体育老师是班主任吗？ 这不是问题！ |看看保铁二中的两位体育老师是怎么说、怎么做的？

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近来，体育教师能否兼任班主任成为人们热议的话题。抛开人们对体育老师带课的偏见。在我们对孩子的教育评价标准越来越多元化的今天，班主任最重要的责任就是发现和尊重孩子的天赋，关心和鼓励他们，让每个孩子都能拥有美好的人生。分支机构可以帮助更多的孩子自信地走上不同的人生道路。

今天，就让我们来认识一下包铁二中的两位优秀的体育老师：

我叫李忠信，是一名20世纪90年代出生的体育老师。毕业于东北师范大学，2016年9月参加工作，担任保铁二中体育教师。从事教育工作以来，我始终秉承“勤奋创新，为人师表”的校训，不断探索、创新，求真务实，始终把做一名好老师、一名好班主任作为自己的奋斗目标。目标。参加工作4年来，荣获“东河区优秀德育干部”、“东河区优秀班主任”、“东河区优秀教练”等荣誉称号；我所带领的班级被评为“东河区优秀班级集体”。

我的教育经历

担任班主任的之一天，也恰巧是之一次家长会。有家长质疑：体育老师能带好班级吗？体育老师带课如何比主科老师有优势？体育老师能管理好班级吗？我对所有家长说：我是一名体育老师，但我却以高分考入名校，并以优异的成绩毕业。我不是你眼中头脑简单、四肢发达的运动员。我始终相信，作为一名体育教师，我有严格的纪律，良好的协调组织能力，坚强的意志力，勇于挑战和不服输的精神，有健康向上的心态。这正是当前中学生所缺乏和应该培养的。正是这种敢于挑战、不服输的精神，让我得到了学校领导、家长和学生的认可。在班主任工作中，我在实践中不断探索班主任工作的有效方法。我深深体会到班主任工作的艰辛和重要性，并获得以下感悟：

1、身心双修，为学生做引路人，为学生做引路人

体育教师健康的体魄、优雅的体态、开朗的性格、幽默自由的风度、强烈的事业心和责任感，都会成为学生崇敬和模仿的对象。教学中，体育老师不仅为学生演示标准化技术动作，还为学生提供零距离“手把手”指导。体育教师的言谈举止、仪容仪表都会给学生留下深刻的印象。大多数体育教师将得到学校学生的支持。因此，体育老师担任班主任时，会获得学生更多的信任和亲切感。他能潜移默化地培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。而且，大量的思想工作是在体育活动或课间休息时对学生做的。真可谓“一石二鸟”。

2.培养兴趣，体验成功，做学困生的转化者

“教学的艺术不在于教学能力，而在于激励、唤醒、启发。没有兴奋，怎么能激励人；没有主动性，怎么能唤醒沉睡的人；没有活力，怎么能激励人。”精神？只有愤怒才能产生愤怒，死气只能来自死气。” 体育教师担任班主任，在转化后进生方面优势明显。首先，体育教师普遍体格健壮，形象雄伟。孩子们再调皮，也不敢跟体育老师调皮。另外，一般情况下，学生的学习成绩与其意志力水平密切相关。后进生往往有强烈的厌学感，缺乏成功感，缺乏自信。学习成绩差、得不到父母关爱、没有兴趣爱好的学生，久而久之会是最难管理和教育的。作为一名体育老师，我培养学生吃苦耐劳的精神和顽强的拼搏意志。注重培养学生累时咬紧牙关，坚持到底；遇到困难时要坚持、坚持；失败时不气馁，顽强拼搏。在班会、体育活动、班集体活动中，引导后进生培养坚强的意志和品质，养成良好的行为和锻炼习惯，然后将这些好习惯引入到学习中，以达到事半功倍的效果。

