教师个人三职业发展规划.doc 5页 VIP

教师三年职业发展规划。 时光飞逝。 转眼间，我已经登上领奖台近20年了。 从最初的不适应，到现在的逐渐成长，从一名普通的音乐老师，到学校、区、市各级的骨干教师，这一路走来，我经历了很多。 这些年来，我一直在努力，但“教学无止境”，为了更好地适应教育教学的改革和发展，为了让自己更快更好地成长和发展，成为一个人让领导放心、家长认可、学生喜欢。 老师，我要更加努力。 “凡事皆事前，无事事前”。 为了进一步发掘自身潜力，主动、积极、健康地发展，我特制定了三年职业发展规划，希望它对我的职业成长起到监督作用。 一、个人现状分析 了解和认识自己是教师职业生涯规划的之一步。 我能真诚对待自己的职业，踏踏实实地教书，真正把教育教学当作事业。 能够积极学习先进教师的教育教学理念和事迹，阅读相关教育书籍，包括理论知识和先进的教学理念。 关心学生成长，关爱每一位学生，努力赢得学生对音乐学习的信任和兴趣。 更容易接受新事物，勇于探索，更有动力。 此外，我也清醒地认识到自己教学中的不足。 例如，有时我上课太着急，没有等学生完全掌握音乐知识就开始下一阶段的教学。 其结果是事半功倍，反复教导； 教学方法不够创新，没有针对性。 学生的特点要求有效的教学； 科学研究还停留在表面，没有深入研究，处于起步阶段。

2、职业发展目标（1）总体成长目标：努力钻研课堂教学，丰富教育教学经验； 扎实练习音乐基本功，丰富音乐知识； 提高教学品格、教学技能、教学理念、教学方法、教学手段、教学心理等多方面的独特素质； 树立榜样，忠于职守； 提高个人职业素质，树立终身学生理念； 加强教学研究，努力成为一名研究型教师。 具体有以下几个方面： （二）个人职业目标： 1、充分发挥音乐教学的独特魅力，用生动的音乐形象对学生进行美育，将德育渗透到美育中，培养学生健全人格。 让学生通过音乐学习了解生活、陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极的生活态度。 2、稳步上音乐课，提高课堂教学水平； 认真学习教材，充分理解新课标的要求，加强实践和创作，始终激发学生学习音乐的兴趣； 提高学生的歌唱能力和把握音乐形象，通过歌唱、表演、作曲等音乐活动，培养和提高学生各方面的能力，使不同年级的学生掌握大部分基本的音乐知识和演奏技巧。 3、提高自身的专业素质，加强专业知识的学习，多阅读音乐教育方面的书籍。 加强声乐、舞蹈、器乐等方面的训练，学习相关课堂乐器，加强钢琴即兴伴奏学习，提高即兴伴奏水平。 4． 认真指导学校舞蹈队，辅导学生参加各级各类比赛； 积极配合学校做好每一项活动。

三、专业发展计划（一）、短期计划： 1、认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新音乐课程标准》，严格要求自己，提高职业道德，努力做到做一名优秀的老师。 2、多与同事、同伴交流，学习课堂教学经验； 多和学生交流，让学生喜欢我的音乐课，喜欢我； 狠抓课堂教学和舞蹈教学，力争在各项比赛中取得好成绩。 3、在现有教学条件下加强歌曲教学，传授学生演唱歌曲的技巧，提高学生表演歌曲的能力。 专注于课堂音乐教学，开展小型项目研究。 4、提高课堂教学能力，学习制作音乐课件，利用网络资源进行教学； 通过多种教学方式、多渠道激发学生学习音乐的兴趣； 多鼓励学生，少批评，让他们在轻松的氛围中习得音乐技能。 5、利用业余时间练习钢琴，加强钢琴即兴伴奏的学习，练习葫芦丝演奏技巧，全面提高自己的专业水平。 6、积极参加学校安排的各项活动，开展丰富多彩的校园文化活动。 （二）之一年年度计划 1、认真学习教材，在课堂上渗透新的理念和思想，提高自己的教学水平。 2、学习课件的制作与应用。 3、精心指导学生舞蹈队活动，参加各级各类比赛，力争取得好成绩。 4、以课堂实践为基础，建立个人小项目实施方法和途径： 1、在自己的音乐课上多听、多想、多练、多记、多参与、多反思、探索实践。

2、多向资料老师和熟练制作课件的老师学习，尝试自己制作简单的课件来服务音乐课堂。 3、每一项校本活动都要认真负责地开展，做好活动记录，发现和培养有潜力的学生。 二年级 1、利用业余时间阅读相关音乐教学书籍，拓展专业知识，增长见识。 2、进一步提高自身课堂教学的有效性，科学、合理、艺术地设计教学方法和参与方式。 能够教授不同班级、不同性格的学生。 3、向同行学习，运用适合自己课堂教学的方法，形成自己的教学风格和教学观点。 4． 认真落实学校工作部署，继续以课程改革为中心，全面深入学习新课程理论，整体领会音乐课程标准的内涵。 5、做好校本教学工作，使其逐步规范有序，活动正常开展，鼓励学生参加各种竞赛。 实施方法和途径： 1、逐步养成每天读书的好习惯，做好收集、摘录工作。 2、打破课堂僵化，根据不同学生的能力进行分层教学，尽量让学生享受音乐课。 3. 在您所教授的班级中发现并培养优秀的音乐人才。 三年级 1.从阅读到练习，学好每一堂音乐课。 2.将课堂上学到的经验教训写成论文或案例。 3、经常与兄弟学校的同事讨论、交流，提高自己的音乐教学水平。 4、校本教学工作规范，各项评价制度完善，课堂器乐教学有效。 5.完成个人项目，积极接近“研究型”教师。

实施方式和途径： 1、准备教材，准备学生，在课堂上继续教学实践； 勤思考、勤操作是提高学生综合音乐素质的关键。 2、多阅读音乐教学书籍，学习他们的优秀经验，结合自己的教学实践多写一些相关的教学文章。 3、在学校、团体多开公开课，请同学或老师点评，查找不足。 四、保障措施： 1、加强思想政治教育和师德教育，树立良好的职业道德； 爱岗敬业，关心学生，树立正确的学生观。 ⒉运用现代教育技术，落实课程改革精神，打造优质课堂。 坚持“以学生发展为本”，改进音乐课堂教学。 ⒊通过教学反思，不断调整和改进自己的教学行为，提高自己的教学水平，结合自己的教学实践形成自己的教学风格。 4、积极开展校本活动，及时改进工作中的不足，共同努力提高校本活动的成效。 五、自检措施： 1、接受学校领导的监督，认真听取教研组内部和同事之间的意见和建议。 2、开通“音乐老师”电子邮件三职业，接受学生的意见，及时与学生沟通，发现自己教学中的不足。 ？