疯狂猜图雪糕 数杀帮

之一章：介绍一下我自己

告诉我我自己

(1)——亲爱的读者，路过不要错过！ 今天你有福了！ ——嗯？ 有什么好呢？

——今天，我来给大家介绍一下我自己。 - 切””

据说，那天数学课上，我的桌子上不知不觉地出现了一个纸团。 同桌一脸疑惑地看着我，指着远处的他。 我当时觉得很不好意思，但前几天我借给了他一支笔。 这是什么？

——然后呢？

当时，数学老师正好讲到一个很重要的问题。 纸团放到了他手里，就算看，不看也没关系。 同桌用半笑的眼神看着我，让我感觉纸团里藏着什么秘密。

——那你读了吗？

你认为我应该看吗？ 是的，你不应该看它。 但我还是看了。 其实我当时也很困惑。 当我一头雾水的时候，老师已经从左到右讲完了。 我当时就傻眼了。 我心想我还没听呢，就这样结束了。 我只是改变了主意，决定看看上一堂课一直困扰我的纸团。

——那告诉我你看到了什么？ ——猜猜我看到了什么？ 什么？ 这三个字是谁说的，他心里到底在想什么？ 我打开纸团，看到漂亮的笔字：对不起，我一直想对你说些什么，但我不知道是否该说。 嘿嘿嘿，看着你闪闪发光的眼睛，你在想什么？

——不是那句话吗？

什么，怎么可能？ 其实我当时也很紧张。 恐惧就是你所说的。 那我该怎么回答呢！ 算了，看你那期待的眼神，我就不去吊你的胃口了。 上面写着：上次你借给我的笔我掉了。 对不起！

——啧，你又欺骗了我们的感情，我们还以为出了问题呢！ 你想太多了好吗？ „„

- 为什么！ 亲爱的听众，不要离开！ 虽然我不是一个很靠谱的人，但是下面还是有关于我的事情的！ 嘿嘿，等我一下……

告诉我我自己

(2)“世界上没有两片完全相同的叶子。” 这句话是我一直坚信的。 每个人都有自己的独特性。 从人生的角度来说，生活塑造了我的性格，朋友陪伴我快乐。

我是一个爱笑的女孩。 我一直认为微笑可以让痛苦的枷锁不再找上我，让生活更加爱我，让幸福永远伴随着我。 有一次，我和爸爸妈妈一起去商场。 那里有很多人。 我小心翼翼地跟着父母，玩着心爱的布娃娃，可当我穿过人群时，我却迷失了方向，父母也消失了。 那时我还年轻，只记得我很着急。 我告诉自己不要害怕，等我的父母，他们一定会找到我的。 我站在那里，仔细地看着。 我的父母在无线电的帮助下找到了我。 他们兴奋地拥抱了我，我微笑着看着他们。 他们因此感到轻松了许多，我们兴奋地跑向家。

我有一个很大的朋友圈。 人在一起总能互相理解，分享快乐和痛苦。 我也明白了，朋友是一幅感人的秋景。 不知道为什么，我总是喜欢一个人住。 我曾经很渴望一个人。 我喜欢独自一人，享受闪烁星空下的宁静。 我喜欢自己去学校学习。 后来我发现，和朋友在一起的生活是更好的。 最幸福的。 时间过得真快，我们即将分别。 这几天我一直和他们一起玩。 我们一起吃饭，下课后一起聊天，仔细讨论我们的老师，并发出坏而爽朗的笑声。 我不忍心离开他们和我们在一起的幸福时光。 我为此感到难过，感叹生命的美好消逝得太快。

我喜欢微笑，我爱我的朋友。 今后无论我走到哪里，我都会永远记得我们一起度过的美好时光。

时间太薄，指缝太宽。 我不禁感叹，时间都去哪儿了？ 我爱回忆，爱思考，爱怀念。 青春匆匆流逝，回忆美好流逝。 你我的持续记忆只能留在过去，定格在那片独特的叶子上，有细密的条纹和圆圈。 我们不知道什么时候才能摘下一段段美好的回忆，让回忆在心里流淌，让幸福穿过人间，然后拾起幸福的点点滴滴。

