三年级作文：编一个童话故事

三年级作文。 我会编一个童话

教学目标

1、根据创作情境，大胆想象、创作情节；

2、能够清晰地描述围绕主题的情节；

3.学会用对话来发展丰富的情节。

童话故事的特点：

1.童话故事常常含有幻想和夸张的成分。

2.童话故事中常常含有拟人化的意象。

3.童话故事有完整的故事情节。

童话身份证

《白雪公主》《皇帝的新装》《丑小鸭》

充满幻想。 夸张搞笑的拟人化描述

为什么文字对人们如此有吸引力？

因为它充满了美好的幻想。 小动物甚至可以在桌子、椅子和长凳上说话。 而且，童话里往往也包含着一些真理！ 请告诉我这些童话故事里隐藏着什么真相！

《白雪公主》：善良的人会有好报。

《皇帝的新装》：做人一定要诚实，切忌虚荣。

《丑小鸭》：只要是金子，走到哪里都会发光。

学习写童话

本童话创作要求：从给定的单词中选择一个或几个单词来组成一个童话故事。

我们看一下需求中给出的词语：

1 国王 2 黄昏 3 厨房 4 森林超市 5 冬天 6 啄木鸟 7 玫瑰花 8 河畔 9 周日

(1)确定童话人物

请从下列字符中任意选择两个，在下方打“√”或选择一个字符，然后根据所选字符在选项D中添加另一个您喜欢的字符。

A. 国王 B. 啄木鸟 C. 玫瑰 D. 猫头鹰

（童话人物不宜太多，一两个就行。）

B. 啄木鸟 D. 猫头鹰

这些东西有什么特点呢？

识别童话人物

你选择的角色有什么特点？ 请参考示例并填写下面的空白。

例：我选择的角色是（啄木鸟），它的特点是会对待大树； 我还选了（猫头鹰），它的特点是晚上出来抓老鼠。

我选择的人物是（玫瑰），他/她/它的特点是美丽、芬芳； 我也选了(king)_，他/她的特点就是很有钱。

(2)确定故事时间

黄昏

(3)选择合适的地点

森林超市

(4) 创造的普遍开始

实践

在下面的横线上填写你选择的时间、角色和地点，并完成作文的开头！

在（时间），并在（地点）见面。

例如：一天黄昏，一只啄木鸟和一只猫头鹰在森林超市相遇。

(5) 创作故事情节

下面我们通过具体的例子来学习创作童话的步骤和方法。

1 童话应该表达一定的真理

2. 根据教义的主旨确定品格；

3、创造一个让主角通过违背真相来吸取教训的情节。

阅读下面的短文并回答问题

猫头鹰晚上出去抓老鼠，扰乱了啄木鸟的睡眠。 为了睡个好觉，啄木鸟强迫猫头鹰白天去抓老鼠。 结果，猫头鹰白天视力不好，导致森林里的老鼠越来越多。 森林里的动物都有啄木鸟的问题。 最终，啄木鸟意识到了自己的错误，并向猫头鹰道歉。

1.这个故事的主题是什么？

答：做人不要太自私，要考虑到每个人的利益。

2.根据主题，人物的确定性格是什么？

答：啄木鸟很自私，不关心大家的利益。 猫头鹰性格温和，有耐心。

3、故事情节如何体现主题和人物性格？

答：为了让啄木鸟睡得好，晚上不让猫头鹰抓老鼠。 原来，动物们对啄木鸟都有自己的看法。

创意提示：

为了使主题更加深刻，我们可以创造一个故事情节，让主角违反这个真理并吸取教训。

我们在创作故事时可以体现哪些原则？

1、朋友之间应该互相帮助。 2、不要贪心。 3. 诚实。

4、金子总会发光。 5、人生不能有虚荣心……

你对主角的选择违反了哪些原则？

生活中不应该有任何虚荣心。

既然根据主题来确定人物形象是有悖于事实的，那么主角的人物性格与主题所倡导的人物形象又有什么关系呢？

相似与相反（√）

对应以下文章主题的主角人物有哪些？ 请连接它们。

诚实、关心一切、自私

是金子总会发光，阴险、狡猾、不诚实。

朋友之间要互相帮助，不要自卑，一味学习别人的长处

按照我的主题，蔷薇花这个角色（角色1）是虚荣的

国王的性格（人物2）是_温柔而有耐心

根据主题创建情节

1. 人物之间发生了什么？ 违反了哪些原则？

玫瑰认为泥土太卑微，配不上它的高贵，于是她千方百计地让国王带她去王宫，把她安置在黄金旁边。 这违背了人不应该有虚荣心的原则。

2. 主人公接受了哪些教训？

玫瑰很快就枯萎了。

示例说明：

我们来找茬吧

猫头鹰是本次游泳比赛的教练兼裁判员。 为了让自己的孩子在游泳比赛中获胜，啄木鸟想送给猫头鹰一份礼物，让猫头鹰只能教自己的孩子，不能教其他的孩子。 结果，猫头鹰非常严厉地拒绝了蜂鸟的要求。

