将课堂时间回归学生的思维空间，传授学习方法。

心怀学生，三尺讲台，用知识的火炬照亮学生前进的道路。他们热爱学生、热爱学校，总是解释高中是老师，正直是榜样。他们对教育的热爱已经成为一种习惯、一种信念。值此第38个教师节之际，华商报推出《新征程，榜样的力量》教师节系列报道，向那些令人敬畏、可爱的教育工作者致敬。蓝天学院党委书记、校长王英东县初中+教育社区

王英东是蓝田县初中+教育社书记、校长，中学高级教师。 2005年8月至今，担任初中校长已有17年。 2019年9月荣获陕西省优秀教育工作者、蓝田县十佳校长称号。西安“名校长+”试点培训社区主持人。 2020年10月，荣获西安市基础教育突出贡献校长荣誉。

从“三无”老师到大家纷纷效仿

1984年，王英东以优异的成绩考入家乡蓝田县石家寨初级中学。三年后，他回到母校成为一名数学老师。王英东已在这所学校工作了22年。一路成长的王英东善于思考、勤于研究，为今后的教学和管理积累了丰富的经验。

1987年，意气风发的王英东回到母校担任数学老师。不久之后，他发现传统的“全班制”教学方式往往只是老师的“独角戏”。因此，他另辟蹊径，改变了传统的教学方式，将45分钟的课堂教学时间分成25分钟的精讲+20分钟的自主讨论和练习。本该留给学生的“课后作业”也变成了“家庭作业”。课堂上的个性化作业。”

王英东“标新立异”的做法和独特的备课方式受到了很多家长和同龄人的质疑。他还受到当时的校长、同时也是王英东初中数学老师和班主任的严厉批评。但接受“批评”的王英东仍然坚持自己的想法和做法。一年后的期末考试，王英东带领的两个班的数学平均分比同年级其他班的平均分高出29分。于是，大家在背后偷偷调侃王英东是个“三无”老师，没有教案，没有指导，没有作业，只有一个不知道是不是真的“好成绩”。好的。

涉嫌“误撞”或“泄露话题”的王英东满怀委屈地向校长发出“军令状”。一学期过去了，王英东班的数学平均分仍然比同年级其他班高出25分。 “王英东式”的教学方法逐渐被同龄人甚至曾经教过他的老师接受和模仿。在随后的几年里，学生的成绩显着提高。

采访中，王英东解释说，当年的“三无一物”主要是因为他当年的所作所为并不被大家所理解。并不是他没有教案，而是他采用了提前提炼类似问题的备课方法。 “一张脸”的作业是他自己改的。变成了“多方位”的课堂分层作业、面授辅导。 2004年，政治教育主任王英东被任命为副校长，2005年任校长。

努力实践创新，让学生成为学习的主人

2019年，在担任蓝田白村初中校长十年后，王英东调任蓝田县初中校长。

王英东认为，教育不是帮助学生选择人生，而是尊重生命发展需要的选择。学校不是为了培养学生适应学校，而是提供适合每个学生成长的教育。在担任校长的17年里，他形成了自己独特的管理风格和教育理念。

他确立了“尊重差异、和谐发展”的核心办学理念，通过行动研究，形成了包括差异化德育、差异化课程、差异化课堂、差异化评价、差异化教师发展、差异化家校合作等在内的“差异化教育”体系。例如，实行差异化课堂，让每个学生成为自己学习的主人。他明确要求教师“把课堂时间还给学生，给学生留下思维空间，教给学生学习方法”，让学生自觉主动学习，真正成为学习的主人。

构建“五步三把关”差异化的自主课堂教学模式，指导每位教师根据课程标准、学科特点、教学内容和学生接受程度，制定适合本学科、各班型的教学流程。逐步形成了具有学校特色的独立课堂教学体系。特别是组织骨干教师编写适合校情、学情的校本“课堂作业”，既减轻了学生过多的学习负担，又满足了不同层次学生的需求。