我们是生命中独一无二的叶子。 我总爱洗去一圈圈的树叶，拾起幸福，感叹时光的流逝。 青春的痕迹，小心翼翼地印在我的心上。 我喜欢和朋友一起散步，带着快乐一起散步，启发自己。

告诉我我自己

(3)春夏秋冬，四个季节都有不同的景色。 春天充满生机，夏天充满激情，秋天充满欢乐，冬天充满神秘。 而我和四个季节有同样的特点。 我在不同时期有不同的特点和形象。 今天，我将向您介绍我自己。

说说我的童年

俗话说：初生牛犊不怕虎。 小时候，我就像初生的牛犊一样，无所畏惧，甚至还极其调皮。 当奶奶拥抱我时，我总是抓起她的帽子，把它扔进河里。 当邻居的孩子经过我家门口时，我总是把他打哭。 当妈妈不在的时候，我总是偷偷把东西放进冰箱里。 我把所有的冰淇淋都吃了。

这就是我年轻时的样子，非常调皮、调皮，一点也不像个小女孩。现在说说我吧

时光如箭，时光如梭，时光如流水般从指间溜走，一去不复返。 现在的我，已经没有了小时候顽皮、顽皮的天性。 我拥有的是活泼、开朗、朴实无华。 现在我即将进入高中生活。 现在，我坐在中考的考场上，奋笔疾书，为自己的理想而努力。 这一刻我仿佛长大了很多，显得更加成熟了。

这就是现在的我，活泼开朗，不做作。 长大成熟了，说说未来的自己

想想未来，我的理想也许已经实现了。 成为一名优秀的婚纱设计师。 我坐在金碧辉煌的吊灯下，画着一幅又一幅的婚纱图案，设计着一幅又一幅美丽的丝线。

这就是未来的我，成为一名优秀的设计师。

走过金光风雨，一路摇驼铃，一路采兰花，一路高歌。 就像四个季节一样，我在不同的时间有不同的特点。 现在，坐在中考考场上的我，说出了我童年的顽皮，我现在的开朗，我未来的成就，以及最真实的我。

说说我自己（4）

我总说梅花的芬芳来自“严寒”，我总说彩虹的美丽来自“风雨之后”，我总说剑锋来自“磨砺出”。 ”。 但我从来没有说过任何关于我自己的事！

你是什​​么样的人？

几个片段一闪而过。 小时候，打针的时候我哭得很厉害。 上一年级的时候，我紧紧握住妈妈的手，拒绝独自进入陌生的班级。 和朋友吵架后，我一个人生闷气，不想解决。 当我考试成绩不好的时候，我就把作业扔到一边，什么也做不了。 我只觉得我的天空呈现出“雨如脚下麻”、“乌云压城，眼看就要毁灭”的凄惨景象……

我显然不是一个足够坚强的人，遇到一些困难我会不知所措，我不勇敢甚至有点软弱！ 我以前不知道这个！

郁闷””

又闪过几个片段。 在家里，我经常帮助父母做家务，因此我了解了一些如何省时又轻松地做家务的技巧。 在班上，我会经常帮助同学，帮助有困难的同学解决问题，向忘记带东西的同学借东西。 我也非常尊敬老师。 见到他们我就主动打招呼，有时还帮他们扭转事情。 在街上我会把身上仅有的一美元放在乞丐面前，并为别人捡东西。 我也会主动给别人让路。 当我伤害别人时我会说“对不起”，当受到别人善意时我会说“谢谢”。 一个孝顺、善良、乐于助人、尊师重礼、有礼貌的形象再次浮现在我的面前！ 我以前从来不知道！

快乐的””

我们来谈谈我自己吧。 我是一个既有优点也有缺点的人。 今后，我会慢慢改正自己的缺点，成为一个能迎风破浪、扬帆济海的坚强勇敢的人。 我的优点我会继续发扬自己的优点，把它们变成大家的优点，进而演变成社会的优点、社会的正能量。

说到我自己，我才真正了解了自己。 从此以后，我不再总说梅花、彩虹、剑。 我会一直谈论自己，更多地了解自己，让自己的性格更加完美。

告诉我我自己

(5)世界上没有两片相同的叶子。 广阔的世界意味着我们每个人都是独一无二的。

我有一双小眼睛，乌黑闪亮的头发，魔鬼般的身材。 不管我的举止是否出众疯狂猜图雪糕，我总是昂首挺胸地走在人生的路上。 我坚信我是独一无二的。 所以我会活出自己的精神，发扬自己的闪光点。

