项目课程|杨桃班《植物大战僵尸》

植物大战僵尸游戏介绍：

《植物大战僵尸》是一款融合了即时策略、塔防、卡牌收集等元素的高度策略性小游戏。玩家控制植物抵御僵尸的攻击，保护这个植物园。每个僵尸都有不同的特性，49种植物每种都有不同的功能。玩家可以根据不同僵尸的弱点合理种植植物，这也是获胜的秘诀。这款游戏需要玩家既有大脑的智慧，又有小脑的反应。

班上的每个孩子都在家玩植物大战僵尸游戏。老师们发现，在区域活动中，他们经常集中在搭建区域，利用不同形状的积木、路牌、多米诺骨牌、植物大战僵尸玩具等材料搭建不同的游戏场景，尝试着玩游戏，非常感兴趣。但老师发现他们的游戏规则经常改变，使用的道具不同，而且只是玩简单的战斗游戏。电子游戏能否更科学地引入教学实践？这个游戏能给孩子带来什么教育意义？老师想。

说：

王静老师

观察了孩子们的游戏后，我也下载了应用程序来尝试一下。首先植物大战僵尸二之牛仔，游戏中包含了很多植物，我们可以了解不同植物的生长环境和特性；其次，植物发射的不同数量的炮弹代表着不同的威力，我们可以结合对数字的学习；最后，我们可以制作自己的游戏道具，设计更多的游戏玩法，让孩子体验自己制作的乐趣，而不是总是依赖电子产品。

1. 植物的生长

1.仙人掌的秘密

孩子们积极分享自己知道的游戏规则，大家开始争论植物仙人掌的事~

真菌：仙人掌发射子弹时有这种尖刺。

贝勒：仙人掌射手也可以长高。

师：什么情况下会变高？

贝儿：有像气球僵尸一样的飞行僵尸，一出现就会变高！

师：那它的高度是多少呢？

派派：会去天堂。

石头：在天上肯定不可能，因为植物长不那么高。他们只能在电视上那么高。

师：仙人掌在什么环境下才能生长？

派派：我不知道。

石头：在土里。

小雅：我知道它住在森林里。

帅帅：不是，是在沙漠里。

葡萄：海滩。

蕊蕊：是沙漠植物。

孩子们在小组讨论中逐渐建立起共同的背景体验。

那天孩子们带着疑问回家，家长就带着孩子们去查仙人掌长在哪里的问题。

2.提问：仙人掌在什么环境下生长？

解决这个问题：

查看信息

1、孩子们查阅资料后得出结论：仙人掌生长在干旱的沙漠中，并通过不同渠道验证了自己的猜想。

2、通过查阅资料，孩子们对仙人掌最了解的地方是墨西哥。墨西哥国旗和国徽上都画有仙人掌。

3、仙人掌的种类有很多种：掌形的、球形的、圆柱形的。

4、下雨时，仙人掌通过根部不断吸收水分来保持水分，所以沙漠干燥时它也不会口渴。

我们还去了世界花卉园的沙漠植物馆，在那里我们面对着各种形状的仙人掌，仔细观察并记录它们的形状。

3.探索植物的生长过程

孩子们在幼儿园各自领养了不同品种的果树。孩子们一起制定了维护计划，每周一都会拿着水瓶给果树浇水。有计划地实施你的想法，增强你的责任感，对你认领的小树负责，爱护植物。孩子们还向园艺爷爷询问了一些专业的养护知识。

孩子们找到了园艺爷爷，询问了一些专业的保养知识。

孩子们：爷爷，我们一周应该给它浇几次水？

园艺爷爷：每周浇一次水就可以了。

师：那我们什么时候浇水呢？

园艺爷爷：检查你的果树周围的土壤是否特别干燥。如果它非常干燥，你应该给它浇水。

幼儿：应该倒多少水？

园艺爷爷：你可以多浇几次水，让周围的土地足够湿润。

和爷爷一起园艺

我是一个小园丁

有的孩子选择用记录本来记录自家果树的成长过程。孩子们拿着记录本和彩色笔来到自己的果树前，仔细观察果树的每一个细节和变化。

仔细观察果树的每一个细节和变化。

坐在地上

2.游戏规则探索

1.了解植物大战僵尸游戏的角色

孩子们完成作品后，在小组讨论中一一解读自己的作品，并与大家分享自己喜欢的植物角色的用途或制作过程中的心得。

小雅：“我画了胡萝卜导弹车的叶子，它发射的炮弹是橙色的，上面有炮，塞到它的枪口里发射，然后它再发射一个炮弹，然后再发射到另一个。小鬼僵尸的炮就在里面。”

