单职业 职业教育与通识教育“携手”是“双向奔波”还是

文/羊城晚报全媒体记者 崔文灿

图/视觉中国

在日前召开的广州市人工智能教育集团之一次理事会会议上，广州市轻工职业学校与广州市执信中学、广州市第75中学、广州市长兴小学、荔湾区康有为纪念小学签约。 人工智能科普合作协议。 职业教育与通识教育再次“携手”，职业教育资源将在更多中小学铺开。

此次科普合作协议的签署，只是专业技能引进与融合的一个小方面。 促进职业教育与普通教育协调发展、相互融合，是我国中长期教育改革的明确方向和重要内容。 职通融合能否缓解中考分流焦虑？ 当前职业教育与通识教育的融合是“双向奔波”还是“单相思”？

普通学校向职业学校要资源

广州人工智能教育集团秘书长、广州轻工职业学校智能控制教学部主任蔡继峰回忆说，他与普通教育中小学的交流合作始于30年前。 但当时还没有“职校与普通学校的交流”，职校与普通学校的合作仅限于个人层面，偶有零星的交集。 他提到，1994年，一所小学看中了他的动手能力，邀请他帮助学生制作地震仪，但校际合作至今没有开始。

另外，当时中小学进入中等职业学校还有一点“小心思”：完成招生任务。 蔡继峰坦言：“以前没有人愿意去职业学校读书，我们面临着招生压力，所以所有的中职学校都要在中小学推广，让学生看到什么样的中职毕业能干什么工作，能挣多少钱，目的是吸引他们来我们学校就读。

近年来，随着职业教育的发展壮大，公办中等职业学校招生难的问题已经消失，职业学校之间的校际合作更加深入和频繁。 以前中职学校要进普校要靠对方扶持，现在普通中小学主动要资源。

多数普通中小学活动场地有限，教师实训设备实操能力较弱。 在开展职业体验和科普活动时，由职业学校师生主导的教学和示范效果更佳。 中等职业学校拥有完善的高中生专业课程建设体系，可为同学段及以下学生提供职业能力教学； 采用项目式教学法和示范法对学生进行教学。

广州轻工职业学校依托工业机器人专业群建设，为广州长兴小学开展职业启蒙教育，在广州75中、广州113中、广州市开展人工智能科普活动，光大中学。 通过学习工业机器人、智能机械臂、智能语音实验箱等设备，学生可以对智能制造技术和人工智能应用有更生动、更深入的了解。 记者了解到，目前，仅学校智控教学部每年就服务2000多名中小学生。

近两年来，长兴小学的师生们享受到了职业融合的红利。 该校理科教师蔡玉妮告诉记者，如果单纯依靠学校自己开设理科课程，会受到场地小、师资不足、科技实践项目少等瓶颈限制，如工业机器人应用、智能制造技术、3D打印等。 专业和学生作业时间长，在小学往往难以开展。 但是，与中等职业学校的合作和技术经验可以极大地弥补自身的不足。 她感慨地说：“现在科技的经历更丰富了，到中职基地参观学习的效果很好。孩子们对中职师兄师姐的作品赞不绝口单职业，互动非常积极！”

职教资源多向通识教育“单向倾斜”

党的二十大报告明确提出要“统筹职业教育、高等教育和继续教育协同创新”。 理想情况下，职业融合是职业教育和通识教育双赢的路径：中等职业学校可以为中小学提供科普场地、实训设备和职业技能培训，帮助学生更好地了解职业教育，做好职业教育。在他们的职业生涯中工作。 职业生涯规划； 同时，中小学还可以为中职教师提供师资培训和教学经验分享，为开设高职高考实验班提供教学经验，提高高职院校的升学率和毕业率。学校。 此外，双方还可以共同开发教育课程、教材等资源，实现资源共享、协同发展。

不过，记者在采访中发现，现实情况是，虽然各地不断探索通识教育形式多样，但目前，更多的职业教育资源“单向倾斜”于通识教育。 相互学习是很难做到的。

采访中，记者听到这样一句话：有的初中生在填写高职专业时，并不了解自己所学专业的真实情况。 有些学生勉强进入了普通高中，后来却难以应付高中的学业困难。 他们想转中职，却面临没有中职学位又不愿录取的窘境。 一些中职教师认为，职业教育与普通教育缺乏交叉，初中生对中职教育不了解，是造成上述情况的重要原因。

“职业融合对于学生的成长和发展是非常必要的”，广州市第75中学副校长陈晓伟认为，做好职业融合工作，可以缓解高职高通的升学焦虑。入学考试。 “有的孩子觉得考不上，更好的高中会主动选择周边更好的职业学校。早点和家长或者孩子一起渗透职业教育，让他们知道职业教育也可以学有东西，有好地方可去，他们更愿意选择职业教育——这对中低学生来说是一个很好的发展方向。

未来，职业通识融合如何更好地适应中小学学情？ 长兴小学副校长王慧敏认为，中等职业科学课程更专业，小学正处于普及和打基础阶段。 如何拉近与小学生的距离，让教学更适合小学生的学习，是下一步的工作。 要思考的问题。

陈晓伟建议，广州各大职业学校各有特色。 如果能统筹整合，让普通中学的学生也能在周边的职业学校上课，或许是未来职通融合探索的一个主要方向。 （更多 *** 资讯，请关注羊城学校）

来源 | 羊城晚报·羊城学校