幼儿园教案：儿童节快乐

幼儿园教案：6儿童节快乐

作为一名优秀的教师，常常要根据教学需要来准备教案。借助教案，可以提高教学质量，达到预期的教学效果。快来参考你需要的教案吧！以下是小编精心整理的幼儿园教案：六一儿童节快乐，希望对大家有所帮助。

幼儿园教案：儿童节快乐 1

活动目标：

1、引导孩子学会用绘画来表达不同性别、不同年龄的人的基本特征和简单动态。

2、引导孩子学习从不同的角度构思图画，表现喜庆的场景，培养孩子的绘画表现能力。

3、引导孩子大胆选择颜色，营造节日气氛。

4、引导孩子借助辅助材料丰富作品，培养大胆创新的能力。

5、培养孩子的技能和艺术气质。

活动准备：

模型图、白皮书、蜡笔、6月1日活动照片。

活动流程：

1.导入儿童节活动照片。

老师展示儿童节活动的照片：你知道这张照片是什么时候拍的吗？ 6月1日表演了什么节目？你最喜欢的活动是什么？

2.展示示范图片供幼儿欣赏。

老师还画了一张关于6月1日的图。我们来看看老师画的是什么。他为什么要画成这样？

教师总结：6月1日我们举办了一场丰富而有趣的庆祝活动。许多孩子参加了活动，他们的家长也跟着来了。男生穿衬衫和裤子，女生穿裙子。那里有穿着不同服装的人。脸上都露出非常高兴的表情。

3. 解释作业要求。

今天我们也来画一幅六一儿童节的欢乐场景。儿童节很热闹。我们可以用鲜艳的颜色来画它。一旦我们想好了，我们就会画出来。

4.孩子的作业，老师的指导。

老师鼓励孩子们大胆表达，从不同角度表达节日场景和氛围。

5、孩子们互相讲解自己的作品，分享快乐。

幼儿园教案：儿童节快乐2

活动目标：

1、引导幼儿回忆六一儿童节的情景，表达六一儿童节的欢乐气氛。

2、合理排列图片，反映活动情况。

3、提高参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的喜悦。

4、引导孩子借助辅助材料丰富作品，培养大胆创新的能力。

5、让孩子体验独立、自主、创造的能力。

活动准备：

老师的画和蜡笔

活动流程：

1. 对话简介。

1、引导孩子了解儿童节假期。

老师：星期三是什么节日？大家还记得吗？（国际儿童节）

教师总结：儿童节是孩子们的节日。儿童是国家的未来、民族的希望。为所有孩子创造良好的家庭、社会、学习环境，让他们健康、快乐、快乐地成长。每年的“国际儿童节”都是专门为孩子们设立的节日。在这一天，孩子们可以做任何他们喜欢做的事。

2. 回忆一下儿童节。

师：你喜欢儿童节吗？为什么喜欢？六一儿童节你做什么呢？

引导孩子回忆六一儿童节的情节。

2、激发孩子绘画兴趣，引导孩子合理排列画面。

师：这天，一些小朋友和爸爸妈妈一起去游乐园玩。有些家长买了有趣的玩具和好书。有些孩子帮助父母做家里的事情。今天，请画一些你有趣的事情和最喜欢的活动。

师：现在让孩子们想想他们要画什么。（老师让三、四个孩子描述自己想画的东西，并启发孩子积极思考）

老师总结：我们在画画的时候，首先要注意画面的排列。我们必须先画主要物体，然后画次要物体。近处的物体应该更大、更低，远处的物体应该更小、更高。有些，我们在着色时需要大胆而有力。儿童节是一件快乐的事情，所以我们可以把色彩弄得鲜艳、饱满。孩子们特别喜欢儿童节。儿童节有很多快乐的事情。今天我们就来画这些快乐的事。

3. 分发绘画材料、画纸、油画棒，讲解绘画套路

1. 教师引导参观，提醒孩子注意色彩搭配和画面布局，引导孩子丰富画面。

老师：我们画画的时候，先想好要画什么，我们的图画怎么排列才好看，看谁爱动手动脑，把图画得特别漂亮。画好主要部分后，在画上添加场景。

2、老师对一些画得好的画作进行点评，指出优点和缺点，让孩子更加享受画画的乐趣！

老师：今天我们就根据画作的工整、丰富、色彩搭配来评判，看谁的画最有创意、最特别、最漂亮、最舒服！

3.请擅长画画的孩子把画贴在外面的墙上。

4.活动结束后，整理桌面。

活动反思：

在美术活动中，可以提供多种材料供孩子进行创作，让孩子在创作过程中体验到不同美术工具带来的乐趣。材料的选择更适合儿童的年龄特点和发育水平。它开发孩子的想象力、思维能力和创造力，给予孩子无限的发展空间。

