老师违反体罚致学生受伤，如何处理！

编者注

注：本系列案例均为真实事件，希望对读者起到警示作用。

案例回放：

王某是一名职业学院的学生。 2016年3月的一天，王某因上课迟到，被班主任要求到操场跑七圈。 跑了五圈后，王某感到疲倦，停下来休息。 班主任发现了，责骂了王某。 王某很生气，说脏话，班主任就打了王某几巴掌。 当时，王某感到头晕目眩，眼睛发黑。 第二天，他开始出现高烧症状，随后出现恶心、头痛、头晕、神志不清等症状。 随后，他被司法部门诊断为梗阻性脑积水。

事故分析：

我国义务教育法第二十九条第二款规定：“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得实施体罚、变相体罚或者其他侮辱学生人格尊严的行为，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱学生人格尊严的行为。”不侵犯学生的合法权益。 ”

上述案件中，教师变相体罚学生，使学生绕圈、殴打的行为，明显违反了《义务教育法》和《教师法》的规定。 教师对学生的行为是在履行教育教学职责时发生的，是教师的公务行为。 因此，该事故定性为学校责任事故。 后果由学校承担。 《学生伤害事故处理办法》第二十七条“学校教师及其他工作人员在履行职责过程中故意或者重大过失造成学生伤害事故的，学校赔偿后，可以向学校教师或者其他工作人员追偿”。相关负责人。” 因此，学校赔偿后，可以对教师的故意或者重大过失行为追究赔偿。 情节较严重的教师体罚的法律责任，学校可以依法对教师的行为进行处理。 《教师法》第三十七条第二项、第三项规定，“对学生“体罚学生，教育后不改的”或者“行为不良、侮辱学生、造成不良影响的”，可以给予处分。被所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者开除处分。

案例启示：

这是一起因老师体罚导致学生受伤的案件。 此类案件是由于老师的重大过失造成的，影响非常恶劣。 因此，学校和教师必须高度重视。

学校要加强教师职业道德和行为习惯的教育培训。 教师职业道德规定：教师必须热爱学生，保护学生的安全。 教师在教育教学和教学管理中需要运用多种教育方法和教育机智来应对突发事件，而不是用简单粗暴的体罚和变相体罚来对待和惩罚学生，从而给学生、家长、自身造成伤害。以及学校受到伤害。

学生应养成遵守校规矩和班规的习惯。 《教育法》规定：受教育者有接受教育的权利，但也应当履行应尽的义务：“遵守法律、法规”，“遵守学生的行为规范，尊重教师，养成良好的思想道德品德和道德品质”。行为习惯”和“遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。”

家长要发挥良好的配合作用。 《教育法》规定：“未成年人的父母应当配合学校及其他教育机构对未成年子女进行教育。” 学生家长要时刻记得积极配合学校对孩子的教育和管理，让孩子成为品学兼优的好学生。

学校和教师及时向家长反馈办学情况，并向学生家长提供家庭教育指导，落实家校合作。