问道 问道同侪 协同共生

众智学苑

培训那些事

以高品质教研

服务海淀教育高质量发展

2024年3月11日下午，海淀区教育党校内训项目“众智学苑”开展第29期活动，此次活动邀请到海淀区教师进修学校（以下简称“进修学校”）姚守梅校长做客“培训那些事”栏目，进行《以高品质教研服务海淀教育高质量发展》的主题分享报告，姚校长以“教研是中国一道独特的‘教育风景’，是中国特色的教师专业发展的重要途径和保障基础教育质量的重要支撑”为开篇，全面讲解了进修学校的发展历程和教研转型过程。

姚校长讲到，进修学校在教研转型初期，确立了六大转型思路，即从“学科教学能力”到“课程育人能力”的转型，从“专家集中授课”到“众筹深度互动”的教研方式转型，从“学生双基获得”到“学生素养提升”的教学目标转型，从“ *** 研活动”到“同时关注差异”的教研规划转型，从“教师教的行为”到“学生学的行为”的教研内容转型，从“基于经验分析”到“基于数据分析”的指导改进转型。

在此教研理念指引下，进修学校进行了职能的重新定位和内设机构调整，为教研工作提供了组织支持。同时不断升级教研内容，形成全覆盖的区域教师研修课程，包括中小学干部教师课程力提升课程、“5+M+N”学科教研课程、基于教师专业发展阶段差异的分层进阶课程。在学业评价方面，进修学校近年来探索了素养导向的区域学业评价体系，进行了测评指标的建构与迭代以及测评工具的开发与优化，不断优化结果评价，探索增值评价，建设海淀区学生学业诊断平台。在教研机制方面，进修学校建立了研训一体融合教研机制、“三级联动”深度教研机制、学科教研基地“双微驱动”机制和项目载体联合攻关机制，打通教研到课堂的“最后一公里”。在内涵建设方面，构建了教研员能力提升系统，研制教研员专业标准、构建教研员研修课程和教研员专业支持体系。未来，进修学校将继续升级促进教师全面发展的培训课程体系，探索人工智能助推的精准培训，构建区校协同校本研修生态体系，强化品牌建设与扩大影响力，建立以教师为中心的培训服务体系，以更高品质教研赋能海淀教师队伍专业成长。

姚守梅校长的讲座给教育党校的干训工作带来很多启发与思考，在交流中，教育党校教师们谈到：进修学校与教育党校可以说同宗同源，共同担负着服务海淀教育发展的重要使命，进修学校的工作理念与做法非常值得党校教师学习借鉴，更值得学习的还有“责任与担当、拼搏与奉献、团队与研究、海纳百川、协同创新”的海淀进修精神。姚校长表示，干部是教师中的关键少数群体，因此干部培训对于整个教师队伍的建设和学校教学质量的提升非常关键，进修学校与教育党校应当协同联动，合力服务于海淀教育人才队伍的建设。

赵欣校长在总结中谈到，进修学校和教育党校是空间上的近邻，更是事业上的伙伴，党校人应当虚心向进修学校学习先进的育人理念、工作的体系化建构和不断的自我革新精神。同时她也谈到了跟姚校长、申书记的深入沟通与深度共识，两家单位将优势互补，同向同行，在未来加强合作交流、专业互动问道，为共同形成海淀教育新质生产力贡献更大力量！

撰稿：孙哲

摄影：郭晨

审核：孙超