贝儿：“赤井木木发射子弹时，顶部会弯曲，撞击地面，撞掉铁桶僵尸的铁桶盖。”

2.游戏角色的力量

【提出的问题】

当孩子们分享植物的作用时，老师发现孩子们对植物的力量有着不同的解读。有的小朋友说：有的豌豆射手可以发射一颗炮弹，有的可以发射两颗炮弹，有的可以发射豌豆射手。一堆贝壳，砰砰砰……

派派：辣椒可以喷出一道火线。

那么，我们就基于这个问题展开了讨论，这些植物特性中，哪些特性最强大？哪些实力较弱？应该如何按照权力从大到小的顺序排列呢？

孩子们自由组成，分成3组。

每个小组的成员最终根据自己的想法和理解得出了不同的答案。当天，孩子们将作业纸带回家，与家长讨论如何排列植物人物的力量。

【信息查询】

在查阅资料的过程中，孩子们还发现了不同植物角色的信息，比如恢复速度的问题。

【解决这个问题】

通过查阅资料，孩子们将植物的力量总结为五个层次。

巨型：樱桃炸弹、土豆地雷、辣椒、带电葡萄柚、玉米大炮；

较大：椰子大炮

普通：冰冻射手、豌豆射手、大喷蘑菇、仙人掌、球形仙人掌、胡萝卜导弹车、香蕉射手

休闲植物：赤霞珠

3. 游戏创作

孩子们分组创作游戏，包括三个场地：赛车场、沙漠船、神秘的埃及。

在不同的场景中，孩子们选择了不同的植物和僵尸角色，制定了不同的玩法。老师根据孩子选出的不同汉字的个数，与孩子一起进行10以内的加减法计算。孩子们根据实际物体操作进行计算，手口配合正确数数。

制作游戏角色

孩子们选择相应颜色的粘土，用粘土来表现植物和僵尸的形状和外观。

设计游戏场景图

孩子们分成小组，合作设计游戏场景图。每个孩子都有不同的分工，通过画笔在设计图上表达自己的想法。

游戏场景图展示

游戏场景讲解

石头：我和我的团队成员画了一个赛车场地。场内有一些木牌。这里画丧尸，那边画小战车和房屋。有一些木牌，僵尸可以从木牌下面出来。一般来说，我会看比赛场地。当时一侧是僵尸，另一侧是植物，中间是形状各异的木牌。我们画了各种装饰品。场地不可能都是绿色的，那就变成花园战争了。我们画的是一个赛车场。，有些是黑色的。

