年制、两年制高职、五年制连续高职6620人（其中青岛市外地三年制、两年制高职105人）三职业，五年制高职8808人（其中青岛市外地五年制高职140人，青岛市外地学校联合办学五年制高职308人），职普结合3720人（其中新增职普结合招生计划270人），普通中职12893人（其中青岛市内普通中专招生计划115人）。非青岛学校）。

在所有招生类型中，五年制高职教育是新增的招生类型，共有来自青岛电子学校、青岛旅游学校、山东省轻工工程学校、青岛西海岸新区高级职业技术学校等13所中职学校的135个专业参加招生。学生入学后，将在中职学校连续学习5年，达到毕业要求后，由合作高职院校颁发高职教育毕业证书。在此期间，高职院校将参与制定人才培养方案、设计课程体系、加强专业建设、安排教师授课等工作，增强了中、高职教育不同阶段课程的连续性和衔接性，也有助于提高学生的综合素质和职业技能。

相较于普通的夏季高考或春季高考，“3+4”本科、三年制、两年制高职、五年制高职、五年制高职多通过中职、本科、高职的培养方式实施，考生升学更加容易，专业更加适合，渠道更加畅通。考生进入中职后，经过一段时间的培养，通过比较简单的考试考核，基本就可以转入本科院校或高职院校读大学，获得本科或专科学历。因此，考生通过以上途径进入中职后，基本都是“准大学生”。今年，青岛市中职学校“准大学生”招生计划共15628人，比去年增加1039人。 “准大学”招生计划占比48.5%，比去年增加约6个百分点，几乎占到中职招生计划的一半。

建立初中、高中、本科融合的人才培养模式

中等职业教育是职业教育的起点，在构建现代职业教育体系中具有基础性作用。

针对中职教育存在的办学定位不恰当、规模大但办学实力弱、办学条件差距大等问题，教育部自2022年起开始推动中职教育定位调整，即由单纯以就业为导向向以就业和升学并重转变。同年起，山东春季高考政策也相应调整，春季高考统一报名对象为中职应届毕业生和社会人员，普通高中生只能通过春季高考报考综合评价录取。中职学生通过春季高考进入高等教育的压力减轻了很多，升学路径也得到了进一步的保障。

与此同时，青岛市还在多方面开拓中职学生进入高等教育的渠道方面进行了诸多探索和尝试，如在普通高中开设春季高考新型职普融合班、中职学校与普通高中合作制定人才培养计划，共同提升学生文化水平，为应用型大学输送优秀技术技能型人才等。一些中职学校还专门开设了春季高考班，更好地帮助学生顺利通过春季高考。

为满足高素质技术技能型人才需求，青岛逐步建立中职、高职、本科融合培养模式，积极推进中职与高职“3+2”、中职与本科“3+4”融合培养改革。全市有条件的中职学校均开设了五年制融合培养专业，85%的中职学生通过职业教育高考、五年制高职、中职与本科“3+4”融合培养升入高校。这既满足了学生提升学历水平的需要，也满足了社会对高层次技术技能型人才的需求。（青岛日报/观海 *** 记者王世峰）