情景一：“铃儿响叮当”，放学了。 我哼着小曲，慢慢地走回家。 看着身边来来往往的形形 *** 的人，我不禁感叹造物主的伟大贡献。 突然，身后传来轰隆隆的声音。 我吓得不由发抖。 然后我转过头，回头看看发生了什么。 一位老妇人和一辆翻倒的三轮车引起了我的注意。 我二话不说，跑到老太太身边。 我不怕被敲诈。 我善意地询问了老奶奶的伤情，然后扶起了她的三轮车，然后将老奶奶送到了医院。 回来的时候，天已经黑了。

这就是我，一个乐于助人、乐于助人的人。

场景二：“这节课，学生自由复习，不会的题可以问我，也可以问同学，但不能耍花招。” 班主任认真地说。 随着他的一声令下，学生们就像锅爆炸了一样，很快课桌上就挤满了同学。 顿时，我身边又多了几个求助者，我微笑着一一解答他们，仿佛要把我所知道的知识都教给他们。 如果有什么不懂的地方，我会不厌其烦地向他们解释。 他们分析着，直到每个同学都满载而归。

这就是品学兼优的我。

场景三：“母亲节快到了，你准备好礼物了吗？” “我决定为我的妈妈制作一张贺卡。” “我决定给妈妈买一束花。” 同学们议论纷纷。 ，而且我喜欢安静地计划。 毕竟，每个妈妈都是独一无二的，都有自己的更爱。 去年我亲手为妈妈制作了节日贺卡，今年何不为她做一顿丰盛的晚餐呢？ 我妈妈不喜欢我乱花钱，更不喜欢铺张浪费，所以我就这样决定了。 妈妈一定会夸我是个好女孩，想到这里我心里不禁感到高兴。

这就是孝顺父母的我。

每个人都是独一无二的。 也许你有美丽的外表，但你也必须有美丽的灵魂。 也许你的身体有残疾，但你一定要有美丽的勇气。 也许你家境富裕，但你还是要努力工作。 也许你不如别人，但你就是你。

过自己的生活，做真实的自己，不管他们怎么说。

告诉我我自己

(6)他有一张圆脸，两只大眼睛，眉毛成一排，为人直率而真诚。 请问谁在这里？ 今天我们来谈谈我们自己。

扭一下马尾辫，让我慢慢告诉你。 当道路崎岖不平时，他会咆哮。

虽然这个女孩看起来很文静，但其实她很“野”。 你看，那个女孩一哭，我这里就热闹了。 接下来就是一场“鲁提哈拳打关西”的好戏。 于是，男孩自然是连连求饶，得到了女孩的原谅后，便背着尾巴逃走了。 好吧，因为我太暴力了，班主任经常批评我，在那些铁哥们的怂恿下，我私自写了一面杏黄色的旗子，挂在班级门口——一封信：

该采取行动的时候就采取行动，嘿嘿！ 春风得意马蹄疾。

我有着英姿飒爽的外表，豪爽的性格，一棵迎风的美丽树……好吧，我承认我有点自恋。 你看，我们的同学名录里写着各种各样的东西：“你什么都好，就是有点自恋”。 “自恋狂、自信狂！” “人生的五个主要特征：自信、自立、自强、自恋、自尊。” 舒服！”嗯，那，自恋的基础是自信，自恋的本质是自我欣赏！“我自恋，骄傲！

一日看遍长安花。 会有大风大浪的时候。

我向往的地方是可可西里，我向往的动物是羚羊。 我们之所以说“向往”，就是为了崇拜和追求。 之所以叫可可西里，是因为这里是基隆羚羊的天堂。 之所以叫基隆羚羊，是因为它是我追求梦想的精神生物。