师：你画的这些网格是什么？

石头：格格利的人物颜色有深色和浅色之分。如果都是浅色，则成为明场，如果都是深色，则成为深场。如果浅色和深色相加，就成为中间区域。

老师：这个地点和植物攻击僵尸有关系吗？

石头：木牌上不能种植植物。有一种植物可以种植在木牌上。这是一种卷起的植物。您可以将木牌拉下来并将植物种植在上面。有两种植物不能种植，向日葵和白菜罐。

4. 游戏展示

体育运动游戏项目—设计游戏游戏规则

赛马场

植物：豌豆射手、蘑菇、椰子炮

僵尸：海盗僵尸法老僵尸

游戏规则：

1.选择游戏角色

2、种植植物

3.释放僵尸

4.开始游戏

5. 植物发射子弹

豌豆射手向僵尸发射 10 发子弹。如果你击中了所有的子弹，你就会打败僵尸。

大蘑菇向僵尸发射7发子弹。如果全部被击中，僵尸就会被击败。

椰子炮向僵尸发射 3 发子弹。如果你击中了所有的子弹，你就会打败僵尸。

海盗僵尸向工厂发射了 5 发子弹。如果所有子弹都击中，植物就会被击败。

法老僵尸向植物发射 3 发子弹。如果所有子弹都击中，植物就会被击败。

沙漠大陆

植物：仙人掌、金合欢、胡萝卜、导弹

僵尸：普通僵尸海鸥僵尸

游戏规则：

1.选择游戏角色

2、种植植物

3.释放僵尸

4.开始游戏

5. 植物发射子弹

仙人掌向僵尸发射 10 发子弹。如果你击中了所有的子弹，你就会打败僵尸。

胡萝卜导弹车向僵尸发射8发子弹。如果所有子弹都击中，僵尸就会被击败。

阿凯姆姆向僵尸发射了 9 发子弹。如果他击中所有子弹，他就能打败僵尸。

普通僵尸向植物发射 2 发子弹。如果他们击中所有子弹，他们就会打败植物。

海鸥僵尸向工厂发射了 1 颗子弹。如果全部被击中，玩家就会获胜。

神秘的埃及

植物：冰射手带电葡萄柚玉米大炮

僵尸：死神僵尸路障牛仔僵尸

游戏规则：

1.选择游戏角色

2、种植植物

3.释放僵尸

4.开始游戏

5. 植物发射子弹

冰射手向僵尸发射 6 发子弹。如果所有子弹都击中，僵尸就会被击败。

带电的柚子向僵尸发射 5 发子弹。如果全部被击中，僵尸就会被击败。

玉米大炮向僵尸发射 3 发子弹。如果你击中了所有的子弹，你就会打败僵尸。

死神僵尸向植物发射了 4 发子弹。如果所有子弹都击中，植物就会被击败。

路障牛仔僵尸向植物发射 5 发子弹。如果所有植物都被击中，植物就会被击败。

游戏场景介绍

孩子们设计场景、制作游戏角色、设计游戏规则，小组合作完成整个游戏策划，供其他孩子体验我们的游戏。其他班的孩子和家长一起宣读游戏规则。当杨桃班的孩子们看到不会玩的孩子时，就耐心地给孩子解释，并告诉其他孩子如何玩游戏。

体育比赛场景回顾

孩子们记录了运动会期间其他孩子玩我们设计的游戏的场景。孩子们回忆起自己设计游戏的过程。孩子们被分成两人一组，画出其他人玩游戏或自己玩游戏的图片。

我长大了

1、孩子们在讨论中发现问题，主动寻找解决问题的方法，通过电脑或手机查阅资料，得出仙人掌生长在干旱沙漠中的结论。他们通过不同的渠道验证了自己的猜想。查阅资料，幼儿对仙人掌最了解的地方是墨西哥。墨西哥国旗和国徽上都画有仙人掌。仙人掌有很多种类型：手掌形、球形和圆柱形。下雨的时候，仙人掌通过根部不断吸收水分来保留水分，所以在沙漠干燥的时候它也不会口渴。

2、孩子们可以亲身体验养护果树的过程，感受劳动、呵护植物，将自己的观察记录在笔记本上，用自己的方法记录植物的生长过程和变化。

3.孩子可以数出植物的数量，并将其与数字结合起来，能够自然准确地数数，并学习10以内的加法和减法。

4、通过不同的方式玩识字游戏，在课程中认识植物字和其他相关汉字，仔细观察汉字，能够准确地读出汉字。通过日常的表征活动，孩子们写汉字的方式逐渐从绘画变成了一笔一画。现在他们可以观察不同汉字的特点，保持正确的坐姿和握笔方法，感受书写的乐趣。乐趣。

5、配合制定游戏规则并参与小组讨论。在设计游戏规则的过程中，孩子可以主动发起活动或在活动中提出想法和解决方案，理解规则的含义，并与同伴协商制定游戏和活动规则。

6.制作植物、僵尸角色，用粘土完成创作，通过捏捏等手法促进小肌肉的发育，练习精细的手部动作。

回顾过去的问题