3-6岁儿童智商测试题，老师和家长征集！

3岁儿童智力测试

测试内容：指出身体各部位

测试方法：先问孩子：“你的鼻子在哪里？指向我。” 如果问三遍孩子还是不明白或者不回答，就指着孩子的耳朵或者问：“这是你的鼻子。” 鼻子？”如果答案是“否”，再问他：“你的鼻子在哪里？”其他部位的测试方法相同。

分数：孩子只需正确指点3次即可通过。

测试内容：说出你的名字

测试方法：问：“你叫什么名字？” 如果你拒绝回答，就冒用别人的名字问：“你是xxx吗？” 如果答案是：“否”，请再问：“你叫什么名字？”

分数：只要孩子说对了，就通过。

测试内容：说出你的年龄

测试方法：问：“你多大了？” 如果不回答，再问：“你今年多大了？”

分数：只要孩子说对了，就通过。

测试内容： 列举常见项目

测试方法：依次询问剪刀、书本、铅笔、手表、手机、笔记本、月亮、太阳等的名称：“这是什么？” 每个项目仅询问一次。

分数：如果你能正确回答3个问题，你就通过了。

测试内容：比较线条的长度

测试方法：在纸上画两条不同长度的线段，问：“这两条线哪一条较长？指给我看较长的一条。” 如果答案正确，请将纸张翻转过来。 重复这个问题。 如果你还是答对了，你可以把纸翻过来再问一次。

得分：答对 3 次视为及格。

测试内容：重复四位数字

测试方法：比如选择几组四位数：6475、8219、4639等，然后对孩子说：“一个数字，我已经讲完了，你可以告诉我我说了什么。” 数字“6475”应读作“6-4-7-5”，中间间隔一秒，因此数字读作相同。

分数：重复一个数字即可通过。

4岁智力测试

测试内容：按要求进行

测试方法：让孩子依次做3件事：比如给孩子一支笔，说：“把这支铅笔放在那把椅子上。收好后，去关门。门关上后，，， “然后把桌子上的书拿给我。一定要先放铅笔，然后关上门，再把书拿给我。别搞错了。” 当孩子们按照要求做时，不要说话或暗示。

得分：答对 2 题，及格。

测试内容：画正方形

测试方法：让幼儿跟着例子画一个2-3厘米的正方形，连续画3次。

分数：有四个边和四个角的图样将被计算在内； 2会通过。

测试内容：解释物品的常见用途

测试方法：问：“椅子是用来做什么的？” 对于桌子、床、笔、杯子、罐子等来说，问题也是一样的。

得分：答对 4 题，及格。

测试内容：识别视觉形式

测试方法：在纸上画10个几何图形（正方形、长方形、三角形、梯形、球体、菱形、正八边形、椭圆形、任意五边形、半圆形），然后在另一张纸上画一个相同的三角形，问：“是哪张图”那张纸上的这张照片和那张照片一样吗？” 其他9种图片也以同样的方式进行尝试。

得分：答对 9 题，及格。

测试内容：用手指数4个物体

测试方法：拿4个相同的物体（如4个硬币、4个豆子、4个纽扣等），让孩子用手指数一数7岁儿童智商测试标准题，问一共有多少个。

分数：通过计数对。 直接回答而不用手指数的，不予统计。

测试内容：重述10个单词组成句子

测试方法：先说一个由10个单词组成的句子，如“明天我要和爸爸一起去公园”、路上有很多汽车和电车、“幼儿园老师教我们唱歌”等，然后让孩子们重复一遍。 3句话。

成绩：答对一句话，通过。

5岁儿童智力测试

测试内容：区分左右

测试方法：让孩子依次指向自己的右手、左眼、右耳等。 如果孩子指错了，就再指一次。 指向对应改为左手、右眼和左耳。

分数：3对完整手指通过。

测试内容：三角形组合成矩形

测试方法：两张大小相同的长方形纸，其中一张对角剪成两个三角形，然后让孩子将这两个三角形拼成与另一张未剪的长方形相同的形状，如有疑问可解释过一次。

结果：1分钟内拼写正确，通过3次。

测试内容：用手指数数

测试方法：首先让孩子伸出一只手，问：“你的手有几根手指？” 然后让孩子伸出另一只手，问：“那只手有多少根手指？” 然后问：“双手有几根手指？” 如果孩子想数，就阻止他们。

