小班音乐游戏《拔胡萝卜》教案（附反思）

《拔萝卜》是一首经典的儿歌，旋律欢快，童谣清新，很适合小朋友学习，所以小编设计了这项活动，让小朋友在活动中体验到与同伴一起做游戏的乐趣，熟悉歌曲后，就能跟着音乐一起拔萝卜，欢迎老师们查看文章。

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活动目标：

1、熟悉歌曲，跟着音乐做拔萝卜的动作。

2.掌握角色的名称并创造他们的动作。

3.感受与同伴一起玩合作游戏的乐趣。

4.允许孩子在集体面前大胆地表演、表达自己。

5、在活动中，让幼儿体会到与同伴一起玩游戏的快乐，并愿意与同伴一起玩耍。

活动准备：

《拔萝卜》音乐；头饰有老头子、老太太、小花狗、小花猫、小弟弟、大萝卜等。

活动流程：

1.伴随着《我爱我的幼儿园》一曲入场。

2、带孩子模仿日常生活中的动作。

3. 欣赏歌曲“ ”并提出问题：

1. 今天我们来听一段音乐，猜猜音乐里讲了什么？（拔胡萝卜）

2.谁在拔胡萝卜？ （老人、老妇人、小弟弟、小猫、小狗）根据孩子的描述，按顺序展示图片。

4.分段听音乐并学习动作。

1.我们听到谁先出来拔萝卜？（老头）老头怎么出来拔萝卜的？我们一起学吧！老头怎么出来拔萝卜的？我们一起学吧！萝卜出来了吗？（没有）我们该怎么办？（叫老太太）怎么叫老太太？（幼儿学）

2. 播放乐曲的之一部分，让孩子们唱一次。

3、让幼儿依次做2、3、4、5、音乐动作，模仿老太婆、小弟弟、小花狗、小花猫等角色。

4. 乐曲中有一位老头、一位老太太、一个小弟弟、一只小花狗、一只小花猫，共有多少个段落？（5段）

5. 我们一起学吧，好吗？（播放音乐，孩子们表演整个乐曲）

5、老师扮演老人，一边听音乐，一边完整地表演游戏。

6. 再次展示大萝卜，并问孩子们还可以让哪些动物来拔萝卜。

7. 孩子们扮演各种拔萝卜的动物。

8、“宝宝们，我们把大萝卜拉 *** 室吧。”在拔萝卜的音乐声中儿歌拔萝卜，孩子们离开了活动室。

活动反思：

《拔胡萝卜》这个音乐游戏很特别，是一个人物和动物串联起来的故事。这个故事很受小朋友的喜爱。一个老头种了一根大胡萝卜，一个人拔不起来，结果大家纷纷过来帮忙，终于把胡萝卜拔了起来。故事里的语言很简洁口语化，出现的角色都是小朋友很熟悉的，很适合小朋友玩。

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