快乐运动，让每个孩子都乐在其中——中国人民大学附属中学第二分校第二届运动会

发令枪响了，国旗落下，校园里洋溢着兴奋的气氛。在奥运热尚未散去、全运会刚刚结束、冬奥会临近之际，中国人民大学附属中学第二分校（以下简称“中国人民大学附属中学第二分校”）的学子们大学”）正在举办一场独特的运动会。。 17个趣味项目让全校学生参与运动，学生不再是场边的观众，成为赛场上的主角：充满乐趣的“小猪举”、团结协作才能获胜的“四向拔河” ，以及篮球和短跑的结合。一年级学生参加了“抢红薯”、“毛毛虫”、“把袋子扔进篮子”、“最长的绳子”等活动。赛场上，红蓝队运动员打破了年级、阶级的界限。从高一年级到高三年级，全体同学参与协作，互相帮助，互相鼓励，融为一体。赛场上，人人都是运动员；场外，每个人都是啦啦队长。

全员参与，精准提升学生体质

“体育与德育、智育一样，都寄托在身体上。” 一百多年前，毛主席在《体育研究》中就明确提出了体育的重要性。一百年后， *** 总书记在全国教育大会上强调，学校教育要引导学生体质健康，“帮助学生享受体育锻炼、增强体质、完善人格、锤炼意志”。从“五四”学生运动觉醒到建党一百周年，一代又一代风华正茂的青年时刻准备着肩负祖国的未来，身体健康水平的不断提高是基础。今年9月，人民大学附属中学第二分校迎来了建校以来的之一批小学生。他们的身心健康成为学校、家长和社会关注的焦点。

本次运动会本着“一个也不缺席”的原则，颠覆了传统的体育比赛形式，集全方位参与性、趣味性、竞技性于一体。学校体育老师根据精准检测、精准分析、精准干预的原则，挑选有趣的器材，根据不同年龄段的体质特点，设置了17个集体运动项目。

例如，小学一年级的“毛毛虫”比赛，要求学生沿着垫子上布置的路线一个接一个地爬行到终点线。目的是培养学生的身体协调能力；初中以速度项目为主，设计了集体120米弯道。田径跑等项目； “我是大力士”等高中项目注重培养和提高学生的实力。

比赛正式开始前，初一、二年级的学生进行了特色绳索动作演示。一（五）年级的韩宁珠告诉记者：“绳索体操是先跑步，然后做练习。在跑步的过程中，我们可以热身，而且绳索体操比传统的广播体操更加灵活，因为它结合了器械和跳绳。”绳索。” 这是可以改变的。” 同班的滕浩然补充道：“绳索练习需要更多的技巧和难度。我的手脚协调性不是很强，跳绳其实是我的弱项，不过通过每天的课间锻炼是可以改善的。 ”。

大家参与，欢乐有序

全运会的重点是让全体学生享受运动的乐趣，把体育锻炼变成乐趣和兴趣，增强体质，完善人格，磨炼意志。初中和高中学生必须从每个年级布置的多个项目中选择一个或两个项目参加。小学一年级的学生必须共同完成三个项目，才能实现全员参与。学生提前两到三周，利用体育课和课间休息时间进行练习。

四年级新生苏正宇认为，“趣味运动会压力不大，大家都可以参加，对我们来说是一个很好的放松方式。” 在所有的项目中，她最喜欢“彩虹伞”，这是一项非常有趣，也考验合作能力的运动。二年级一班的郑瑞明参加“我是大力士”项目时，他和同学们一起根据实力差异设计合适的阵容和策略。不仅他赢了，同学们的团结合作意识也得到了提升。提升。对于高二学生王汉博来说，由于身体原因，虽然热爱运动，但参加传统体育比赛却有困难。全员运动让他有机会和同学们一起享受运动的快乐。

除了项目的内容设计之外，每个项目之间的联系也都是独一无二的。参加每个项目的学生都会根据音乐的变化统一出现和退出，并提前安排学生负责搬运和摆放器材，做到整齐有序。 “举起小猪”和“毛毛虫”比赛都要求垫子排列成特定的形状。学校将两项比赛安排在一起。师兄师姐们首先为“举小猪”比赛铺好垫子。 “虫子”游戏结束后，高一班的同学们迅速离开了场地，随后高年级的同学们又回来撤掉垫子。《投篮》中的篮筐架也被巧妙地用作《滚球》中的标记杆。

大家都参与其中，老师、家长也很忙

操场的一侧，有一个身影，一直陪伴在操场上奋力拼搏的学生们。她有时通过对讲机协调赛事进出，有时跑到场地与裁判沟通，确认比赛事宜。更多的时候，她默默地站在场边，确认所有活动都安全顺利地进行。她就是中国人民大学附中二分校运动队队长张媛媛。

“全校师生都不能缺席全师运动会。”张媛媛说。 “我们给所有老师都安排了相应的工作，包括各班的带头老师、器械组、检查组、裁判组……我们努力让每个老师都能参加运动会。” 全员运动会期间，学校也加强了家校融合与交流，不少家长在现场当志愿者，参与现场裁判，帮助老师照顾小一孩子。”学生、老师、家长都参与其中。这样的运动会被称为全民运动会。家长可以看到学校体育改革的成果，让他们对孩子信任学校。”

带领小学一年级的老师们无疑是校外最努力的人之一。运动会当天，距离孩子们进入小学只有二十天了。教师队伍不仅需要在运动会前帮助学生养成组织纪律的习惯，带领学生排队以便在体育老师的带领下参加比赛，教师还需要保持在场外时刻关注并照顾学生。学生喝水并带学生去卫生间。有些孩子在比赛中太兴奋了，以至于当哨声响起时他们不知道要停下来。教师需要反复强调遵守规则的重要性。为了在运动会期间更好地照顾每个学生的情况，除了每个班的两名班主任和副班主任外，小一班还邀请了四名家长志愿者共同维持秩序。

运动会上，孩子们的表现让大学附中二分校一年级级长大吃一惊：“孩子们都跟在队伍后面，没有一个人掉队。参加了三个项目后，孩子们都取得了优异的成绩。”仍然充满活力，当他们看到自己的兄弟姐妹穿着同色背心时，他们会说：“我们是同一队的”，然后为兄弟姐妹加油。在这个过程中，学生们的意识得到了提升。团队合作精神慢慢被激发。”

我是一名风华正茂的年轻同学。此次全员运动会不仅展示了学校阳光体育建设的成果，也凸显了当代青少年的精神面貌。秉承“为人生奠定良好基础，实施潜能教育大学篮球赛推文，为终身发展奠定基础”和“以德育人，以学教书”的办学理念，人民大学附属中学第二分校实现了德育、智育、体育、劳动教育、美育的有机融合。融合、相互促进，展现出与时俱进的新时代精神文化面貌。