巧搬火柴棒练习题（二年级上册）-二年级数学小棍子题

1.两种数字的摆放方式都要掌握，比赛时不一定会出现哪种数字的摆放方式。比赛题型主要有三种：移动棍（原题把要移动的棍子划掉，然后在要移动的地方加上）、移除棍子（原题直接把棍子划掉）、加上棍子（原题直接加上） 1.每题移动一根火柴，使等式成立。 1. 1+11+111=12 2. 1+11+111=4 答案 1. 1+11+111=12 -1+1-1+11=12 2. 1+11+111=4 -1+ 1+1+1=42.移动三根火柴，使下图变成一个包含5个正方形的图形。 答： 注意：本题没有说有五个大小相同的正方形，所以它们可以大可以小。考虑一个由小图形组成的大正方形。 移动后必须只剩下 5 个方格，没有多余的部分。火柴

2.答题环节经常考查一些需要考虑大图形的题目。 3.移动四根火柴，使下图变成两个大小相同的正方形。 答案： 4.下面是用火柴棒进行的计算，但是这个计算不成立，只要移动一根火柴，公式就成立，你能动起来吗？ 分析：在这个计算中，左边的计算结果是20，右边的结果多了20。我们可以把左边两个加数的和减少10，减数增加10，这样总数就减少了10，等式就相等了。 解决方案1可以这样移动： 解决方案2也可以这样想：从左边多拿一个10放在右边： 5.用4根火柴代表一些加减符号，然后把这4根火柴放在1到9的数字之间，使得最后的结果等于100。 为了分析，我们可以这样想：4根火柴可以用来组成2个“”号和4个“”号。

3. 或1个“”号，或1个“”和2个“”号；看结果100，可能是和，也可能是差。经过推理，只有4根火柴才能组成1个“”和2个“”号，使结果等于100。 解答6. 请在下面等式中加一根火柴，使之成立。分析左边的结果是90，右边的结果是96，相差6。如果把15改成16，结果就增加了6，完全一样。 解答7. 下面方格中的数字都是用火柴做成的，请移动其中一根火柴，使每一横行和纵行的数字和相等。分析三横行数字和分别为10、16、10，三纵行数字和分别为8、18、10。 如果相等，和为10，那么第二行的前两个数就要调整。。，用火柴棒组成计算公式，要根据火柴棒组成的数字的特点和计算公式的特点来做。

4、做。根据公式所给数字的特点，我们可以从火柴排列的数字中去掉或增加火柴，把它们变成另外一个数字，或者改变一个运算符号，这样公式就能成立了。 8、张老师用火柴组成了一个公式：52=2。这个公式当然是错的，请你聪明地移动一根火柴，使公式成立。 答案：5-2=3 5-3=29、下面的公式是用火柴做的，很遗憾，它是错的，请你移动其中一根火柴，使等号两边相等： 答案：7+1-1=7 1-1+7=7 （把加号移到1那里，变成7） 4+7=11 这两道题的共同点就是把1变成7。 10、下图用15根火柴组成五个相等的正方形用火柴摆算式1 1 7＝1，请你去掉3根火柴，把它们组成三个正方形。 怎么得到它们呢？答：（去掉3个之后只能剩下3个方块，没有多余的。

5.部分)11.下面用火柴排列的自然数“1995”，任意移动一根火柴所得的四位数字中，更大的数是多少，最小的数是多少？ 答：更大的数是7955，最小的数是1095.12。移动其中2根，使房子朝左。 答：13.请移动三根火柴，使左边的图变成右边的图。 答：14.下面用火柴组成的等式都是错误的，只要移动一根火柴，等式就成立。 （1）（2） 答：14-7=7 11+1=1215。移动一根火柴可以使等式正确： （1）（2） 答：12-11=1 2+1=316。只要移动一根火柴，下面的等式就成立。答：11+1=12 2+2+7=1117。 只需移动三根火柴即可改变下图中的三个三角形。

6. 拼成5个三角形。 答：（有一个大三角形） 18. 请在下面等式中加一根火柴，使等式成立。 答：2+6=819. 请在下面等式中去掉一根火柴，使等式成立。 答：2+5=7. 请在下面等式中去掉一根火柴，使等式成立。 答：3+3=620. 请在下面图中去掉1根火柴，使它由两个相同的图形组成。 答：21. 移动一根小棍，使下面等式成立。 答：22. 移动两根小棍，使下面等式成立。 分析： 把四个1相加，结果是141。和太大了，所以我们要想办法让和变小，加数变大，这样141后面的“1”就可以取到前面加数中的任意一个“1”，这样等式就成立了。 23. 用4根火柴分别表示一些加法和减法符号，然后把这4个

7、在1至9数字之间放置一根火柴，使最后的计算结果等于100。 答案： 24、下面是用16根火柴拼成的5个正方形，请移动2根火柴，组成4个正方形。 答案： 答案不是唯一的 25、如图所示，公式中排列了十一根火柴，这个等式显然是错的，你能只移动其中一根，使等式成立吗？ 答案： 26、在下列每个等式中移动1根火柴，使每个等式变成正确的等式。 答案： 把11中的1移到1前面变成7，7+7=14 把21中的1移到减号处，2+2=4 27、移动两根火柴，使下面的等式变成相等的公式。 答案：“24”移动一位变成“44”，“14”中去掉一位变成“4”，给下面的“-”增加一位变成“=”。 因此，等式成立124-4=24.1

8、用4根火柴分别代表一些加减符号，然后把这4根火柴放在1至9的数字之间，使得最后的计算结果等于100。 答：我们可以这样想：4根火柴可以用来组成2个“+”号，4个“-”号，或者1个“+”号，或者1个“+”号和2个“-”号； 看结果100，可能是和，也可能是差。 经过推理，我们只能用4根火柴组成1个“+”号和2个“-”号，才能使结果等于100。 28、下面是一个使用火柴的等式，但是这个等式不成立，只要移动一根火柴，公式就成立了。 你能动吗？答：我们可以这样想：4根火柴可以用来组成2个“+”号，4个“-”号，或者1个“+”号，或者1个“+”和2个“-”号；看看结果100，可能是和，也可能是差

9、.经过推理，我们只能用4根火柴组成1个“+”号和2个“-”号，才能使结果等于100。 29、下图是用18根火柴拼成的图形，请去掉4根火柴，变成5个三角形。 答案： 30、下面是用15根火柴拼成的4个正方形，请移动2根火柴，组成6个正方形。 答案：答案不是唯一的 31、下面是用16根火柴拼成的5个正方形，请移动2根火柴，组成4个正方形。 答案：答案不是唯一的 32、下面是用15根火柴拼成的4个正方形，请移动2根火柴，组成6个正方形。 答案：答案不是唯一的 33、如图所示，公式中排列有十一根火柴，这个等式显然是错的，能只移动其中一根，使等式成立吗？ 答案： 34、在下列每个等式中移动1根火柴，使每个等式变成正确的等式。 答案： 把11中的1移到1前面变成7，7+7=14 把21中的1移到减号处，2+2=4 35、移动两根火柴，使下列等式变成相等的公式。 答案：“24”移动一位变成“44”，“14”去掉一位变成“4”，后面的“-”增加一位变成“=”。因此等式成立124-4=24。 36、在下列每个等式中移动1根火柴，使每个等式变成正确的计算。 答案： 把11中的1移到1前面变成7，7+7=14。 把21中的1移到减号处，2+2=4 37、在下列由火柴组成的等式中， 添加或移除一根火柴，可以使公式成立。 答案：（1）增加一根火柴，使12变成72。 （2）从“”中去掉一根火柴，使之变成“”。