近年来，蓝田县初级中学和“+学校”文集中学的成绩明显提升。今年7月，30多名家长和学生冒着酷暑，向学校送去4条横幅。

原西安市教育局副巡视员、时任蓝田县教育局长田正这样评价王英东：王校长勤奋、务实、开拓、对新事物敏感。他的创新、实践、探索为蓝天教育做出了巨大贡献。应有的贡献。

不忘初心，始终保持一名普通教师的本色

2019年，王英东走遍蓝田县漫山遍野，为59个教室安装多媒体设备并投入使用； 2020年，在没有项目资金的情况下，他多方筹集资金，为“+学校”文济中学安装直通通讯设备。增设饮水机和100多个餐位，解决学生的困难；近年来，派出教师到西安、渭南、安康等地名校开展拓展学习，邀请省、市、县各级名师、名师工作室群20余名协助教师专业发展……多年来，王英东坚持学习，保持一名普通教师的角色，始终站在教学之一线。他多次为教师进行“如何做小项目研究”、“新课程标记新方向洞察”等专题培训。

一位学校老师评价王英东：王校长经常与老师谈心，没有校长架子。他温柔大方，体贴下属，时刻维护教师的合法权利和尊严，增进了教师职业的幸福感。尤其令人敬佩的是他对教师专业成长的支持和指导。面对各种新事物，他从不讲课，而是像普通老师一样亲自实践。

王英东的爱人说：“他冷酷无情，不苟言笑，不是一个善于表达自己想法的人，是一个让家里的年轻一代既敬畏又尊敬的人。” 女儿告诉记者：“在我的童年记忆中，父亲走路总是带风，当他胸前挂着哨子出现在篮球比赛中时，他是最受学生认可的裁判，他会骑着摩托车来接我。”放学了，他是当时更时尚的爸爸；他担心学生在河里游泳发生意外，暑假期间，他经常带着老师去河边巡逻……”

王英东说，他一直对自己的家人和女儿感到羞耻，尤其是他担任校长的这十几年里。他很少干涉家庭事务以及女儿的学习和工作。工作成了他唯一的关注点，他对自己感到非常羞愧。家庭。那一刻，王英东的眼里闪烁着泪光。华商报记者彭虹

如果你心里爱学生，你就能在行为上理解和尊重他们。

党江涛西安高新一中初中校区教师

“多站在孩子的角度思考问题”、“尊重孩子、理解孩子”、“让孩子快乐成长”……西安高中初中校区党江涛老师谈起教学过程中的心得这句话，高科一中说过很多次了。她说这是她最想做的事。从教30多年，党老师始终坚持尊重、理解的教育原则，亲自指导学生学会做人，学会求知，成为学生值得信赖的老师和学生的引路人。健康成长。

比起学业成绩，更重要的是关注学习背后的东西

“教育需要‘爱’，心里‘爱’学生，就能在行为上‘理解’、‘尊重’学生。” 在20多年的班主任工作中，党老师理解并尊重每一位学生。教育态度，引导学生，鼓励他们健康成长。

一名学生在进入初一不到一个月就写下了一封“挑战信”。信的内容是关于成立一个组织来对抗班主任，因为他认为班主任会安排学生在班上向老师报到。。

如果不了解学生的话，这件事就真的很混乱了。 “站在学生的角度想一想芭比娃娃的学生装，为什么？” 这就是党老师的思路。她深知调皮的学生不想被人注视，也知道学生需要信任和尊重。最终，党老师没有批评这名学生，而是向该学生承诺，绝对不会安排所谓的人在班上打小报告。他还告诉学生，老师相信他有辨别是非的能力。他有没有违反班级纪律？，老师会亲自观察和验证。后来，这位同学很积极配合班级管理。事实证明，党老师对学生的付出赢得了学生的信任。

“为什么学生这么愿意来学校？” 党老师说，他经常这样想。学生喜欢上学的原因可能有很多，比如“求知”，但她更喜欢从孩子的角度思考。除了“求知”之外，党老师找到的答案就是“信心”。

“自信”首先来自于老师对学生的认可。党老师会全面衡量学生的特点，及时鼓励他们，真诚地认可他们。即使学生做错了事，他们也会先认识到自己的优点再批评，然后再指出缺点。老师不仅给学生信心，老师党还引导学生发现同学的闪光点。 “他们周围的榜样”是班会上经常讨论的主题。通过这样的主题班会，学生身上的每一点美都被发现和认可。不仅树立了良好的班风，也让受表扬的学生获得了被认可、被尊重的快乐。在这种快乐的氛围中，同学们对自己、对未来更加充满信心。

