大班《小时装秀》主题教案及教学反思

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活动目标：

1. 尝试使用各种材料设计和制作时尚的衣服，并作为模特炫耀。

2、鼓励孩子大胆创新，多角度思考，有一定的合作意识和能力。

活动亮点：

要点：有一定的表演欲望

难点：能够设计并生产新颖、有特色的时尚单品

活动准备：

1、孩子有一定的服装设计基础。

2、各种材料（各种纸、布、胶水、双面胶、剪刀等）

3、各种小装饰品、VCD（用于观看时装秀时引起兴趣）和磁带（用于模特最后走上舞台）

活动流程：

1.观看时装秀视频激发设计时尚服装的欲望

1. 老师：今天让孩子们看一个视频。

2、孩子看视频

3、对话：这是什么样的表演？ 你喜欢它？ 为什么？

2、大胆创新，设计生产时尚

1. 老师：我们也来设计制作时装吧！

2、儿童时装设计与制作

3. 老师的参观指导

(1)要求孩子设计新颖、有特色的时装

(2)鼓励孩子合作设计时尚单品

4.老师：小设计师时装模特表演，你设计了什么时装？ 《曲老师，案例网站来源》

5. 孩子们简要介绍他们设计的时装设计。

3.当小模特，来一场时装秀

1. 老师：我们来扮演小模特，来一场时装秀吧？

2. 孩子们在背景音乐下表演时装秀

活动反思：

我选择幼儿熟悉的、贴近生活的内容，让孩子产生兴趣。 有了兴趣，孩子就能更主动地寻找问题、探究问题、解决问题。 这样可以拉近被摄体与孩子之间的距离，在孩子能力范围内进行活动，让孩子轻松地进行被摄体。 同时也培养了孩子丰富的情感，学习了审美。

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