我有一个令世界恐惧的梦想。 即使我遍体鳞伤，我还是要跑向远方。 即使逆风而行，我也要逆风而飞。

直上云帆济沧海。

这就是我，执着又疯狂地追求自己的梦想。 这就是我，“暴力自恋”，阳光大方。 这就是我，你觉得怎么样？

告诉我我自己

（7）生活是多彩的，生活是多彩的，人总是不同的，我也不例外。 “我就是我，不同颜色的烟花。” 这句歌词包含了我的心。 每个人的出生都不一样，家庭不同，亲戚不同，长相不同，但我们都是父母的更爱。

初三的时候，妈妈为了给我一个更好的学习环境，让我转学到私立学校。 我很快就适应了一切。 转眼间，开学已经一个月了，迎来了之一次月考，这次我的表现给我的班主任留下了深刻的印象。 一个学期过去了，一切都很顺利。 老师对我非常宠爱，同学们都羡慕不已。 我不禁沾沾自喜。

到了下学期，一切都不尽如人意。 我考试不及格，应同学邀请逃课，并在背后指出老师的毛病。 这一切都没有逃过老师的眼睛。 班主任对我很失望，不再对我有信心了。 他甚至在考试中获得了稍高的分数。 也被视为抄袭。 我不禁心灰意冷，失去了斗志。 我每天都很迷茫，一点收获都没有。

是黑板上那醒目的中考倒计时提醒了我，是父母的问候提醒了我。 是同学们关切的眼神提醒了我。 是的，我已经不再是初一、初二的孩子了。 我是一名准备中考的学生！

最后一个月，我拿起曾经珍惜的课本，冲进题山，一头扎进各种实习班。 一切都还可以，只要我肯努力，肯付出，你一定会有所收获。 果然，在上卷中，我克服了令人头痛的数学和令人眼花缭乱的物理化学，取得了优异的成绩，这不仅增加了我的自信心，也给父母带来了安慰和希望。 如果你选择大海，就乘风破浪； 如果你选择了蓝天，就展翅翱翔；如果你选择了蓝天，就展翅翱翔； 如果你选择了云外，你就必须追逐你的梦想。正因为我心中有一个梦想，我才有为之奋斗的不竭动力。 我希望能考上自己理想的高中，迎接光明美好的明天。

曾经的我很迷茫、叛逆，但父母却始终一次次相信我、鼓励我、爱我。 当我看到父母的悲伤眼神和雪白的太阳穴时，我更加坚定了，我觉得所有的汗水都是值得的。 我什至提前预料到结果出来后父母会作何反应。 我希望成绩好，也希望看到父母发自内心的笑容。

现在，我坐在中考考场里奋笔疾书，写我的初三，写我此时内心的梦想。 世界上没有免费的午餐，不努力就没有回报。 现在我最清楚，上天要赋予一个人重大的责任时，他必须首先努力去实现它。 我会直面一切困难，永不放弃，永不放弃。

我就是我，我会用最闪亮的自己和最积极的态度去迎接美好的明天。

告诉我我自己

（八）曾子曰：“吾今日三省吾身：为人谋事，是否不忠？为人处事，是否不信任朋友？为人处事，是否不习惯？——题记

古人云：以人为师，可以明得失；以人为师，可以明得失； 以历史为指导可以帮助你理解是非。 在日常生活中，我们通常需要通过自我认识和他人的评价来正确认识自己，所以我就通过自我认识来谈谈我自己。

（1）交朋友有必要信任某人吗？ 以前是小学，现在是初中。 转眼间，六年的小学生活就结束了。 现在即将到来的是三年的初中生活。 当我之一次踏入初中校园时，迎接我的是初一的生活。

由于缘分，我们60个人聚集在同一所学校的同一个班级。 面对这60多张无辜又陌生的面孔，我哭了。 我哭了一天，也平静了一天。

那天我想了很多，也决定和他们交朋友。 由于我的开朗和主动，我渐渐地和他们熟悉了。 我们成了好朋友。 与此同时，我又想到了另一个问题。 我和朋友不相信？ 所以在过去的几天里，我就是这样做的。

（2）你必须对别人忠诚！

进入初二，初一年级美好而熟悉的生活已经悄然消失。 初二，随着朋友圈逐渐变大，我们必须面对一个重要的问题：是不是对别人不忠？ 不过，我答应过，人有谋略，就必须忠诚！