1. 为什么这个故事不合理？

答：啄木鸟和猫头鹰不会游泳。

（提示：创作要符合事物的特性。）

2.下列选项中，哪一项不符合动物的特性？

A 小猫平静下来，灵巧地扑向一只小老鼠。

B兔打破动物长跑纪录，在欢呼声中上台领奖

C 大象“嘶”了一声，用鼻子把小金鱼从河里救了出来。 (×)

D 猴子请小乌龟吃饭，可是当小乌龟来的时候，饭菜都凉了。

创意技巧

阅读 A 段和 B 段并观察它们之间的差异。

A 猫头鹰晚上出去抓老鼠，扰乱了啄木鸟的睡眠。 为了睡个好觉，啄木鸟强迫猫头鹰白天去抓老鼠。

B“猫头鹰！你为什么要晚上出去抓老鼠？真是耽误我休息啊！” 啄木鸟对猫头鹰愤怒地咆哮。 “对不起，啄木鸟哥哥，我晚上得抓老鼠，因为白天什么也看不见。如果打扰你睡觉，我可以轻声说……”猫头鹰恭敬地回答道。 “不！” 啄木鸟打断了猫头鹰的话：“我要给一棵大树治病，如果晚上都不能休息，白天怎么给医生治病呢？你白天得抓老鼠啊！” 猫头鹰无奈地答应了啄木鸟。

1、上面哪一段话比较形象？ 为什么？

【A】第【B】第（√）

因为B段对话丰富。

(6)利用对话来发展情节

将我们的故事分为三个部分：原因、过程和结果。

原因是罗丝认为卑微的土壤配不上自己。

毕竟，玫瑰请求国王带她去皇宫，并生长在黄金旁边。

结果，玫瑰花很快就枯萎了。

尝试在出现冲突的地方插入对话可以让我们的故事更加生动。

1.请找出冲突激烈的部分并表演出来。

原因是罗丝认为卑微的土壤配不上自己。

毕竟，玫瑰请求国王带她去皇宫作文什么的教训，并生长在黄金旁边。 (*)

结果，玫瑰花很快就枯萎了。

评论示例：

当啄木鸟向猫头鹰道歉时，会有怎样的对话呢？ 请完成它！

猫头鹰对啄木鸟说：啄木鸟兄弟，森林里开始有老鼠了。 晚上我必须出去捉老鼠。 ”啄木鸟羞愧地低下了头：“。 ”

回答一：

猫头鹰对啄木鸟说：啄木鸟兄弟，森林里开始有老鼠了。 晚上我必须出去捉老鼠。 啄木鸟羞愧地低下了头：“不行！晚上不能出去抓老鼠！如果你晚上出去抓老鼠，我就再也不会抓虫子了。”

分析：既然羞耻，就应该是一个知错改正的人物。 这样的语言设计并不符合人物的特点。 因此，角色的语言设计必须符合角色的性格。

回答二：

猫头鹰对啄木鸟说：“啄木鸟哥哥，森林里开始有老鼠了，我晚上得出去捉老鼠。” 啄木鸟羞愧地低下了头：猫头鹰，对不起，我知道我错了。 我不应该为了我的利益而牺牲整个森林。

知识点总结

童话故事的特点

幻想和夸张； 拟人化意象； 完整的故事情节。

学习写童话

(1) 快速构思

对给定单词进行分类并确定写作范围

确定童话人物并明确人物特征

确定故事发生的时间和地点

用对话来发展情节·思考事情的起因、过程和结果，

为人物添加对话，利用对话来发展剧情。

语言必须符合人物的性格。

选一个

1.下列哪一个选项不属于童话故事的特点？ （C）

童话故事充满幻想和夸张。

B 童话故事可以有拟人化的形象。

C 童话里的事情一定会真实发生。

D童话有完整的故事情节。

2.下列选项中哪一个不符合动物的特性？ (二)

小猪A连续吃了二十个馒头。

B 乌龟飞到空中救起了受伤的小鸟。

C 蜗牛在旅行中看到了美丽的风景。

D 鸭子救起了落水的小鸡并落地了。

3.童话里的主人粗心又自私。 他想揭示的主题可能是什么？ (四)

