心理量表概要.doc

量表概要 卡特 16 人格因素量表 (16PF) 陆龙光 BDD 问卷 BECK 抑郁自评量表 (BDI) 简明精神病评定量表，BPRS) 贝克-拉凡森躁狂评定量表 (BRMS) 痴呆简单筛查量表 (BSSD) 儿童自闭症评定量表量表（CARS） 儿童行为量表（CBCL） 临床有效性总体评定量表（CGI） 介绍防御方式问卷（DSQ） 奥尔森婚姻质量问卷（） 爱德华人格偏好量表（EPPS） 艾森克人格问卷简表中文版（EPQ-RSC） ) 艾森克人格问卷成人版（EPQ） 艾森克人格问卷青少年版（EPQ） 功能活动问卷（FAQ） 功能 通用评估量表简介（GAF） 通用评估量表简介（GAS） 通用自我效能量表（-、 GSES) 汉密尔顿焦虑量表 (HAMA) 汉密尔顿抑郁评定量表 (HAMD) 国际前列腺症状评定量表 (I-PSS) 酒精依赖筛查量表 (MAST) 明尼苏达人格量表 (MMPI) 明尼苏达人格量表第二版 (MMPI-2) 住院护士观察量表 (NOISE) 人格障碍诊断问卷修订版 (PDQ-R) 儿童自我意识量表 (PHCSS) 匹兹堡睡眠质量指数 (PSQI) 生活质量简表 (QOL-BREF) 阴性症状量表 (SANS) 阳性症状量表 (SAPS) 焦虑自评量表 (SAS) 症状自评量表 (SCL-90) 抑郁自评量表 (SDS) 健康调查简表 (SF-36) 控制圈 (SOC) Bem 性别角色量表 ( ) 性满意度量表（女性）（SS） 状态特质焦虑量表（STAI） 自我表露和自我隐瞒（痛苦表露指数） 治疗副作用量表（TESS） 三维人格问卷（TPQ） 田纳西州自我概念量表(TSCS) 大学生心理健康调查问卷 (UPI) 韦克斯勒儿童智力量表 (WISC-CR) 耶鲁布朗强迫量表 儿童多元智能评估量表 教养方式评估量表 人格成熟度测试量表 婚姻关系风格问卷 荷兰职业能力倾向测试量表 克兰费尔特行为量表 罗夏墨迹量表 气质特征简介测量量表 青少年抑郁自查量表 人际综合诊断量表 人际信任量表 应对方式问卷 正常儿童行为评估量表 职业能力量表 职业兴趣量表 智力类型测试量表 自残行为筛查量表自信心测试自主学习问卷自尊量表卡特尔十六人格因素测试量表卡特尔十六人格因素测试或十六人格因素问卷（16PF）是人格研究所教授卡特尔（RB）编制的人格测量问卷美国伊利诺伊州立大学能力测试，采用因子分析统计方法。

它具有良好的信度和效度，是国际上最有影响力的心理量表之一。 国家规范合作小组（辽宁）于1986年修订了国家规范。卡特尔16项人格因素测试包括群居性、智力、稳定性、影响力、活泼性、毅力、社交性、情感、怀疑性、想象力、成熟性、忧虑性、转变性、独立性。 、自律、紧张，用16个相对独立的人格维度来评价人，可以更全面地反映人的人格特征。 该测试共187题，广泛应用于职业指导、人才选拔等领域。 以下是卡特尔16人格因素测试的试题和评分标准。 16PF于1947年发表，但卡特尔教授在此之前已经进行了近10年的实验研究。 卡特尔的重要贡献之一是将因子分析的数理统计方法应用于人格测试。 他从词典、心理学文献、精神病学文献和日常用语中收集了4500多个描述人类性格特征的单词。 通过同义词分析，他整理出了171个表达人格的最基本术语，然后根据这些词的含义相互关系，分为42组，称为人格的表面特征。 表面特征与环境直接相关并体现在外部行为中。 卡巴斯基和他的同事在几十年的时间里对不同年龄、职业和文化背景的人进行了大量测量，发现了20种基本特征，并首先以A、B、C、D、E等命名。 ，后来收集了更多的证据。 他对表达特质进行了因子分析，得出了隐藏在表达特质背后的十多个根源特质。 卡特尔认为，只要测量一个人16种根本特征的表达程度，就可以知道他的性格。 据此，他编制了《16个人格因素测试》。