因为我的承诺，我每次和朋友交往的时候都会想到这个问题，然后我就开始尽我所能地去做这件事。

最后，我成功了，我做到了！

（3）传下去就习惯了！

渐渐地，初中三年已经过去两年了。 在人生剩下的一年里，我们面临着人生的之一个转折点：中考。

在这个毕业季，我们只能努力学习，尽更大努力学好这些知识。 只要传承下去，就会学到东西！ 只有这样，才会有更大的进步。 最后，我做到了。 我经常每天多次反思自己。 与朋友交往时我会尽力而为； 给朋友提建议时我会尽力而为； 我会尽力复习老师所教的知识。

告诉我我自己

(9) 俗话说“别人的眼睛是雪亮的”。 今天，借这个机会，通过“别人”的眼光来谈谈自己。你是鲜红的

你从小就喜欢跳来跳去，常常跑得无影无踪。 为此，你妈妈要把你锁在家里。 你还记得小时候和朋友一起爬水泥大圈吗？ 你就像一只小燕子，飞来飞去。 你就像一棵生机勃勃的小树，快乐地成长。 你总是带领朋友与你一起开拓属于自己的王国，就像你心中有太阳一样，光影的生命力永不褪色。

你是无法承受打击的粉红

你喜欢粉色，你认为它是公主的颜色，温柔又美丽。 虽然你喜欢玩耍、喜欢冒险，但你还是害怕老师、害怕昆虫。 你是否记得？ 上小学的路上总有一只疯狗。 你非常害怕它，以至于看到它时你就躲起来。 如果你躲不掉，你就会一边哭一边大声喊叫，然后逃跑。 最不解的是，你这么积极，老师为什么批评你？ 只是哭？ 眼角流下的泪水是委屈的表现吗？ 受到不公正的指责？ 不相信？ 还是胆怯？ 你知道吗？ 你应该学会勇敢，越战越勇，越战越勇。

你是一个忧郁而安静的黑人。 遇到悲伤的事情时，你总是选择保持沉默，而不去思考如何解决或面对。 你总是不愿意与别人分享任何事情。 你以为这个世界上都是坏人。 但你知道吗？ 一转身，春暖花开。 不要模仿哥特式的颓废和45度仰望天空的小文艺。 当房间里的光线渐渐暗淡的时候，你应该打开灯，而不是忧郁地，静静地接受命运的残酷宰杀。 你不应该是黑人。

你是黑白混合的灰色

为什么这么说？ 只因为你对未来太迷茫，分不清路，所以才口口声声说着励志的话。 例如：“没有坚硬的礁石，就很难创造出美丽的波浪”、“昨天的太阳晒不干今天的衣服”。 你也知道，生活不应该是一片空白。 但是，对自己所做的事情如此充满热情的你什么时候才能认真对待它呢？ 不要让未来显得遥远和无形。

有时你有“长风破浪，直挂帆直渡海”的英雄志向； 你有“双溪之舟，恐不能载多愁”的悲伤与尴尬； 你有“人生总有一些时候，事不强求”的无奈；有“但愿人长久，千里共赏明月美景”的感悟。色彩斑斓，你坚信“生来就有用”。

虽然，没有蓝天的浩瀚，也能有白云的飘逸； 没有草原的辽阔，怎能有青草的清香； 没有大海的深度，就能有晶莹剔透的水滴。 然而，我们应该始终走向完美。 即使我们无法到达，我们总能靠近。

我自己，我自己，你能明白我说的话吗？ 你很优秀，但还需要“努力奋斗，力争上游”。

第2章：说说我自己吧

告诉我我自己

浦头小学三年级一班 林倩倩

嘿，猜猜我叫什么名字，我多大了，我是什么年级，我在哪个学校。你猜不出来，我告诉你：

我叫林倩倩，今年11岁，在浦头小学三年级。

我喜欢听音乐，比较喜欢听：《爱的供给》、《爱的无限》、《爱的眼睛》。 放学回到家，我赶紧放下书包，飞快地做完作业。 然后我就静静地听着音乐。 没想到听了一个小时连吃饭都忘记了！