3、抓好“一控”，落实“四好”。

一控指的是：控制自己的情绪。四好是指：建立良好的班规、纪律；规范班委会和班主任；与老师良好合作；并与学生家长良好合作。

1、“四好”之一是建立良好的班规和纪律。

班规纪律的制定一般从三个方面开始：向有经验的老师或网上学习、根据班级情况进行补充、让孩子们讨论并认可。班级规则和纪律不需要特别复杂。无非就是作业、讲课、演讲、纪律、卫生、记忆等方面的术语罗列。但有两点需要特别注意：必须花碎片时间让学生背诵班规、纪律；必须有另一套详细的规则来协调和执行班规和纪律。比如迟到会扣多少分；优秀的作业将奖励多少分；课堂上积极发言会加多少分；参加某些团体活动可以加多少分。按时对学生的成绩进行总结，并给予不同形式的表扬，让孩子们更加努力。

2、“四好”中第二好的就是规范班委和班干部。

培养优秀的班干部，不仅可以锻炼学生的管理能力，还可以减轻老师的负担。但谁是最合适的班长呢？班主任要学会从细微处观察，培养敏锐的眼睛。班干部的培养是一件艰巨但有意义的事情。孩子不可能一下子就满足你的要求。这需要您的耐心和一步一步的指导。他们每完成一项任务，都要给予他们强烈的肯定，并在此基础上，给他们一两条理性的建议。逐渐让他们成长起来，成为班主任的好助手。

3、“四好”中的第三好是与老师配合好。

一个优秀的孩子往往来自一个优秀的群体，而优秀的群体背后必然有一个优秀的教师团队。班主任再好，如果不能很好地与班主任配合，往往就会事倍功半。

作为班主任，可以向班主任介绍孩子的学习背景，比如哪些家庭比较注重教育；哪些父母工作繁忙，无法照顾孩子；哪些孩子小学基础很好，但中间因为某人或某事而退学。团队等。这些都有助于任课老师深入了解孩子，从而更加关注孩子。

4、“四好”中的第四好是与家长的良好配合。

父母是孩子的之一任老师，所以孩子的很多问题都来自于父母，孩子的很多优点也都来自于父母。聪明的老师善于与家长配合，邀请家长成为他们的“班级伙伴”。在父母的帮助下，才能达到共同培养孩子的目的。

当然，并不是每个家长都会配合班主任的工作，也不是每个家长都能理解班主任的管理思想。因此，在合作之前，首先要与家长建立情感联系。不要使用居高临下的语气，更不要斥责或指责。但他们必须有自己的气场。在谈论孩子的时候，多谈论孩子的优点，并给出巧妙的建议。他们必须从发展的角度来看待自己的孩子。班级活动时，让家长多参与，及时沟通。家长可以看到您对孩子的真心，看到孩子的进步。

不管怎样，之一次当班主任的时候，我总是会有些匆忙，有些不知所措。但如果你静下心来想一想，再想一想，你就能取得进步。作为年轻的体育教师，如果我们不退缩，敢于挑战，坚持下去，我们一定会成为那个优秀的班主任。我们能否当好班主任，并不取决于我们教什么课，更重要的是我们的思想和态度。如果能专心教书育人，体育老师也能成为更好的班主任。相信自己，是金子总会发光的！

我叫赵帅，是保铁二中的班主任、总务副主任。负责班级以来，我始终坚持“教书育人、管理育人、服务育人”的方针。我一直坚持为教学和教职员工服务的方向，为和谐校园建设做出了自己的贡献。我所带领的班级学风良好，成绩优异，多次被市、市两级评为优秀班级集体；我在工作中始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，具有较强的敬业精神和敬业精神。。近年来，我荣获市啦啦操“优秀教练员”、冬季越野比赛“优秀教练员”、区级“德育先进个人”、“年度十佳教练员”等荣誉。

我的教育经历

作为一名体育老师，我有幸成为一名班主任。从那一刻起，我觉得自己的担子更重了。

作为一名体育老师，在班级的舞台上，我用真挚的情感和爱心，实现了与学生的心灵沟通，也升华了我在教育教学中的师德。

作为班级集体的教育者和组织者，班级每一位成员的全面发展与班主任的工作态度、修养素质、组织能力、教育方法乃至人格魅力密切相关。班主任工作的成功与否，直接影响到一个班级、一个学校教学水平的提高。那么作为一名体育老师，如何当好班主任呢？