16PF的测试功能简述如下： 1、用于教育、教育咨询。 16PF是一个方便可靠的了解学生的工具。 16PF可以在短时间内对学生的性格有更全面、客观的了解，从而使教育“因材施教”； 父母客观地了解孩子，可以减少主观想象，适当“帮助孩子成功”； 学生自身只有充分认识自己，才能有效塑造自己； 特别是对于身体健康但有学习困难的学生，残疾学生在接受心理咨询（咨询）时，需要了解咨询者，使他们能够感同身受，以尊重、真诚、真诚的态度提供有效的咨询。简洁性和具体性。 2.用于心理障碍和心身疾病的预防、诊断和治疗。 心理障碍的预防取决于对原因的了解。 心理障碍和心身疾病的治疗必须建立在正确的诊断基础上； 正确认识病因、正确诊断，一切都必须以可靠的数据为基础。 16PF是了解心理障碍个体成因和心因性疾病诊断数据的重要方法之一。 16PF可以为以下两点提供非常好的帮助。 之一，在良好医患关系的前提下，治疗才能取得满意的效果； 其次，要根据“病人”的性格特点，选择适合特定人群的具体方法。 3、人才选拔培养与职业的一致性或适合性越高，职业成功的希望就越大。 不同的职业需要具有不同性格特征的人。 当性格特点与工作需要相适应时，人的作用才能充分发挥，也只有这样，才能因材施教，优势互补。

尤其是一些特殊职业，往往需要长期、系统、科学的培训。 如果不及早发现具有相应因素的人才，培训就达不到预期的效果，淘汰也会造成经济损失。 ，甚至给政治工作和善后工作带来很多麻烦。 16PF可以为此提供具有一定参考价值的依据，为我们的人才选拔和培养做出贡献。 总之，测试中的16个因素可以单独应用，也可以组合应用，变化无穷。 它不仅适合实际诊断，而且可以作为实验研究人员的有效工具。 16PF及其量表两端的数值应尽可能相等，如坚强和谨慎、保守和激进等。所选试题中很多看似与某一种性格因素相关，但实际上是相关的到另一个性格因素。 密切相关的人，这样，考生就很难猜测出每道试题的意图，从而影响其答案的真实性和准确性。 考官还负责尽量减少误解和伪造的倾向，并努力与考生建立良好的关系。 ，让考生认识到，如果能坦诚、真诚地回答考试，考官就能得到更准确的结论，这对他是有利的。 与其他同类测试相比，16PF可以在同一时间（约40分钟到1小时）测量更多的人格特质。 一般人格测试只能测量少数人格特质，大部分侧重于病态心理。 少数自称多元化的性格测试往往是根据编制者的主观意见构建的，缺乏客观事实的依据。 16PF的独特性和意义是通过因子分析统计、系统观察和科学实验仔细确定的。 的。

