宝宝学走路还牵着他的手，会让你的老腰直不起来，对孩子也不好！

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小D因为早产，大运动功能延迟，一直在纽约接受康复训练。我之前分享过一系列大运动功能的家庭训练方法，从抬头、翻身、坐到爬，但从来没有写过走路。为什么？因为这是康复治疗师反复告诉我的。对于没有运动延迟的孩子来说，走路是自然的结果，不需要刻意训练。任何刻意的训练都是弊大于利。

缺乏安全意识

不知道你有没有观察过一个蹒跚学步的孩子，小D会在有人搀扶的情况下站很久，但还是不肯迈出一步。当她之一次尝试时，她会站很久，然后小心翼翼地在有人搀扶的情况下迈出之一步，然后停下来观察很久，然后再在有人搀扶的情况下迈出第二步。

这个观察让我很惊讶，这么小的孩子就有这么强的安全意识，这似乎是与生俱来的。后来我和小D的运动康复治疗师聊了这件事，她告诉我，建立安全意识的之一步就是意识到身体。只有当孩子对自己的行为负100%的责任时，他们才能培养出这样的安全意识。

小D迈出一步前停顿许久的过程，是她大脑与身体的对话，是对周围环境和自身身体能力的判断，也就是安全意识。如果我们一发现孩子有站起来的意识，就弯腰去扶孩子走路，那么孩子就缺乏这种意识，会完全依赖我们，会让身体对自身的平衡感产生错误的认识，大脑也缺乏学习判断的过程。

轻松强制增长

站起和迈出之一步，看似两个简单而相似的动作，但其实对肌肉、关节、平衡和协调性的要求有很大不同，只有孩子才知道自己的身体是否真正准备好了。

很多家长一看到宝宝能站起来，就会特别“热情”地拉着宝宝的手，帮他走路。但这种“热情”只是一种逼迫，很多孩子可能根本就没有准备好，我们却人为地给他们拄上了一根不必要的拐杖。

有时拐杖也会养成不良习惯。有些家长习惯在孩子走路时“牵着”孩子的手，结果即使孩子可以独立行走，他们仍然踮着脚走路。有些孩子因为总是被父母牵着，错过了学习平衡身体的机会，所以当他们可以独立行走和奔跑时，他们很容易摔倒。有些家长抱孩子时用力过猛，会导致严重的上臂脱臼。

对于家长来说，这种长期的弯腰，对腰部的压力会很大，如果长期这样下去，就会出现我闺蜜说的“老腰要断了”的情况。

建立心理依赖

我在之前分享的文章中提到，大肌肉运动是一切发展的基础。独自行走的意义尤其重要，因为这是孩子真正独立的开始。当孩子独自迈出之一小步时，这是她性格发展的一个里程碑。

还记得小D学会自己走路后，学到的之一件事就是，如果遇到不想做的事情，她就会对我挥手说：“妈妈拜拜！”然后转身就走，不让我再管了（一脸无奈~）。这一幕让我很感动，因为这个小家伙不再用哭闹来表达自己的无助，而是用自己的能力转身离开，向我宣告：“我是一个独立的人，我不再被你控制了。”

这种小小的固执其实很珍贵，孩子只有真正觉得自己有能力，才会有自信和勇气独立。一个总是被别人牵着鼻子走的孩子，其实心理上还是依赖我们的。粘着的本质，就是孩子从来就没有建立起“我能自己做到”的自信。

看到这里，很多家长会说，可是我家孩子很喜欢被牵着走，不被牵着就哭啊！的确，被牵着走的孩子都喜欢。但喜欢并不一定对孩子有好处。

对于那些能扶着站着孩子跳床，却从来不敢迈出之一步的孩子；或者只愿意扶着走，却从来不敢放手自己走的孩子，我们该怎么办？不帮不劝是关键，原因前面也写过了。抱着这样的心态，我们也能做好这件事。

教你的孩子如何安全

小D刚学会站立的时候，会大叫“啊啊啊~救命”。那时候，我们的运动康复治疗师会告诉她“不需要帮助，只要扶着墙或者桌子，就能走路”，然后鼓励孩子自己走路。如果孩子一开始不愿意，没关系，只要我们能坚持不帮助，孩子自发的探索欲望就是更大的动力。

当小D开始自己走路的时候，我不会拉着她的手，这样难免会让她容易摔倒。参考了康复师的想法后，我开始告诉她，“如果你感觉站不稳，要摔倒了，我们可以坐下来，也可以伸出手去扶着”（每次我都会示范动作）。

这种解释，如果在孩子摔倒后再重复，效果会更好。事后很长一段时间，小D走路时都会喃喃自语：“慢点，稳住，坐下，安全！”然后，就可以鼓励孩子在狭小、比较安全的环境里去尝试。小D是个很谨慎的孩子，我们当时经常玩的一个游戏就是下面这个。

其实回头看这个过程，我的不帮助孩子，不仅让她学会了走路，还让她建立了自信，教会了她如何保护自己，如何“跌倒了再爬起来”。（当然，要具体问题具体分析，学步期牵一会儿手是可以的，关键是心态和思维，不要太过了，等孩子真的学会自己走路了，你还是可以牵着手散步的）。

走路这个小动作背后蕴藏着育儿的大智慧。放手，不是不管，而是帮助孩子自己学会。“孩子很多事，不需要父母替他们做，但需要父母教他们自己做。”