1、不屈的性格引领我前进

想要赢得家长的信任，得到同事的认可，培养出一个优秀的班级，就必须付出更多，但体育老师有不服输的精神。作为一名班主任，我不仅要求班上的学生有良好的学习成绩，而且在参加体育活动方面也要表现优异。为了实现这个目标，我每天早上6点50分到达班级。老师进教室前，带领大家读英语单词、背古诗词等；每天下午放学后，我陪着学生打扫班级，直到所有学生安全离开。只有这样我才能安心回家。我的精神也激励了我的老师和同学，所以我的班级成绩一直名列前茅。对于学校活动，每一位担任班主任的体育老师都有经验。运动会、转播演练是我们展示优势的机会。我会带领学生们努力学习，多实践。我想正是这种不服输的精神让我在班主任这个岗位上站稳了脚跟。

2、抓住机遇，因材施教

班主任要合理利用机会，善于发现学生的闪光点，抓住学生的进步，不失时机地表扬学生，同时也指出他们的不足。当学生因竞赛获奖、考试进步、做好事、改正缺点等而受到表扬时，他们往往会感到一种成功感。这个时候，他们最有可能听老师的话。班主任此时要善于与学生交谈，给予积极鼓励，给予他们自信。另外，学生遇到困难时，往往表现得情绪低落、少说话、情绪低落。这时，班主任就应该主动走近他们，关心他们，帮助他们。当你用爱抚平他内心的创伤时，你也就赢得了他的信任。即使之前有任何障碍，也会逐渐消除。作为一名担任班主任的体育老师，更大的收获就是以体育课为平台，渗透到本班学生的德育工作中，树立自己的威信。特别要加强对学困生的教育。在课堂教学中，鼓励学困生参与并给予他们创造活动的机会，使他们有机会发挥自己的特长和才能，享受成功的喜悦。在集体项目活动中，调动集体的智慧，共同努力，互相帮助，给予他们自我表现的机会，增强他们的自信心和班级的凝聚力，从而培养他们热爱集体、刻苦学习的精神。、不断进取的精神，有利于塑造学生良好的人格。在关注学困生进步的同时，不能偏爱学习较好的学生，要严格要求，帮助他们发挥所长，充分发挥他们的才能和特长，为同学们树立榜样。

3. 内部培训与外部关系、联合培养

1、培养班干部。做好班主任工作，必须有一支素质高、品行好、学好的班干部队伍。尤其是班长，作为班主任管理班级的得力助手，往往要选拔踏实、勤奋、学习成绩好或身体素质好的学生来担任学生，让他们能够带在同学中具有带头作用，有一定的威信和组织能力。让学生在学习中互相联系，在生活中互相关心。一支优秀的班干部队伍的建立，对班级管理的成功与否将起到直接的作用。

2、加强学科教师关系。作为班主任，应该主动与老师沟通，及时了解学生的各方面情况，共同教育好学生。体育教师本身性格外向，大方，人脉广泛。平时要认真、虚心向有经验的老师请教，学习他们的管理经验，集思广益，共同努力做好学生的各方面工作。比如，本班有一个学生体育老师在班上要了我，学习成绩很差，经常没能完成作业。不过，他的体育成绩出色，是学校里有名的“体育明星”。针对老师反映的情况，我及时与他交谈，对他说：“你的成绩进步了很多，大家都很佩服你，如果你不做作业，不仅会影响你的学习成绩，也动摇了你的明星地位。” ”然后一一列出自己的优点，给他信心。果然，一个学期下来，取得了神奇的教育效果。

3、加强与家长的联系。班主任是联系学校和家庭的纽带。我们应该积极搭建联系的桥梁，帮助学生共同成长。当取得成绩时，与家长交谈，适当给予表扬和责备；遇到困难，特别是遇到极其严重的困难时，班主任要及时上门了解情况，主动帮助学生解决困难，稳定学生情绪，使学生尽快恢复到以前的学习状态。

我相信我们的体育老师有干劲、干劲、有信心当好班主任，让学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，培养孩子们的优秀品质，团结协作、坚持不懈、拼搏进取的精神。

英雄来自哪里并不重要。只要努力工作，做好本职工作，体育老师也可以成为一名优秀的班主任。

砥砺前行，共创辉煌2020