幼儿园小班户外游戏《猫和老鼠》身体智力课程反思【幼儿教案】

【设计方案】

小班幼儿活泼好动，喜欢追逐玩耍。我根据幼儿的特点，设计了“猫捉老鼠”户外游戏，通过生动有趣、形式多样的游戏活动，锻炼了幼儿动作的敏捷性和快速反应能力，教会了幼儿快速躲闪，培养了幼儿团结合作的精神，激发了幼儿对户外游戏的兴趣。

【活动目的】

1、学会遵守游戏规则，按照歌词创造性地做出动作。

2.游戏过程中，体验与朋友一起玩游戏的乐趣。

【活动重点】

随着歌词发挥创意。

【活动准备】

一个猫头饰、几个老鼠头饰、一台录音机和一盘磁带

【活动流程】

1、故事介绍：我们小朋友最喜欢听故事了，今天老师能给大家讲一个关于《猫和老鼠》的故事吗？

老师：从前有一群小老鼠，它们饿了，就到处找吃的。后来，它们找到了很多米粒，就开心地吃着米粒。当它们吃完米粒，正准备睡觉的时候，一只老猫跑过来，把老鼠抓了。现在，小朋友们，跟着老师，配合音乐再唱一遍这首歌，好吗？

2、老师带领小朋友学习歌词。（一只小老鼠出来吃米饭，一只老猫看见了就把它抓走了。）

3.老师，你们想玩“猫和老鼠”的游戏吗？

4、小朋友分成小组，戴上头套，自由模仿老鼠、猫进行游戏。

5. 老师讲解游戏玩法和规则

师：小老鼠找食物的时候，都蹲下来；小老鼠吃米饭的时候，就做出用双手抓食物放进嘴里的动作；小老鼠睡觉的时候，就做出睡觉的动作。后来来了一只老猫，我们的小老鼠就跑到座位上。

【延伸活动】

回家后，孩子们和父母玩起了猫捉老鼠的游戏。

幼儿园高年级体育游戏《猫和老鼠》教案

活动目标

1.懂得遵守游戏规则，感受游戏的乐趣。

2、通过游戏培养孩子的适应能力。

3.体验协作创作游戏的乐趣。

4.幼儿能用完整的普通话进行交流。

主要困难

让幼儿感受到游戏的快乐。

活动准备

带领孩子们到户外的一个地方，带上一些食物，一些红花。

活动流程：

1、引言：我们小朋友都看过动画片《猫和老鼠》，你们喜欢他们吗？今天我们来玩一个《猫和老鼠》的游戏。这个游戏怎么玩呢？下面陈老师就给大家讲一下游戏规则，大家听好了！

2、老师讲解游戏规则及注意事项。全班幼儿手拉手围成一个圆圈猫捉老鼠反思，松手蹲下。圆圈作为老鼠洞，每个幼儿之间留出一定距离作为老鼠洞的出口。根据圆圈大小，选出一名幼儿扮演老鼠，3-5名幼儿扮演猫。在洞外放上一些食物，如果老鼠在规定时间内找到5块食物，老鼠获胜，奖励一朵小红花；否则，猫获胜，奖励一朵小红花。此轮游戏结束，重新选出老鼠和猫开始下一轮游戏。游戏过程中注意安全，不要跑得太快，避免相撞或摔倒。

3. 老师与能力较强的小朋友先进行游戏示范，并在游戏过程中强调游戏的规则及安全。

4、组织孩子玩游戏，随时观察孩子的情绪，纠正出现的问题，积极鼓励孩子的表现。

5、老师积极鼓励每一个小朋友的表现并让小朋友说说自己的感受，组织小朋友洗手、上厕所。

6.活动结束。

教学反思

在这次活动中，小朋友们表现得很积极，很懂得遵守游戏规则，一开始只是互相追逐，后来慢慢习惯了，想办法，用策略。刘斌在扮演小老鼠的时候，故意说：我累了，吃点东西再出去。等小猫咪放松警惕的时候，他突然从洞里钻出来，得到很多食物，最后还赢了一朵小红花。小朋友们都很喜欢这个游戏。玩了之后，有一段时间，每次有户外活动，小朋友们都会说：陈老师，我们再玩一次“猫和老鼠”吧。

玩游戏也是孩子学习的一种方式，我想让孩子多玩一些好玩的游戏，让他们边玩边学。

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