A是金子总会发光。

B不畏困难，勇往直前。

C 生活中必须诚实。

D 朋友之间需要互相帮助。

共同真理参考

我们创造反映这些事实的故事

1.朋友之间应该互相帮助

2 人不能贪心

3诚实

4.是金子总会发光的

5、做人不应该有虚荣心。

常用字符参考

品格好

如果你知道自己的错误，就改掉它们。 温柔、善良、天真、可爱，报恩。 聪明、聪明、乐于助人、和蔼可亲、勇敢、坚持。

忠诚、坚强

性格不好

阴险、狡猾、精于算计、自以为是、不诚实、贪婪、懦弱、懒惰、傲慢

自私和心胸狭隘

研究样本

啄木鸟和猫头鹰

一天黄昏，一只啄木鸟和一只猫头鹰在森林超市相遇。 （万能的开始）

“猫头鹰！晚上为什么要出去抓老鼠？真是耽误我休息啊！” 啄木鸟对狗猫头鹰愤怒地咆哮。 “对不起，啄木鸟哥哥，我晚上得抓老鼠，因为白天什么也看不见，如果打扰你睡觉的话，我的声音可以小点……”猫头鹰恭敬地回答道。 “不！” 啄木鸟打断了猫头鹰的话：“我要给一棵大树治病，如果晚上都不能休息，白天怎么给医生治病呢？你白天得抓老鼠啊！” 猫头鹰无奈地答应了啄木鸟。

1.这篇文章的主要目的是你不能自私。

2. 啄木鸟做了什么违反了这一原则的事情？

晚上不要让猫头鹰出去抓老鼠。

3、啄木鸟的性格是自私的； 猫头鹰的性格很温柔。

猫头鹰！ 为什么晚上一定要出去抓老鼠？ 太耽误我休息了！ 啄木鸟对猫头鹰愤怒地咆哮。

对不起，啄木鸟哥哥，我晚上得抓老鼠。 因为白天什么也看不见，如果打扰你睡觉，我可以轻声说……

猫头鹰恭敬地回答道。

不！ 我必须治疗一棵大树。 晚上休息不好，白天怎么看病呢？ 白天一定要抓老鼠！ 啄木鸟打断了猫头鹰的话。

猫头鹰无奈地答应了啄木鸟

在对话中揭示原因，利用对话来发展剧情。 语言使人物形象更加丰富。 冲突符合角色。 全文揭示了一个道理：人不能自私。

童话创作小能手

从给定的单词（国王、黄昏、厨房、啄木鸟、冬天、森林超市、玫瑰、星期日、河边）中选择任意几个单词来编一个童话故事。 如有必要，您还可以添加您最喜欢的角色。

创造一个主角违背真相并吸取教训的情节；

创作的情节必须符合人物的特点；

使用对话来发展情节；

自己定一个主题，不少于300字。

创作童话故事的技巧

我们如何为我们创作的童话故事选择一个标题？ 让我们来看看！

主角的名字作为标题

xx中的xx（人物+主角）

xx在哪里（地点+主角）

我会编一个童话

童话的定义

学习写童话故事：

快速构思：对给定的单词进行分类；

识别童话人物；

确定故事发生的时间和地点。

落笔：一个普遍的开始；

创建情节；

使用对话来发展情节。

于是，啄木鸟专程来到猫头鹰的家，真诚地向他道歉：“猫头鹰，对不起，我知道我错了，我不应该为了自己的利益而牺牲整个森林。”

每天背诵一些东西

厨房里的玫瑰

一天晚上，国王和玫瑰在厨房见面。

国王很惊讶，对玫瑰说：“玫瑰，你为什么在厨房里开花呢？” 原来，国王认为玫瑰会出现在高贵的宫殿和美丽的花园里； 但他没想到厨房里也会出现玫瑰花。 。 玫瑰谦卑地回答道：“亲爱的国王，我想给正在做饭的仆人们增添一丝香味。” 国王想把玫瑰花搬到自己的宫殿里，因为他觉得只有宫殿的富丽堂皇才配得上玫瑰花。 身份高贵。 玫瑰却对他说：“国王，您一年四季都在华丽的宫殿和美丽的花园里尽情享受，没想到在简陋的厨房里也有人需要爱和滋养。我留在这里只是为了侍奉您。仆人的光芒充满爱的温暖和希望。”

国王听了萝丝的话，羞愧地低下了头。 从此，国王不再贪图荣华富贵。 相反，他经常帮助有需要的穷人。 国王发现，虽然他损失了很多钱，但他却收获了更多的爱。

审查

国王的特点是衣食无忧，玫瑰的特点是美丽芬芳。 年轻的作者抓住了国王和玫瑰的特点，进行了合理的想象，创作了一个生动而完整的童话故事。 对话推进剧情，体现鲜明人物性格，传达“只有无私的付出，才能收获爱”的道理。