我的缺点之一是我的攻击性。 每当听到有人骂我，我就立刻用刚学会的“飞毛腿”把骂我的人打得稀巴烂。 我的另一个优点是勤奋。 假期里，我会帮妈妈洗衣服、扫地、洗书包、洗铅笔盒……在这些事情中，我最喜欢的就是帮妈妈扫地。 一有时间，我就拿起扫帚，在屋子里扫一圈。

看，这就是我。

我学会了如何制作混合西红柿

浦头小学三年级一班 林倩倩

星期天早上，我和妈妈去市场买了一些西红柿来做蜜饯西红柿。

我拿来一盆水，把西红柿放进去洗。 然后，我把西红柿拿出来，左手用力按着西红柿，右手拿了一把刀。 我小心翼翼地将西红柿切成几片，放入盆中，并加了糖。 没想到，我把西红柿变成了盐。 我贪婪地咬了一口，立刻吐了出来。 我皱着眉头说：“太难吃了，太难吃了。” 妈妈看到我这个样子，又好气又好笑。

妈妈看到了我的想法，并没有批评我。 她帮我把糖果拿出来。 ，她走过来对我说：“倩倩，你再做一次，这次一定能成功。” 我又想起了毛主席的名言：世上无难事，只要肯攀登。 这次我做的很仔细。 当我把糖放进去的时候，我用手指蘸了一下，尝了尝：“是的，是糖。” 我这才放心地把糖加进去。 这次非常成功。 我慢慢地品尝着自己的劳动成果，感到很幸福。

通过这件事，我明白了：做任何事情都要有耐心，要细心。

第三部分：介绍一下我自己

告诉我我自己

我是一个爱笑、爱读书、爱唱歌、又很胆小的女孩。 因为我的这些特点，给我留下了很深刻的记忆。

我喜欢大笑。 对世界保持乐观态度。 我平时很爱笑，所以我不想看到我的好朋友们一脸悲伤。 我很爱笑，而且一定很幽默。 当同学不开心的时候，我总是一边思考问题，一边给他们讲笑话或者做一些有趣的脑筋急转弯。 到时候，那种悲伤不就消失了吗？ 我喜欢读书。 不过，我家里只有两本小时候的作文书和两本故事书，但我还是看了好几遍。 有时我会在电脑上读一些我最喜欢的童话故事，别提有多愉快了！

我喜欢唱歌。 当我空闲无聊的时候，我就唱歌，有时还用妈妈的手机录音！ （妈妈不知道，嘻嘻……）

我很胆怯。 那天和哥哥看了恐怖片后，我一夜没睡。 我总是在半夜站起来看看时钟现在几点了。 （我想早点起床，这样我就不用害怕了。）我打开灯，在床上看书。 因为我一闭上眼睛，眼前就出现了可怕的一幕，我不敢再去想……

你看，我就是这样一个女孩，你愿意和我交朋友吗？

第四章：说说我自己吧

口语交流“介绍一下我自己”教学设计

邓晓兰 大竹县天成乡中心小学

主题：请介绍一下我自己

基于课程的口语交流

三年级教材，第 2 卷，第 3 单元

教学第3班 ⑵

辅导时间：2013年4月2日上午第四节

教材及学术情况分析

本次口头交流的主题是“介绍一下我自己”。 由于同学们一起学习、生活了近三年，在相互了解方面，彼此都了解一些（外貌、衣着、性格等），但对彼此还缺乏更深入的了解（兴趣爱好）。 、爱好、特长、优点和缺点，尤其是缺点、心理世界等）； 在语言表达方面，他们不仅具有一定的口头表达能力，而且缺乏相对完整、独特、生动的描述和叙述。 应该说，三年级口语交际能力的训练具有承上启下的作用。

与此同时，与低年级相比，三年级的学生在身体和心理方面也在悄然发生着变化。 开展这样的口语交流训练，不仅有利于提高学生的口语表达能力，还能进一步增进同学之间的关系。 也有助于相互了解，加强同学之间的友谊。 此外，还可以为学校教师和家长教育孩子提供有效支持。

