桃花源记的课后练习题及答案.doc

答案一、文学常识：本文选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。浔阳柴桑人，东晋著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。我们还学过他的《归园田居》《饮酒》。二、文言实、虚词语在文章中的含义［缘］沿着，顺着。芳］香花。［落英］落花。［缤纷］繁多样子。[异]感到诧异。[穷]尽，有走完或穷究根源之意［复］再。［仿佛］隐隐约约，形容看得不真切的样子。［才］仅。［平旷］平坦开阔。［俨然］整齐的样子。［属］类。［阡陌］田间小路。［悉、咸]全，都。［黄发垂髫］指老人小孩。［怡然］形容喜悦。［乃］竟然。［具］详细。［问讯］打听消息。[叹惋]感叹惊讶。［语］告诉。[扶]沿，顺着。[向]从前，旧的。［及］到。［诣］到。［遣］派。［欣然］高兴的样子。［规］计划。［果］实现。标记。做标记。[为]作为对，向。[寻]寻找。随即，不久。[闻]听说。听到的事情。[舍]舍弃，放下。房舍。[作]劳作。做。[鲜美]古：鲜艳美丽。今：食物味道好。［开朗］古：地方开阔，光线充足。今：乐观，畅快，不阴郁低沉。[交通]古：交错相通。今：各种运输邮电事业的总称。[妻子]古：妻子儿女。

今：男子的配偶。[绝境]古：与世隔绝的地方。今：没有出路的境地。[无论]古：不要说，不必说。今：连词，表示条件不同而结果相同。[如此]古：像这样。今：这样。[不足]古：不值得。今：不充足；不满。[要]通“邀”桃花源记，邀请。文章层次结构内容归纳：文章线索：渔人进出桃源的行踪之一部分黄发垂髫并怡然自乐所闻：避秦时乱、来此绝境所历：便要还家、设酒杀鸡作食第三部分用原文语句回答：1．描写桃花林美丽景色的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。2．描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。课文分析：本文通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满。文章开端，先以美好闲静、“芳草鲜美，落英缤纷”的桃花林作为铺垫，引出一个质朴自然化的世界。在那里，一切都是那么单纯，那么美好，没有税赋，没有战乱，没有沽名钓誉，也没有勾心斗角。甚至连一点吵吵嚷嚷的声音都听不到。人与人之间的关系也是那么平和，那么诚恳。造成这一切的原因，作者没有明说，但从“乃不知有汉，无论魏晋”一句中已隐约透露了消息：原来归根结底，是因为没有一个高踞人民头上为私利互相攻伐的统治集团。这个幻想中的桃源世界，对生活在虚伪黑暗、战乱频繁、流血不断的现实世界中的人们来说，无疑是令人神往的。

作者的简净笔触，恰如其分地表现出桃花源的气氛，使文章更富有感染力。当然，这种理想的境界在当时现实中是不存在的，只是作者通过对大同社会的构想，艺术地展现了大同社会的风貌，是不满黑暗现实的一种精神寄托，表现了作者对理想社会的憧憬以及对现实社会的不满。桃花源中的家庭多为主干家庭，从“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。”从“男女”、“黄发”、“垂髫”这三个词便可以看出此点。文章的结构也颇有巧妙之处。作者借用小说笔法，以一个捕渔人的经历为线索展开故事。开头的交代，时代、渔人的籍贯，都写得十分肯定，似乎真有其事。这就缩短了读者与作品的心理距离，把读者从现实世界引入到迷离惝恍的桃花源。相反，如果一开头就是“山在虚无缥缈间”，读者就会感到隔远，作品的感染力也就会大打折扣。“不足为外人道也”及渔人返寻所志，迷不得路，使读者从这朦胧飘忽的化外世界退回到现实世界，心中依旧充满了对它的依恋。文末南阳刘子骥规往不果一笔，又使全文有余意不穷之趣。结构：《桃花源记》以渔人进出桃源为线索，以时间先后为顺序，从发现桃源到访问桃源，再到离开桃源。之一部分，写武陵渔人捕鱼时偶然进入桃花源“缘溪行，望路之远近”“忽逢桃花林”“复前行，欲穷其林”的曲折情景．作者以惊人的妙笔，描绘了桃源恬静、优美的自然环境，在此设下了悬念：走完桃林了吗？桃林前面又是什么地方？第二部分，写渔人舍船而入的探险行动和随后所见的桃源风光及农民古朴淳真、热情好客的生活情趣．由此产生对理想境界的热烈追求，以大胆的幻想、饱满的浪漫主义情绪歌颂了理想乐土，这是“记”中主体的核心。

