新游戏成瘾预防政策六个月调查显示，网络游戏时间下降

*** 新政实施近半年

“防控瘾”工作迎来新气象

在过去的寒假里

未成年人游戏时间减少了吗？

学生和家长对新政策有何反应？

除了技术援助

父母还可以履行哪些监护责任？

寒假期间，记者针对“防沉迷”工作的社会效果，针对中小学生及家长开展了问卷调查。问卷分为家长版和学生版两个版本，通过校园定点发放、家长群发放、官方微信推送等线上线下相结合的方式进行发放。

本次调查于2022年2月11日至2月18日进行，经审核，共收回有效问卷3617份，其中家长问卷1416份，学生问卷2201份，参与调查的受访者均为义务教育阶段家长和学生。

现状

超过八成受访家长表示，自己的孩子玩过网络游戏

本次问卷中所指的网络游戏既包括PC游戏，也包括手机游戏。调查结果显示，超过半数的学生玩过网络游戏；48.66%的学生表示玩过5款以下的网络游戏，34.50%的学生表示从未玩过网络游戏。

对比学生问卷反映的情况，超过八成受访家长表示孩子玩过游戏，其中67.87%的受访家长表示孩子玩过的游戏不超过5次，12.36%的家长表示孩子玩过5-10次游戏。

当被问及喜欢玩的游戏类型时，学生和家长的回答相似，均指出射击类、MOBA类游戏更受未成年人的喜爱。在学生中，26.22%的受访者喜欢玩射击类游戏，居于之一位；25.49%的学生倾向于玩MOBA类游戏，24.53%的学生喜欢玩益智解谜类游戏，19.17%的学生喜欢角色扮演类游戏。

“身边的同学都在玩”是影响

那么未成年人为何会玩游戏呢？结果显示，“身边的同学都在玩”的从众心理是影响中小学生玩网络游戏的最重要原因，76.81%的家长和43.03%的受访学生赞同此观点，占比更高；其次是“打发时间”“寻求刺激”和“有成就感”。

此外，“家长陪伴时间有限”的因素也不容忽视，尤其是在期末反馈的填空题中，针对这一问题，家长和学生都表示需要更多的“陪伴”。

超过八成受访家长和学生知晓新防沉迷政策

2021年8月30日，游戏成瘾防治新政（《关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知》）正式发布。调查显示，超过八成受访学生和家长对该政策知晓，其中学生知晓率为80.65%，家长知晓率为88.63%，认知程度较高。

在谈及对该政策的评价时，54.45%的受访家长认为政策效果很大，36.94%的家长认为政策效果一般，仅有8.62%的家长认为政策效果不大。

家长群互动分析发现，孩子玩的游戏越多，防沉迷政策的效果越差，其中孩子玩10款以上游戏的家长中，有40.00%认为该政策有效。

种类

新政策对学生玩游戏的时间长度和支出产生了重大影响

那么，新政策的实施，对未成年人玩游戏的时间长短会不会产生影响呢?事实证明，新政策对学生玩游戏的时间长短产生了明显的影响。

从学生层面来看，新政策出台前，有48.66%的学生每周玩游戏时间少于1小时；新政策实施后，有59.63%的学生每周玩游戏时间少于1小时；而同样数量“每周玩游戏1-3小时”的学生，新政策实施后的学生占比与新政策实施前相比下降了4.36个百分点。

从家长角度，新政出台前，51.37%的家长表示孩子每周玩游戏时间超过3小时，13.45%的家长表示超过8小时。新政出台后，仅有22.39%的家长表示孩子每周玩游戏时间超过3小时，74.32%的家长表示孩子每周玩游戏时间不超过3小时。

进一步对新政策出台前后受访者子女每周游戏时间变化进行交互分析发现，51.52%的受访家长表示新政策出台后子女每周游戏时间至少减少了一个区间（如由1-3小时变为1小时以下），另有38.60%的受访家长表示子女游戏时间变化不大（仍在原有范围内），28.42%的受访家长处于新政策出台前后子女每周游戏时间更短的情况（少于3小时）。

表示孩子不玩游戏的家长比例增加了 10%

在游戏消费方面，新政策出台前，87.06%的受访学生没有在网络游戏上花钱；新政策出台后，该比例上升至90.17%；新政策出台前，6.16%的学生每月在网络游戏上的花费“在50元以下”，新政策出台后，该比例降至4.48%。而对于家长，新政策实施前后，表示子女没有在游戏上花钱的受访者比例由39.89%上升至49.85%，花费50-100元和100元以上的比例分别下降至11.09%和5.40%。

进一步对家长问卷进行交互分析发现，无论新政策出台前还是出台后，中学生在游戏上的花费都更多。例如，受访家长反映孩子每月在游戏上的花费超过100元。新政策出台前，小学生和中学生的比例分别为12.24%和17.38%，新政策出台后，这一比例分别下降到3.54%和7.74%。同样，孩子玩的网络游戏越多，消费越高。

超过一半的家长表示，他们的孩子玩的所有网络游戏都配备了防沉迷系统

在网络游戏防沉迷系统方面，80%的受访家长表示孩子玩的网络游戏配有防沉迷系统，其中52.62%表示“全部配有”，29.00%表示“部分配有”。此外，1.49%的受访家长表示孩子玩的网络游戏“未配有”防沉迷系统。部分家长可能不知道孩子在玩哪些游戏，也不清楚有哪些防沉迷系统。

互动分析发现，当孩子玩少于5款网络游戏时，57.96%的受访家长选择“全部配备”防沉迷系统；当孩子玩5-10款网络游戏时，仅有39.43%的受访家长选择“全部配备”防沉迷系统。这说明孩子玩的网络游戏越多，越容易遇到没有游戏防沉迷系统的情况。

新“防沉迷”政策要求未成年人除节假日外，每周玩游戏时间不超过三小时。然而，调查中仍有部分受访家长表示，孩子每周玩网游时间超过三小时。互动分析发现，这与孩子玩的网游是否配备防沉迷系统有关。当孩子玩的游戏全部配备防沉迷系统时，80%的受访家长表示孩子每周玩游戏时间不超过三小时；当孩子玩的游戏未配备防沉迷系统时，只有60%的家长表示孩子不超时玩游戏。

为学生提供更多参加体育运动的机会

在严控未成年人游戏时间的新政策下，学生的学习、生活、亲子关系发生了哪些变化？

调查结果显示，55.67%的受访学生认为新政策没有给自己的生活带来任何改变。在选择有所改变的学生中，积极改变占比更大。例如网游推广时间，35.21%的学生表示自己花了更多时间与家长沟通互动，23.62%的学生认为学习成绩有所提高。与孩子们所说的情况不同的是，只有26.48%的受访家长认为孩子“没有改变”。60.66%的受访家长表示“父母与孩子花了更多时间沟通”。

孩子游戏时间减少后，哪些活动增加了呢？调查发现，62.21%的学生增加了运动时间，位列之一；其次是阅读和外出游玩，分别占比49.69%和40.33%。而对于家长，超过半数受访家长表示孩子参与运动的机会增加了，占比更高，其次是外出游玩，占比44.84%；40.82%的受访家长表示孩子看短视频的时间也有所增加。

值得一提的是，近八成受访家长表示孩子的学习成绩有所提高，其中43.08%的家长表示“有一定提高”，36.86%的家长表示“提高比较明显”。

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