“学习的方式有很多，成长的方式也有很多。” 党老师表示，学习成绩绝不是衡量一个学生是否优秀的唯一标准。她经常以各种形式、各种场合告诉学生，比起学业成绩，更重要的是关注学习背后的东西，比如“我是否努力了”、“我的态度是否正确”、 “我的方法科学吗？”

如果遇到学习节奏不够有序的学生，她会让学生思考“我学会管理时间了吗？”；当遇到考试成绩不好的学生时，她会让学生思考“我感觉不舒服，还有什么我可以做的吗？” “人家比我还惨”；当遇到迟到的学生时，她会让学生思考“如果我迟到了，会影响别人吗？” 作为一名班主任，在这些思考问题的背后，引导着学生的是人生的真谛。

爱学生就是让他们快乐生活、科学求知

“学生过得辛苦，所以我们要给学生留下自主学习、快乐生活的空间。” 作为一名语文教师，这是教师党所奉行的原则。在30多年的教学生涯中，党老师上课从未迟到过。她知道课间的十分钟对于孩子们来说休息和调整是多么宝贵。她也没有布置太多的家庭作业。她知道孩子们回家后还要做一些作业，而且还要生活。

为了不增加学生的负担，让学生自主、快乐地学习，党老师的作业设计充分尊重学生的不同个性。

《丑小鸭》是初一一年级的一篇文章。 12岁的学生充满了童真和创造力，党老师布置了这样的作业：预习安徒生童话《丑小鸭》，用自己喜欢的艺术形式表达自己对这篇文章的理解。第二天，收的语文作业真丰富。有的写感想，有的欣赏句子，有的写诗，有的创作歌曲并作曲，还有的学生画连环画，变成丑小鸭的故事。更有创意的人，就把一只可爱的丑小鸭折起来，贴在笔记本上。喜欢做快乐、有创意的事情是孩子的天性；让学生做快乐的、有创意的事情，才是教育的真谛。

为了让学生的学习更加科学有效，党老师不断钻研教学，希望从本质上解决学生的学习问题。为此，她坚持课题研究，不断改革课堂教学，努力让课堂教学更加科学、细致、富有创造性。 “1369教学策略”的实践，以“提问”和“讨论”为核心，激发学生的兴趣和创造力，创造“真实”、“简单”、“扎实”、“清晰”、“智慧”和“高效”的环境。 “民主”、“和谐”、“共赢”的良好课堂氛围。

我们从学生的心理特点出发，学好课、学好作业，尊重学习规律，尊重学生个性发展，让学生快乐地学习，自信地发展……这就是党老师一直追求和追求的目标。坚持教学30多年。

几十年来，我一直在三尺讲台上努力奋斗。党老师曾荣获“西安市教书育人标兵”、“陕西省中小学优秀教学能手”、“西安市中小学学科带头人”、“西安市中小学学科带头人”等荣誉称号。西安高新区先进教育工作者”。获得荣誉是对教育工作的认可，但作为一名教师，“最幸福的事情莫过于收获学生的健康成长。”华商报记者黄涛

守望理想教育营造教与学的天堂风光

岳雷，西安市浐灞第二小学教师

在西安浐灞第二小学的校园里，校园的各个角落时常活跃着熙熙攘攘的身影。她就是岳蕾老师。风风雨雨中，39岁的他在领奖台上奋斗了21年。从一个天真的“初生牛犊”，到一名经验丰富的陕西省教学能手，她用自己的勤奋、热情、爱心和无私点燃了学生的学习热情，赢得了同龄人、学生和家长的认可。她以更大的热情守护理想的教育，创造教书育人的乐园。 2019年被评为西安市模范教师； 2021年担任浐灞生态区名师+培训社区主持人； 2020年被评为西安市“骨干”教师； 2021年被定为西安市“优秀教师”培养对象。

幸福的“新”常态：在熟睡的女儿身边安静地备课

2017年，拥有16年教学经验的她通过招聘教师，申请成为浐灞生态区的“新”教师。到了浐灞，一切都要从头开始。性格坚韧的岳蕾告诫自己，不能睡在过去的成绩上，要尽快适应新环境。她在蓝田是一位优秀的老师，但是当她到了浐灞之后，我们决不能让蓝田为难。我们要更加努力，成为浐灞的一名优秀教师。