使用该测试的人都一致认为16PF测试是一个具有有效性和可靠性的测量工具。 该测试包括 187 道有关个人生活情况的问题。 对于这些问题每个人都会有不同的看法，每个人的答案自然也会不同。 因此，如何回答问题没有“对”或“错”之分。 它只是表明你对这些问题的态度。 请尽量毫无顾忌地表达个人意见。 建议测试时间：约40分钟至1小时。 注：16个人格因素是独立的，每个因素与其他因素的相关性极小。 因此，对每一个因素的测量可以使审查者对受试者某一方面的人格特征有清晰、独特的认识，并对受试者的十六个不同因素做出全面的了解，从而综合评价其整个人格。 但人格评价要求译员具有较高的心理造诣； 而且由于解释者的水平差异很大，对同一问题的解释甚至可能完全不同。 上述缺陷限制了其应用范围。 因此，有必要捕捉并综合心理专家在各种条件下决策的经验，以提供统一的、专家级的人格解释。 16PF是团体实施的量表，当然也可以单独实施。 考试期间，每位受试者都会获得一份试题和一张答题纸。 没有时间限制，但受试者应凭直觉做出反应并依次回答，不得犹豫或拖延。 凡具有初中及以上文化程度的青、中、老年人均可申请。 每个问题有三个选项，但每个问题只能选择一项。

请尽可能少地选择中性答案。 每个问题都需要得到解答。 一定要根据自己的实际情况来回答。 每个问题都不要想太多。 请尽快回答此测试。 每个测试问题都有三个可选答案（A、B、C）。 共有三个方框对应答题卡。 请选择答案。 答案用“”标记并填入相应的方格中，即：如果选择答案“a”，则在之一个方格中填入“”； 如果您选择答案“b”，请在第二个方框中输入“”，在框中标记“”； 如果您选择答案“c”，请在第三个框中标记“”。 根据这个规则，在练习答题卡上方的四个“例题”时，你应该记住以下几点：有些问题可能是考生从未思考过的，或者他们可能觉得不容易回答。 对于此类问题，受试者还需要做出首选选择。 这个测试没有时间限制，但你应该根据自己的直觉反应来回答。 不要犹豫或拖延。 请务必在一小时内完成整个测验。 1. 我清楚地理解本测试的说明： (A) 是 (B) 不一定 2. 我可以诚实地回答本测试中的每一个问题： (A) 是 (B) 不一定 (C) 不同意 3. 如果我有有机会的话，我想去： (A) 去繁华的城市旅游 (B) 在(A)和(C)之间 (C) 去安静的山区旅游 4. 我有能力应对各种困难： (A)是 (B) 不一定 5. 即使是铁笼里的野兽，我看到也会感到不安： (A) 是 (B) 不一定 6. 我一向不敢大胆批评别人的言行: (A) 是 (B) 有时候是这样 7. 我的想法似乎是： (A) 比较先进 (B) 一般 (C) 比较保守 8. 我不擅长讲笑话和有趣的事情：( A) 是 (B) 介于 (A)(C) 9. 当我看到邻居或新朋友吵架时，我总是： (A) 让他们自己解决 (B) 尝试在 (A) 和 (C) 之间说服他们 10. 在群众 *** 上，我： (A) 畅所欲言 (B) (A) (C) (C) 保持沉默 11. 我想成为一名： (A) 建筑工程师 (B) 不确定 (C) 社会科学研究人员 12. 读书时，我喜欢选读： (A) 自然科学书籍 (B) 不确定 (C) 政治理论书籍 13. 我认为很多人精神不正常个性因素测试，但他们不愿意承认： (A) 是 (B) 之间 (A) (C) 之间 14. 我希望认为我的爱人善于沟通，不需要有艺术天赋：（A）是 15. 我仍然可以对待脾气急躁的人，礼貌地发脾气：（A）是（B）之间（A）（C） 16. 在接受他人服务时，我常常感到不安： (A) 是 (B) 之间 (A) (C) 17. 在从事体力或脑力劳动后，我总是需要给别人更多的休息时间，以便保持工作效率： (A) 是 (B) 介于 (A) (C) 18. 当我半夜醒来时，我经常因为各种不安而无法入睡： (A) ) 经常 (B ) 有时 (C) 很少 19. 当事情进展不顺利时，我经常会泪流满面，并沟通： (A) 经常 (B) 有时 (C) 很少 20. 我认为只要双方同意，离婚是可以的，并且不受传统观念的束缚：