益体宝| 幼儿园3月8日节日活动计划参考，大中小班均可

“3月8日”妇女节即将到来。 这是一个属于女性的节日。 为了让孩子们懂得感恩，学会珍惜、付出，值此三八妇女节之际，幼儿园为孩子们策划了一场亲子活动。 应根据小班、中班、大班三个不同年龄段的特点采取不同的方法。 小编提前为大家整理了一套完整的活动计划，让孩子们给妈妈、奶奶、奶奶送上最特别的节日祝福！

小班

我和妈妈一起玩游戏

设计计划

小班的孩子大多外在表达情绪，常常处于兴奋状态，容易发生变化。 他们的行为非常情绪化。 大多数孩子与母亲非常亲近并且依赖他们。 他们会把一切事情都告诉妈妈，遇到问题也会和妈妈倾诉。 我是之一个告诉妈妈的，却很少理解妈妈的辛苦或者为妈妈做一些小事。 小班孩子的年龄特征也决定了他们在享受别人的爱和关怀时，不会考虑去关心别人。 因此，在诱导孩子充分体验母亲关爱的同时，还应激发孩子关爱他人的意识。 针对这些特点，我们尝试邀请妈妈或者奶奶来幼儿园和孩子一起开展亲子活动，让孩子感受到妈妈、奶奶的爱，学会表达爱，增进感情。母亲和孩子之间。

活动目标

1.知道3月8日是母亲和祖母的节日。

2、我愿意和妈妈、奶奶一起玩游戏，体验一起玩的快乐。

重点：体验和妈妈、奶奶一起玩游戏的乐趣。

难点：愿意用简单的言语和行动表达对母亲和奶奶的爱。

活动准备

1.歌曲磁带，如《我的好妈妈》等。

2.通知妈妈参加活动。

3、边角材料的准备。

活动流程

>>>>歌曲表演《我的好妈妈》

1. 播放录音带，引导幼儿随着音乐哼唱歌曲。

2、请妈妈或奶奶坐在椅子上，宝宝一边跟着音乐唱歌，一边亲吻妈妈或拍拍妈妈的背或揉肩膀。

3. 邀请个别孩子和妈妈上来跟着歌曲一起表演。

>>>>亲子游戏

1. 老师演示并介绍如何玩游戏。

2. 请孩子和家长再尝试玩一次。

3、亲子合作游戏。

>>>>给好妈妈的礼物（团体区域活动）

1. 介绍每个区域的活动和材料。

2. 让家长和孩子选择他们想要创作的内容。

3、制作完成后，引导孩子给妈妈、奶奶送贺卡和郁金香，并学会说祝福的话，如“妈妈，您辛苦了！” “妈妈三八妇女节活动方案，祝您早日放假！” “妈妈，我爱你”……等等。

4.拍照：捕捉与妈妈、奶奶的美好瞬间。

中产阶级

我们为妈妈准备礼物

设计计划

中班是孩子学前三年教育的纽带。 他们对事物的理解能力逐渐增强。 为此，他们除了知道3月8日是母亲节外，还有必要了解3月8日节日的由来。 随着他们有意识性行为的增多，他们的规则意识初步显现，动作质量显着提高，能坚持更长时间。 我们可以尝试自治区活动，让孩子们为母亲和祖母制作礼物。 但中产阶级的孩子依赖性仍然较高，独立操作和解决问题的能力较弱，仍然需要成人的帮助。 为此，我们邀请家里的男性同胞和孩子们一起完成生产任务，一起交给家里的女性。 不仅表达了对妈妈、奶奶的节日祝福，也增进了家人之间的情感沟通。

活动目标

1、了解妇女节的由来，知道母亲、奶奶的辛苦，懂得尊重她们。

2、我愿意和爸爸、爷爷一起自主选择产地，共同为妈妈、奶奶制作礼物，以表达对妈妈、奶奶的祝贺。

要点：愿意配合爸爸、爷爷一起制作礼物。

难点：知道妈妈、奶奶的辛苦，懂得尊重她们。

活动准备

1、通知爸爸、爷爷参加活动。

2.制作一些材料来划分区域并制作礼物。

3、一些歌曲录音带，如《我的好妈妈》、《世界上只有妈妈好》、《只要妈妈露出笑脸》等。

活动流程

>>>>谈“妇女节”

1.今天是什么日子？ 这是谁的节日？

2.了解妇女节的由来。 （儿童收集或老师讲述的信息）

>>>>赞美你的妈妈和奶奶

1、谈谈妈妈、奶奶的简单特点和她们的能力（如做家务、做饭、唱歌、下棋、刺绣等）。

2、你最想对她说什么？

3. 唱我的好妈妈。

>>>>区域亲子活动：为妈妈制作礼物

1、说明各地区的生产内容及要求（举例）

2. 说明各区域之间交互的要求。

3. 孩子们和父亲、祖父一起选择并制作礼物。

4. 请父亲或祖父将孩子的祝福写在贺卡上。

>>>>送礼物

1. 将制作好的礼物送给妈妈和奶奶。

2. 谢谢爸爸和爷爷的参与。

大班

我给妈妈买礼物

设计计划

对于上流社会的孩子来说，都知道3月8日是母亲、姑姑、奶奶、奶奶等妇女的节日。 他们也会送上鲜花或祝福来表达自己的感情，但这似乎太简单了。 这只是一个形式。 顶尖班的孩子在数字方面已经初步掌握了10以内的加减法能力； 有一定的分类意识； 他们对硬币有基本的了解。 而且上流社会的孩子也有一定的独立谈判和解决问题的能力。 根据以上特点，让上流社会的孩子们去超市给妈妈、奶奶购买自己喜欢的礼物，表达自己的爱和感激之情。 同时，本次购物活动增强了孩子们对钱币的认识和使用能力，让每个孩子主动学习，主动用自己的头脑去探索自己的发现，发展思维能力，提升智力和情感。 ，态度的发展。

活动目标

1.我愿意给妈妈和奶奶买礼物，以表达对妈妈和奶奶的祝贺。

2.会合理排列硬币，尽量计算10以内的连续加法。

3.懂得遵守超市的一些社会规则。

要点：能够合理选择送给妈妈、奶奶自己喜欢的礼物。

难度：能够合理排列和使用硬币，并尝试计算10以内的连续加法。

活动准备

1、体验准备：活动前了解和丰富相关知识。 （例如：如何查询产品价格、生产日期、保质期和总价等）。

2、物资准备：妈妈、奶奶最需要的物品调查问卷、10元钱、购物袋。

活动流程

>>>>购物前的准备

1. 明天是谁的假期？ 你要给你的妈妈或奶奶买什么礼物？

2、孩子们互相交流《妈妈和奶奶最需要什么东西调查问卷》。

3、去超市购物要注意什么？

>>>>为幼儿购买礼物

1. 确定您要购买的礼物。

2、查找礼品所在位置：可以自行查找或咨询销售人员。

3、注意事项：

4.付款：领取您选择的礼品，到柜台付款，并将礼品放入您携带的购物袋中。

>>>>交流讨论

1. 你刚刚在超市给妈妈买了什么礼物？ 你买了多少件礼物？ 你花了多少钱？

2、还剩多少钱？ 你打算做什么？

3.当你给妈妈送礼物时，你想对她说什么？

>>>>延伸活动

给你的母亲送一份礼物来表达你对她的爱。

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