岳蕾在工作中给自己定位是“高标准、严要求”。她在学校担任三年级数学老师，很快成为“成长课堂”名师工作室负责人、三年级组长、“德育微课”课题组组长。团队。

为了在每项工作上做到精益求精，她总是比别人付出更多的时间。 “追求卓越没有捷径，就是比别人花更多的时间。”岳雷说。她曾在蓝田一所乡村小学有过七年的工作经历。那时的她，年轻的自己几乎“承包”了除了运动之外的一切。公开课，而这些公开课是按照“竞赛教学”的标准来准备的。为了取得更好的课堂效果，我给语文课制作了纸卡，为数学课制作了挂图……久而久之，就成了一种习惯。

岳蕾说，这就是她人生的写照，“我走的时候，宝宝还没醒，我回来的时候，宝宝已经睡着了”。每天晚上，当她在熟睡的女儿身边安静地备课或批改作业时，是她最安心、最幸福的时刻，左手守护着孩子，右手关爱着学生。

爱心密码：用“积分升级”评价点燃学生热情

岳雷说，兴趣是更好的老师！每个孩子都有闪光的一面，优秀的老师应该善于发现并放大它，点燃孩子的学习热情。

2017年9月，岳磊鑫接手了二年级数学课。孩子们很可爱，但日常习惯不好，近三分之一的学生基础知识薄弱。因此，在征得家长同意后，她根据每个孩子的不同情况，为他们量身定制了学习计划。每天下午，她都会留下两个学生单独辅导。经过长时间坚持辅导，几个孩子的数学成绩突飞猛进。

为了激发学生的学习兴趣，她在网上购买了小证书、乐高、芭比娃娃、零食等来奖励孩子们。她在班级实行“积分升级”评价制度，让孩子们的学习像玩游戏一样轻松快乐。经过她的努力，她所带领的班级数学成绩有了明显的提高，全班优秀学习率达到了100%。更重要的是，孩子们越来越热爱学习数学。

现在，每天下午，都有很多学生主动申请到岳老师的办公室学习。一位李姓家长告诉记者：“在孩子的心目中，只要表现好，放学后就可以到岳老师的办公室学习，这种主动学习的热情很少见。”

岳蕾还善于观察学生的心理变化，发现问题后，她主动与学生沟通并解决这些问题。小杨性格非常孤僻，几乎从不主动和别人说话。岳老师发现后，经常在课间主动找他聊天。只要小杨有一点进步，岳老师就会当着全班同学的面表扬他。当小杨无助或郁闷时，一个拥抱、一个鼓励的眼神、一个牵着的手都会让小杨感到极大的安全感。后来，小杨悄悄告诉妈妈，岳老师是他最喜欢的老师。

无私分享：毫无保留当好“青少年教育”的良师益友

一个人的优秀不叫优秀，一群人的优秀才是真正的优秀。岳老师是学校里出了名的热心人。他在读书会、体育比赛开幕式上表演过，哪里有要求，岳老师就到哪里。在教学方面，岳雷也毫无保留地做好教学和辅导工作，不遗余力地帮助年轻教师。

在学校里，流行着这样一句话：“有什么问题就找月姐吧！” 当一些年轻教师与家长沟通出现分歧，需要帮助时，岳老师会告诉他们如何处理问题，并告诫他们要坚持原则，站在家长的角度看问题。只要你想清楚问题，分歧就很容易解决。教学方面，岳雷会教他们如何设计课堂，如何参考教师用书，将新课标的理念落实到教案中、落实到课堂上。她还将走进课堂，亲身体验教学效果，为课堂优化提出建议。

浐灞二小学的青年教师史青告诉记者，岳老师对青年教师非常关爱，从学习教材、学习课程标准、练课、观摩教学、与家长沟通等方面进行指导和经验分享，她对事物有自己独特的见解，特别善于分析问题。虽然她很忙，但她总是在午休时间或者课后抽出时间来帮助大家解答问题。感觉就像一个贴心的大姐姐，太好了！华商报记者彭虹