然而渔人辞去时又留下悬念：“此中人语云：‘不足为外人道也’”第三部分，写渔人离开桃花源后，数人闻讯再访而“不复得路”的种种情景。这样一波三折，将读者带进了那个奇妙无比的世外桃源，增加了作品幽微神秘的色彩。主旨：文章主题全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，把发现桃源的经过，在桃源的所见所闻所历，离开桃源后再寻桃源的情形，都贯串起来了。故事曲折回环。它虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。为什么说桃花源是当时的理想社会？我们今天应当怎么评价？明确：作者虚构的世外桃源，是与作者所处的现实社会相对照的。这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴；这里没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁，确实是当时乃至整个封建社会人民理想的世界。这理想在一定程度上反映了广大人民的愿望，但在当时的条件下是不可能实现的，因而它只是一种空想。行踪桃花源记专项一、解释加点的的字晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百．步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水．．．．．．．．．源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。

初极狭，才通人，复行．．．．数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡．．．．．．．．．．．犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有．．．此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外．．．．．．人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。．．．．．．．余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云，“不足为外人道也。”答案：才：仅；悉：全；并：一起；乃：竟；具：详细、全部；咸：全；妻子：妻子和孩子；焉：于此，从这里；延：邀请；语：告诉；足：值得；道：说；既：已经；志：做标记；志：标记注：课本上有的，在此不做解释。习题一基础练习一、重点字词读音垂髫tio诣y间jin隔问津jn此中人语y云二.重点字词解释缘溪行，忘路之远近。缘：沿着。仿佛若有光。仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。具：详尽，详细。问今是何世。世：朝代。此人一一为具言所闻。皆叹惋。惋：惊讶、惊奇。扶：沿、顺着。向：先前及郡下，诣太守。诣：拜见。处处志之。

志：做标记。欣然规往。规：计划。未果，寻病终。未果：没有实现。寻：随即，不久。后遂无问津者。津：渡口。三.通假字便要还家。“要”通“邀”，解释为：邀请。四.古今异义率妻子邑人来此绝境。妻子：古义：妻子儿女。今义：男子的配偶。绝境：古义：与世隔绝的地方。今义：山穷水尽的地步。阡陌交通，鸡犬相闻。交通：古义：交错相通。今义：各种运输事业的总称。芳草鲜美，落英缤纷。鲜美：古义：鲜艳美丽。今义：食物味道好。 乃不知有汉，无论魏晋。无论：古义：不要说，更不必说。今义：表条件关系的关联词。 不足为外人道也。不足：古义：不值得。今义：不充足，不够。 阡陌交通交通：古义：交错相通，四通八达； 今义：各种交通运输和邮电事业的总称) 虽与外人间隔 间隔 外人 屋舍俨然俨然后遂无问津者 说如此如此 五．一词多义 闻之，欣然规往处处志之为：武陵人捕鱼为业不足为外人道也 遂：遂迷，不复得路遂与外人间隔 向：寻向所志眈眈相向 闻：鸡犬相闻闻有此人乃：见渔人，乃大惊 乃不知有汉 六．成语 世外桃源。指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。 豁然开朗。形容由狭窄昏暗一下子变而为开阔敞亮。也比喻对某个道理长期思索不解后突然明白。

无人问津。比喻没有人过问或尝试。 七．句子翻译 渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 渔人觉得这种景象非常奇怪，又继续往前走，想找到林子的尽头。 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 土地平整开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、明净的水塘和桑树竹子之类。 黄发垂髫，并怡然自乐。 老人和小孩都高高兴兴自得其乐。 自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 自己说祖上为躲避秦朝时的战乱，率领妻子儿女和乡邻来到这与世隔绝的地方。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。 八．文学常识 《桃花源记》的作者陶渊明，又名潜，字元亮，东晋著名诗人。 九．内容理解 描写桃花林优美景色的句子是夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 描写桃花源内美好的自然环境的句子是土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 表现桃源人精神风貌的句子是黄发垂髫，并怡然自乐。 表现桃源人热情好客的淳朴风尚的句子是便要还家，设酒杀鸡作食和余人各复延至其家，皆出酒食。 文章线索：渔人，进出桃花源的行踪为线索。发现——访问——离开——再寻，贯穿起来。 文章顺序：时间先后 本文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面？：生活幸福；民风淳朴。

本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？寻向所志，遂迷，不复得路；未果，寻病终。 从文章那些地方知道内容是虚构的：从“桃源世界”，结果“不复得路”，而后“无人问津”可知。 虚构目的：描绘无剥削，压迫，自食其力，自给自足，和平宁静，人人自得其乐的社会，同当时的黑暗社会形成鲜明对照，表达了作者和广大劳动人民对美好生活的向往和对理想社会的追求。 作品意义：尽管这种理想不可能实现，但它体现了人们的追求和向往，也反映出人们对现实的不满与反抗。 为什么“此中人语云：‘不足为外人道也’”？ 设下悬念,使故事更加离奇 “桃花源”是作者虚构的理想世界，既然是不存在的，作者为什么还要写它呢？ 为了寄托自己的政治理想，反映广大人民的意愿。或：为了寄托美好理想，追求自由生活 渔人离开桃源后，还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么？ 增添神秘色彩。暗示这是一个虚构的无法实现的理想世界