幼儿园教案：儿童节快乐 3

活动目标：

1、引导孩子学会用绘画来表达不同性别、不同年龄的人的基本特征和简单动态。

2、引导孩子学习从不同的角度构思图画，表现喜庆的场景，培养孩子的绘画表现能力。

3、引导孩子大胆选择颜色，营造节日气氛。

4、了解节日的由来，了解节日的日子和习俗，愿意参加节日活动。

5.参加假期比赛。

活动亮点：

引导孩子学会用绘画来表达不同性别、不同年龄的人的基本特征和简单动态。

活动难点：

引导孩子学习从不同角度构思图画，表现喜庆场景，培养儿童绘画表现能力。

活动准备：

节日活动照片和示范画

活动流程：

1、利用六一儿童节的照片引起孩子的兴趣。

老师展示“6月1日”活动照片，与孩子们交谈，进一步回忆再现“6月1日”活动的场景，启发孩子们说说自己参加了哪些活动？表演了什么节目？您最喜欢哪些活动和节目？

2.根据孩子们的回答和照片，老师总结了“6月1日”活动的内容，并讲解了绘画要求：“6月1日”我们举办了丰富有趣的庆祝活动，孩子们和家长一起做了各种游戏。有的玩金蝉脱壳的游戏，有的玩钻圈的游戏……现在请孩子们把这些活动画出来。我们要画出六一儿童节的欢乐景象。 “6月1日”节日很热闹，我们可以把它涂成鲜艳的色彩。想好之后，就画出来。

3、对于孩子的作业，老师让孩子轻声说话，提问。老师引导和鼓励孩子们大胆表达，从不同角度表达节日的场景和氛围。

4. 孩子们互相展示、讲解作品，分享快乐。

5. 结束活动。

幼儿园教案：儿童节快乐 4

活动目标

1、加深对日历的了解，学会寻找熟悉的节日，激发节日的欢乐。（强调）

2、基于生活经历欢庆六一儿童节的画，愿意在同龄人面前大胆表达自己的节日经历。（困难）

3、培养孩子热爱和平、热爱生活。

4.体验与同伴一起庆祝节日的快乐。

5.感受节日气氛。

活动准备

1、知识准备：课前让孩子复习日历，了解各种节日。

2、教学工具准备：大日历、红色记号笔、多媒体课件、20xx小日历、孩子们熟悉的节日歌曲和音乐。

活动流程：

（1）谈话并引导孩子讲述他们是如何庆祝儿童节的。

老师：“6月1日”马上就要到了。想想看，去年的“6月1日”我们是怎么度过的？

幼儿：公园、爬山、表演、郊游等。

老师：你最喜欢的活动是什么？你当时感觉如何？

（引导孩子回忆：过节的时候穿什么衣服？和谁在一起？天气怎么样？通过与孩子交谈，激发孩子对节日的快乐情绪。）

老师：总结：“儿童节是全世界孩子们的节日，也是我们最快乐的一天。”

（2）孩子们边说边回忆一年中的节日。

师：除了儿童节，你知道一年中还有哪些节日吗？

幼儿：五一、国庆、元旦、春节等。

教师总结：孩子们对节日了解得很多。

（3）观察日历（老师出示日历）

1.加深对黄历的理解

师：老师，这里有一本黄历。我们来看一下。谁知道这个日历是哪一年的？你怎么知道？（你的眼睛好亮）一年有多少个月？（12 个月）它们是什么？（一月、二月……）在哪里看到的？（大数字表示月份，有的用大写字母表示）

2. 找个假期

师：中国有很多节日。让我们一起在日历上找出它们，好吗？每个孩子的椅子下都有一本日历。请轻轻拿出来，让我们一起寻找。我们应该先从哪一个月开始？（一月）我们来看看一月有哪些节日？（元旦）找找其他月份看看还有哪些假期？让孩子们用敏锐的眼睛找到它，并用笔圈出日期。（可以自己寻找，也可以和朋友一起寻找。）如果找到小孩，请举手。让其他小朋友也一起寻找（找出对应的月份和日期）。孩子们真有本事，能找到这么多节日。。小朋友们请仔细观察。您刚刚找到的节日日期数字是什么颜色？（全部为红色）除周六周日外，红色标注的数字都是我国的重要节日。你知道为什么使用红色标记吗？（为了让我们更容易看清楚和记住）

3. 谈论节日

师：一年有很多节日。你能告诉我你最喜欢哪一个吗？为什么？（你可以和你的朋友或者你旁边的孩子说话）

师：谁想讲一下？你最喜欢的节日是什么？为什么？（个别小朋友的回答）

老师总结：是的，不同的节日给我们带来同样的快乐。

（4）课件展示各种节日图片

老师：老师，这是一些节日的照片。让我们一起来看看，感受一下节日给我们带来的欢乐，好吗？（课件展示各种节日图片）欣赏有关节日的各种图片，丰富孩子的想象力

活动延伸

儿童节期间，孩子们用画画来表达自己的心情。

师：六一儿童节马上就要到了。今年的儿童节你想怎样度过呢？把你想到的画出来，好吗？

幼儿园教案：儿童节快乐 5

活动目标

1、知道儿童节是自己的节日，让孩子们能够度过一个难忘的儿童节。