得分：全部三题均正确通过。

测试内容：数13个物体

测试方法：让孩子指着13个物体数两遍。

等级：之一次尝试通过。

测试内容：上午和下午的区别

测试方法：问：“现在是上午还是下午？” （如果是下午，则应倒着问。） 再问：“你每天早上醒来时，是上午还是下午？” “你吃晚饭的时间是早上还是下午？？”

得分：全部三题均正确通过。

测试内容: 注明性别

测试方法：对男生说：“你是男孩还是女孩？” （对于女孩，倒着问问题。）如果没有答案，就问：“你是女孩吗？” （女生应该倒着问）如果答案是“否”，你可以像之一次一样再问一次。 然后指着自己问孩子们：“我是男孩还是女孩？” （女主角应该倒着问问题）

得分：正确通过所有第 2 题。

6岁儿童智力测试

测试内容：识别缺陷

测试方法：在纸上画出5个不完整的物体，如鞋子、汽车、凳子等，缺少哪些部件？

分数：全部正确答案及格。

测试内容：区分两个物体

测试方法：让孩子区分鸟和狗、石头和鸡蛋、拖鞋和皮鞋等。

成绩：两组均及格。

测试内容：倒计时20--1

测试方法：问：“你能倒数吗？1、2、3应该倒数为3、2、1。现在你从20开始数到1，即20、19、18。数数，你数数！”

分数：如果数字正确或漏掉一个数字，则通过。

测试内容：在迷宫图上找到正确的通道（自备）

测试方法：可以呈现简单的不同迷宫图片。 两张迷宫图片均显示一个孩子和一座房子。 之一张迷宫地图有一条从孩子到房子的黑线，告诉孩子：“如果这个孩子想走回家，他必须走这条路（指黑线）。如果他走另一条路（指迷失了道路），他会撞到墙上，你就无法通过。” 然后他指着第二个迷宫说道：“现在这孩子要回家了，告诉我怎么走，小心别撞到墙了。”

得分：1分钟内通过。

测试内容：说明图

测试方法：展示一张具有一定意义的图片，让孩子说出图中是什么。

得分：说出图中物体的名称和动作，或者说出图片的含义，即可通过。

测试内容：指出谬误

测试方法：说出一个有明显错误的句子，让孩子指出错误并询问原因。 总共三句话，每句话最长半分钟。 例如，“从昨天早上开始下雨，今天已经下了三天了”，“他穿着白衬衫、蓝裙子、白袜子、白运动鞋，全身都是白的”。 “他必须从家步行到街上。楼梯”等等。

结果：仅仅指出错误不算对，只有要求改正才算对。 正确回答两题就通过了。

智力测试步骤

①之一步，测量孩子的心理年龄。 无论孩子多大，如果他能回答所有年龄段的问题，那么他的心理年龄就是他的年龄。 如果您没有回答所有问题，则每个问题将被计为两个月的心理年龄。 如果一个孩子能回答4岁组的所有问题，并且还能正确回答5岁组的2个问题和6岁组的1个问题，那么他的心理年龄是： 4岁+4个月+2个月=4岁零6个月，即4.5岁。

②第二步，计算孩子的智商。 智商的计算公式是：智商=心理年龄/实际年龄×100。按照这个公式计算，如果孩子刚才的实际年龄是3岁，那么他的智商就是：（4.5÷3）×100= 150.

每个父母都希望有一个聪明可爱、健康快乐的孩子，但没必要那么重视智力开发。 毕竟每个孩子的智力发展状况和时间点都不同。 以上测试题仅供家长参考，希望能帮助您的宝宝越来越好。

标题来源 | 《学龄前儿童心理发展与早期教育》林崇德、付安秋

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