教学目标

1、通过自我介绍进行口头交流。

2.培养学生说真话，能够抓住自己的特点进行介绍，并学会通过举例体现自己的特点，做出精彩的自我介绍。

3、培养学生认真倾听的好习惯，勇于评价、学会评价。

教学重点：

1、通过本次活动，在进一步提高学生口语表达能力的基础上，增进同学之间的相互了解。

2、自我介绍时要抓住自己的特点，说实话。

3.听别人介绍时，注意听听他们是否有补充。 学生与教师、师生之间的交流与对话活动是通过听、说、评等方式进行的。

教学难点

1、如何为学生创造口头交流的对话情境和交流平台。

2、介绍同学说话完整、流利、具体、生动，在听同学发言时如何听清楚、抓住要点、发现问题，并提出适当的改进和补充意见。

教学法

情景教学法。

研究方法

与同学交流的评价可以达到对一个人完整、生动的描述。 即一种互助合作的学习方法。

教学时间

一课时。

教学准备

1.同学照片

2、多媒体课件；

教学流程

1.展示卡通“前往西方的旅程”以刺激对口头交流的兴趣

你喜欢谁，为什么？

讨论答案

老师摘要：每个人都有自己的特征

唐·森：他是直立的，但是有点学科

太阳狼：聪明，机智，讨厌邪恶，但当时对社会的现实无助

朱·巴吉（Zhu Bajie）：他了解世界的人文和精致，但有点懒惰

僧侣SHA：诚实，不明智，非常忠诚

2.学生可以自由阅读此口头交流要求

思考：我们的口头交流对我们有什么要求？ 然后广泛讨论它。 在此基础上，提出了这种口头交流的基本要求：

1.掌握自己的特征：例如外观，衣服，个性，爱好，优点和劣势等。

2. 说实话。

3.当别人自我介绍时，请仔细听，看看他们必须添加什么。

4.发表评论，看看谁最喜欢他。

5.注意完全，流利，具体，生动地说话。

3.小组交流

在小组中交谈和记录时，谈论每个人的特征是什么？

4.小组比赛交流

一个小组建议一名同学来讲台进行介绍，而其他小组则评估。 最后，选择了更佳的介绍器，并选择并奖励了更佳的介绍器。

5.老师的摘要

根据黑板写作和学生表现做出摘要。

6.黑板设计

口头交流

告诉我自己

专注于特征：外观，衣服，个性，爱好，优势和劣势...

要点：说实话，仔细听，能够评估并能够添加...

7.作业练习

回家，向父母介绍自己。

第5章：告诉我关于我自己的信息

告诉我自己

我叫Xu ，我10岁。 我有一张圆而胖的脸，一双大眼睛，鼻子翻转的鼻子，一个小的红色嘴巴，黑色和闪亮的头发。 当我微笑时，我的眉毛看起来像是嬉戏的新月形。 我也有白色的牙齿。

我不喜欢穿裙子，我喜欢穿黑色短裤或蓝色牛仔裤。 我就像一个男孩一样扭曲了，这曾经使整个班级大笑起来。 我正为此烦恼。 我很特别。 我无法跳绳或橡皮筋。 出乎意料的是，模拟的枪射击很好，箍滚动得很好。

我非常喜欢吃公鸡肉。 对于那些在奶奶的家中，那些鲜皮肤和嫩肉的公鸡来说，这是一次痛苦的经历。 如果不回家一次，公鸡会死。 因此，那些为同伴站起来的幸运的人会啄我，对我尖叫，非常生气。 结果，鸡不知道我喜欢用鸡蛋吃炒米饭，因此他们选举了一只鸡，以越过栏杆和奶奶推理。 哎哟！ 奶奶忽略了它，直接走到鸡肉的巢穴，将所有鸡蛋取出，然后做鸡蛋炒饭。 从那时起，那些鸡不再敢于自大。

我学得很好，在论文中写得很好，并且经常受到老师的称赞。 但是我经常受到批评，因为我倾向于忘记一切。 例如，老师要求我拿起一本书需要记住的书，但我一直忘记了它。 老师告诉我一个星期，但仍然忘记了。 我考虑了一下，然后用笔在我的手上写了它。 但是那天的作业很沉重。 我拿着一个大的校园，在路上不稳定地跑来跑去。 当我跑步时，我绊倒了。 我的手的背面在几个地方折断了。 我回家，洗了手，洗了写作。 但是我三天后得到了。

这就是我。

山胡市县小学三年级，山东省：Xu