第9课《桃花源记》教学实录 2023

《桃花源记》教学实录 教学目标 1.通过朗读课文,结合文中注释和工具书,翻译重点句子,读懂文意。(重点) 2.通过抓住关键字词句,概括桃花源之美。(重点) 3.结合《桃花源记》的写作背景,分析塑造桃花源的原因探寻陶渊明的志向。(难点) 教学过程 一、导入 (一)、新课导入: 请同学们以自己独特的感悟大声朗读下面这些句子: 我,很重要! 我,很重要! 我,很重要! 我很重要! (老师:是的,我很重要!就像每棵小草碧绿了辽阔的草原,就像每朵鲜花灿烂了整座花园!平等对话的课堂,需要每位同学和老师一起,像左右手协调合绳一样努力配合,因为,在这个合作的过程中每个“我”都“很重要”!让我们一起努力,一起走进美丽的《桃花源》) 师:今天,我们继续学习东晋诗人陶渊明的名篇《桃花源记》。前面,我们通读了文章,疏通了文意。现在,老师考考大家,请大家想一想:文中描写桃花源景象的词句有哪些? 生:“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。”“阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。”“黄发垂髫,并怡然自乐。” 师:读得真准。(声音真好听桃花源记,字正腔圆,请坐) 二、[读懂桃源事] (二) 找一找 师:依据这些词句,老师特意画了一幅插图,想考一考大家对词句的理解。请同学找一找图中哪些地方画得与原文有出入。我们可以按顺序来找,这样你就不会错过每一个细节。 师:同学们都在跃跃欲试。看来,你们都有自己的发现。谁来说说? ①生1,土地画错了,文中是“土地平旷”,平旷的意思是“平坦开阔”,图中的土地却是有高有低,凹凸不平 师:你观察得仔细。 ②生2,房屋也画错了。文中是“屋舍俨然”,“俨然”的意思整齐的样子 师:哦,图中的房屋画得横七竖入,与原文不符。你对“俨然”一词的理解很到位,还有吗 ③生3:田间的小路也画错了。文中是“阡陌交通”,田间的小路应该是交错相通,图中的小路并没有交错。 师:“交通”现代汉语是指交通