小班美术蘑菇伞教案

小班美术蘑菇伞教案

作为一名无私奉献的教师，就得写教案，这有利于教学水平的提高和教研活动的开展。 教案应该如何写？ 以下是小编收集的小班美术蘑菇伞教案蘑菇伞亭，仅供大家参考。 希望对大家有所帮助。

小班美术蘑菇伞教案1

设计背景

基于小班年龄段之一次接触艺术，我们从最简单的涂色课开始。 由于孩子们喜欢卡通版的蘑菇点点，所以我们选择了孩子们熟悉的卡通形象。

活动目标

1、能够辨别不同的颜色。

2、鼓励孩子大胆尝试，初步掌握涂色方法。

3、体验艺术活动的乐趣，为自己的成功感到高兴。

4、引导孩子借助辅助材料丰富作品，培养大胆创新的能力。

5、培养孩子的技能和艺术气质。

主要困难

重点：感受涂色的乐趣。

难点：上色的关键是不要画到外面。

活动准备

1.一些不同颜色的油画棒，一些未上漆的蘑菇图案和雨伞图案。

2.手绘模型画。

活动流程

1、导入部分：

1. 问题一：今天外面冷吗？ 为什么这么冷？ （雨雪介绍。）

问题2：当雨滴或雪花落在我们身上时，我们有什么感觉？ （它会让你的身体湿透并着凉。）

问题三：小朋友们，想一想，下雨下雪的时候我们用什么工具来遮挡雨滴和雪花呢？ （介绍打伞的话题。）

2.老师：我们可以自己动手做一把小雨伞吗？ 来，打开我们的小伞。

介绍一下手指歌：小雨伞，好调皮，爱和雨滴玩游戏，转、嘟、嘟、滚、啪嗒、滚、滚、滚，真好玩！

注意手指动作要领和发音标准。 加快说话速度，调动孩子的情绪。

2、基础部分：

1.（展示图1：彩色小伞。）

老师：这是谁的小伞？ 为什么没人想要呢？ 快来猜猜这把小伞是谁的？

鼓励孩子大胆猜测，最后说出答案，这就是我们今天的新朋友蘑菇点点。 （展示图2：彩色蘑菇点，表情很开心）

问题一：为什么叫蘑菇？ 拿出蘑菇点上五颜六色的衣服。

问题二：哎，外面下雨了，广电却把他的小伞忘在家里了。 他会发生什么事？

让孩子们猜测蘑菇是否会被淋湿或感冒，最后揭晓答案。 （图3：雨滴下星星点点的蘑菇，一副哭泣的表情，身上的点点颜色都被雨水冲走了）

问题3：亲爱的们，如果我们的新朋友蘑菇点点的彩色衣服不见了怎么办？

孩子们观察图片并被提示给蘑菇上色。

2.教师：打开图1作为模型画，给每个孩子准备油画棒和蘑菇图。 请孩子们给它涂上颜色。

注1：孩子们只能给点涂色，不能给脸或头涂色。 不能在黑色边框之外应用颜色。

注2：嘱咐儿童不要脱掉油画棒的衣服。

注3：在涂色过程中引导幼儿变换颜色。

结束部分：

把好的作品拿出来让其他孩子观看并评论做得好的事情。

画完的孩子们把油画棒放回盒子里，老师为他们的作品写上名字并拍照。

活动延伸：

老师：孩子们都给好朋友蘑菇点点穿上了漂亮的花衣服。 不过，小伞也想穿色彩缤纷的衣服。 让我们一起为小雨伞穿上漂亮的衣服吧！

将图片展示为模型（一把彩色小伞）。 给每个孩子一把无色的小雨伞。

教学反思

根据小班孩子的年龄特点，我选择了涂色班。 由于小班的孩子刚刚开始接触颜色，所以我不要求他们认识颜色。 他们首先必须学会区分不同的颜色，并知道如何改变颜色来绘画。 我对这堂美术课做了如下总结：

1、开头的指韵是形象的、简单有趣的介绍。 孩子们对此非常感兴趣。 不过，因为重点是着色，所以没有要求孩子精通指韵。 我发现让孩子感兴趣的引导游戏是活动的关键部分。 而且，一旦孩子们的注意力集中在老师身上，老师的情绪也会得到积极的改善。

2. 展示示范画时，纸张太小，颜色没有充分吸引孩子们的注意力。 指导孩子们给蘑菇穿上彩色衣服的程序太多，导致孩子们等待时间太长。 孩子们说话的机会越来越少。 应该给孩子们大胆猜测和丰富想象力的机会。

3.在课程评估中，我发现这些模型画可以延伸成绘本，给孩子们更广阔的想象空间，充分吸引他们。

4、涂色前应告知儿童涂色方法，不宜让儿童随意涂色。 这个活动的目的没有得到很好的体现。

由于经验还浅，对幼儿的反应反应不好，活动上的指导也不是很好。 在今后的活动中，我们要多观察孩子的言行、心理，多向有经验的老师学习。

小班美术蘑菇伞教案2

活动目标：

1. 学习使用多种颜色来着色。

2. 学习用平笔画画。

3.它可以使国家变得清洁。

活动准备：

1. 蘑菇已经画好了，但还没有上色。

2. 桌布和蜡笔各六支。

3.“有趣的绘画”纸。

活动流程：

1.引入主题

（1）小朋友们，你们知道小白兔最喜欢吃什么吗？

（2）你见过蘑菇吗？

2. 解释并演示绘画。

（1）小朋友们，你们看到老师手里拿着什么画？ 蘑菇长什么样子？

(2) 画中有多少个蘑菇？ 大的有多少，小的有多少？

(3) 这 3 种蘑菇有颜色吗？

（4）无色的蘑菇好看吗？ 我们应该怎样做才能让蘑菇变得美丽呢？

(5) 小朋友们，你们看到蘑菇上有什么形状？

(6)我们给这些图形涂上不同的颜色，把蘑菇变成美丽的彩色蘑菇。

(7)涂漆时，从上到下涂抹，使颜色均匀。

（8）着色时，注意不要画在黑线之外，并填满空白处。

(9) 蘑菇长得笔直。 孩子们还可以在地上画一些小花、小草，也可以画一些小蘑菇，和这三个蘑菇做朋友，让大米画得更加漂亮。

3、幼儿手绘，教师观察指导。

(1)让幼儿画画。

① 孩子画画时要注意不要画黑线。

② 一次取一种颜色。 你不能偷别人的颜色，也不能玩蜡笔。

(2)对幼儿进行个别指导。

① 不要害怕犯错误，大胆地画。

② 使用更多的颜色，使蘑菇更加美丽。

③ 在画上添加一些花卉和植物。

4、批评儿童作品。

(1) 孩子们都对蘑菇着迷了。 老师看到有些孩子画得很好，用了很多漂亮的颜色。 有的孩子虽然颜色少，但是画得很干净，没有任何黑线。 还有的孩子没有按照老师的要求画画，把画纸弄得乱七八糟。 希望孩子们下次能画得更好。

(2) 今天你的父母来接你时，你想让孩子们给父母看他们的大蘑菇吗？

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