问道 【美好校园】学海问道 | 南海新区直高中，培育勇于“逆袭”的人才

（《今日南海》音频报道）

高中是一个“承上启下”的阶段。从教育的延续来说，高中是九年义务教育的延伸期，也是大学教育的准备期，需要选择学科方向，养成学习习惯和思维能力。从青少年群体的成长来看，这一阶段身心发展都会有着较大的变化，人生观、价值观加速形成。这就要求高中教育具备综合性特征，引导学生“发现自我”“成就自我”。

高中教育是南海教育名片中最浓烈的部分。多样化、特色化的教学育人模式，给了学生展现自我的大舞台。2008年，一批镇属高中收归区统管，成为新区直高中，面向全区招生。带着鲜明的地域特色、教学理念，新区直高中“比学赶帮超”，迅速成为南海综合性人才的摇篮。日前，笔者来到西樵高级中学。最令人感触的是，学校善于培养勇于“逆袭”的人才，帮助学生在人生关键过渡期爬坡越坎。

探寻高效教学的底层逻辑：一曰美好，二曰科学

西樵高级中学在发展沿革上有两个特征：学校曾是镇属普通高中学校，在2008年由区教育局直属管理，成为区属普通高中；同时，经历过学校合并，并进一步开展对于教育教学理念的体会和梳理。

西樵高级中学是南海区规模更大的新区直公办普通高中，目前有66个教学班，3600名学生。如何管理、服务一个规模庞大的群体？在校长向进看来，“美好”是其中的关键词——校园生活也是生活，幸福感至关重要。学校践行“为学生终身发展奠基，为教师事业幸福服务，为民族伟大复兴育人”的“美好教育”办学理念，强调立德树人。

西樵高级中学

何为美好？这背后有着一套“思维导图”。比如在教学理想方面，学校提出 “办有灵魂的和美学校，做有情怀的秀美教师问道，育有底气的臻美学生”；在课堂教学方面，开展“引领学生深度学习，经营师生幸福课堂”的课堂教学改革；在办学模式方面，提出“全面发展，艺体领秀”，让学科发展互促；学生价值能力塑造方面，坚持五育并举、多元融合。

这张思维导图之下，学校的方方面面都向美向好。如校园环境的不断美化、学生心气的持续提升。在采访中，笔者感受到学生们对自己有着清晰的认知。“学校生活让我更加喜欢画画，也更加清晰未来的细分选择。”今年参加高考的美术专业学生周咏诗说，她学习时想画、休息时也想画，高中学习令她对色彩有了更深的认知，以后也想要深耕色彩类的美术方向。

在“美好”“美育”的理念之下，教学效果的呈现，需要更深的“绣花功夫”。在这一方面，西樵高级中学拿出了“科学”这一制胜法宝，开展课堂教学改革。

课堂教育改革改变了“大锅菜”的教育模式，从学生的个性需求和课堂的效率需求出发，推动教师导学、个体自主、同伴互助、互动展学、实践研学等有机结合，引领学生“深度学习”，经营师生“幸福课堂”。思考、研究，是学校提出的老师的必备能力，针对性解决了大量的问题。比如疫情期间，恰逢体育生术科考试，一些学生感染了新冠病毒，身心压力都比较大。学校的体育备课组老师科学研究了每个学生的身体状况，“一生一策”制定备考方案，涵盖训练、休息、饮食等方方面面，帮助学生顺利度过关键时期。科学教学的经验也进一步传递给其他学科老师，引发大家对于学生个性问题的重视。

引领学生深度学习。

打造多元发展的成长平台：认清自我，勇于“逆袭”

南海多样化、特色化、优质化的高中教育品牌鲜明，形成了学术、科学、艺术、体育、传媒、综合、民办和职业等八大类型学校。在新区直学校中，也有丰富的专业选择。西樵高级中学打出了“多元发展”的名片，为学生提供了可以全面开花的成长舞台。

高一是学生的选科阶段，决定了很多学生的学习专业乃至未来的就业方向。为此，西樵高级中学开展了丰富的德育活动、艺体活动、社团活动，让学生能够尽情尝试、认清自我。

西樵高级中学德育处副主任、高三级主任廖艺光介绍，学校有着20多个各具特色的社团，有激情四射的十大歌手比赛、热闹奔放的体育艺术节、浪漫神奇的文化科技节、聚焦心声的心理健康月、高雅隽永的“诗与歌的邂逅”吟唱晚会等大型校本文体活动，鼓励学生展现兴趣特长，培育学生健全身心。

高雅隽永的“诗与歌的邂逅”吟唱晚会

社团文化节

今年高三毕业的学生江泽辉和梁家欣，都是学校多元舞台的受益者。他们以普通生身份考入，在高一阶段分别选择了体育专业、音乐专业，高考后报考了北京体育大学、中山大学。“如果没有高中阶段对自己的发现和选择，这些学校对我们来说是‘望尘莫及’的。”梁家欣说，她一来到学校就参加了广播站，加入学校的辩论队，是社团活动的积极分子，并发现了自己对艺术的兴趣，选择了音乐专业为未来的学习方向。

在多元平台上选择，也在多元平台上成长。学校在软硬件两方便，提升学生的成长体验。学校开设了国家要求的全部课程，校本课程也呈现多元化特征。例如设置了特色学科（音乐、美术）专用教室数量21间、 琴房73间、乒乓球训练室2间、健身室1间，开设艺体类专业课程、书香校园课程、樵山研学等实践活动课程。

与此同时，学校对于平台的建设也讲究“内外兼修”。除了练好内功外，学校谈及与校外的资源对接，吸收更多新鲜教学理念，加快与高校课程的前置衔接。

西樵高级中学利用利用省优质教育集团“南海艺术高中美育教育集团”平台，贯通小学、初中、高中“美育教育”课程，实现跨学段协同育人；利用佛山市C5课改教育联盟，实现跨地区的教研教学合作，提高教学质量。同时，学校启动与汕头大学、广州体育学院等高校开展协同育人合作，在师资队伍建设、特色课程建设、特长学生培养等方面开展深入合作。

在这样的氛围中，学生“逆袭”的故事数不胜数。有一大批人进入央美、北体、国美、中大、华工、华师、华农、汕大等省内外名校。大量原本在入学时信心不足的孩子，以健康的身心和优异的成绩毕业，考上原本难以企及的院校。

这正体现了新区直高中在不断的自我探寻过程中，实现了教学质量和成效的逐年突破，成长为南海优质高中教育不可或缺、极为重要的组成部分。

文/佛山市 *** 传媒中心记者毛蕾、杨韵