“一天一节体育课”太多了吗？ 为什么要制定严格的规定？

新华社深圳12月5日电 *** 分析：“一天一节体育课”太多了吗？

新华社记者 赵子玉 王浩明

深圳市教育局近日印发《关于加强和改进深圳市学校体育教育的实施意见》，要求自2024年1月1日起，义务教育阶段学校每天开设一节体育课。

为什么要对体育课进行硬性约束？ “一天一节体育课”太多了吗？ 如何保证学生校外运动的持续时间？

4月10日，广州市第七中学，棒球队队员训练后合影。新华社记者 邓华 摄

为什么要对体育课制定严格的规定？

近年来，从国家到地方出台多项政策，保障学生校内、校外体育活动时间。 2021年教育部印发的《关于进一步加强中小学生体质健康管理的通知》提到，要努力保证学生每天在校内外有1小时的体育活动时间。 《中华人民共和国体育法》第二十七条也明确规定，学校应当将学生在校园内开展的课外体育活动纳入教学计划，与体育课教学内容相结合，保证学生参与在校期间每天至少参加一项活动。 小时的体育锻炼。

南京理工大学动力与商学院院长王宗平表示：“我国加强学校体育的政策体系比较完善，但如何将措施落实到基层、落实到实际工作中，是当前面临的问题。”所以，‘全力以赴’体育课’还是需要一再提及的。

7月22日，参加暑期校园运动关爱班的学生在四川华蓥市双河二中练习排球。 新华社发（周松林 摄）

事实上，在学校的具体实践中，体育课被语文、数学、英语等科目占用，老师拖课或安排课间练习，学校没有足够的练习空间……种种因素使得许多学校很难为学生提供充足的体育锻炼时间。

“如果每天没有体育课，学校就很难保证学生每天一小时的体育锻炼。根据我们目前的统计，全国只有不到60%的学校能够做到一小时的体育锻炼。”每天。” 中国教育科学研究院体育美育研究所所长吴健表示。

因此， *** 层面出台意见，对体育课时进行硬性约束，将更有利于保障中小学生参加校内体育活动的时间。 韩国也有类似做法，计划逐步将一年级和二年级学生的体育课时长从目前的80小时增加到144小时。

10月16日，广西梧州常州区隆平小学，学生们在体育课上进行扔绣球比赛。新华社记者 黄晓邦 摄

“一天一节体育课”很多吗？

教育部印发的《义务教育课程规划和课程标准(2022年版)》规定，自2022年9月起，全国九年制义务教育学校各年级开设“体育与健康”课程，其中占总课时的10%。 %-11%，仅次于语文和数学。

据了解，目前大部分地区义务教育阶段的体育课为小学一、二年级每周4节体育课，三年级至三年级每周3节体育课。初中。

深圳出台的规定无疑在此基础上进一步保证了充足的体育课时。 不过，这一规定也引发热议——“每天一节体育课”是否太多了？

“这是一个好政策，对于提高初中生、高中生的身体素质尤其重要。但必须明确的是，体育课不是增加课程总时数，而是增加总课时数。”现有课时不变，以取代原来的文化科目课程。” 华南师范大学体育科学学院教授李培说。

10月16日，兰州新区高级中学的学生在上体育课（无人机拍摄）。新华社记者 范培申 摄

受访者和业内人士普遍支持增加中小学体育课时。 近年来，中小学生因久坐、不活动而引发的健康问题备受关注。 业内专家认为，充足的体育课对于中小学生的身心健康至关重要。

“孩子们没有足够的时间进行体育锻炼，导致近视和肥胖率更高，慢性病和精神疾病也更多。” 深圳市教育科学研究院体育研究员黄振民说。

业内专家普遍认为，体育运动能够对孩子的学习产生积极的影响。 深圳市福田区新沙小学校长陈志华表示：“脑科学研究发现，运动是促进大脑发育、提高智力的更佳方式。热爱运动或习惯健身、运动量大的孩子每天的活动量在各方面都有更好的表现突出。”

黄振民表示，在国家“双减”政策背景下，体育学科可以充分发挥优势，提高学生的学习效率。 “课间活动可以增加大脑供血的速度。学生在活动几分钟后就可以回到教室，他们的记忆力、注意力和思维能力都会更好，这更有利于接下来的学习。”班级。”

深圳市民毛女士说：“作为家长，我觉得孩子每天能够在户外呆一个小时是有好处的，这样可以降低孩子的近视率。但接下来的考验是如何匹配老师和老师其他教学资源。”

一些专家也对体育师资短缺提出了担忧。 “需要看到的是，这一制度出台后，可能会出现体育师资短缺的情况，因此如何解决体育师资充足的问题至关重要。” 李培说道。

8月31日，河南省焦作市温县第四实验小学的学生在体育课上学习足球技能。 新华社发（徐​​红星 摄）

如何保证校外运动的持续时间？

“学生放学后我就力不从心了，我怎么能控制每天一小时的校外运动呢？” ——不少基层教育工作者表示，如何保证校外锻炼的持续时间仍然是个问题。

深圳市出台的意见要求，义务教育阶段学校将开展体育活动作为课余服务的有效方式和重要载体。 加强体育作业设计，鼓励家庭为学生制定课后、假期体育锻炼计划。 确保学生每天在校内外进行一小时的体育锻炼。

吴健建议：“老师在布置体育作业时，要考虑到孩子们连续锻炼一个小时是有困难的。更好的办法是把它分成几个部分，通过课间的微练习来完成。例如，孩子们每晚应该学习45分钟，做10到20分钟的微练习，其中一些微练习可以每晚持续一个小时。”

4月25日，贵州省黔西州之一中学体育课踢足球，学生们正在进行足球模块实战演练。 新华社发（范辉 摄）

他表示，微运动值得研究和推广，可以成为孩子终生的运动习惯。 “如果不会打篮球、足球、乒乓球、羽毛球，是不是很难做到终身运动？其实，微运动就是终身运动。如果我们的孩子将来能养成一种习惯，他们就起来了。”坐后每小时如果他到户外做几分钟的微运动，如果能持续一生，那将是他终生的运动。”