幼儿园中班教案《圣诞礼物》

中班教案《圣诞礼物》适合中班圣诞节主题教学活动。 它让孩子通过老师的提问来猜测图片之间的联系，并尝试讲述出来。 他们学会按照一定的顺序讲述图画的内容，感觉充满了童趣。 故事情节有趣，愿意在群体面前大声表达自己的观点。 快来看看幼儿园班级的《圣诞礼物》教案吧。

幼儿园中班教案《圣诞礼物》

活动目标：

1.学会按照一定的顺序讲述图片的内容。

2.通过老师的提问，猜测图片之间的联系，尝试讲述故事。

3.感受童趣的​​故事情节，愿意在集体面前大声表达自己的观点。

4、能够分析故事情节，培养想象力。

5、鼓励孩子大胆猜测、说话、行动。

活动准备：

1.课件。

2. 音乐CD和圣诞老人​​。

活动流程：

1. 进行对话，引导孩子说出他们的圣诞节愿望。

小朋友们，你们猜这是谁？ （老师展示了一个圣诞老人，顺便说一句圣诞节的礼物答案五年上，他就是圣诞老人）你知道圣诞节是什么时候吗？ 圣诞节是每年公历12月25日。 这一天是圣诞节。 圣诞节快到了，你想要什么圣诞礼物呢？ 谁能告诉我圣诞节你想要什么？ （孩子们说出自己的想法，老师对孩子们的不同观点进行总结和点评。）

今天有一个小女孩，也有她自己的愿望。 你想知道她的愿望是什么吗？ 那我们一起来看看图片一探究竟吧？

2、教师演示幻灯片第二张图片，引导幼儿观察并描述内容。

引导孩子了解故事中的人物。

现在，孩子们，看看这个地方在哪里？ 谁在图片里？ （老师帮助孩子们发现一个孩子、邮递员和圣诞老人​​。） 邮递员做什么？ （教师提要：邮递员送信、投递邮件、整理信件）猜猜发生了什么？ 看看那个爱动脑子的孩子。 （鼓励幼儿大胆表达自己的意见。）孩子想向邮递员寻求什么帮助？ 请孩子们听故事，老师播放课件并完整讲述。 那我们就看图片，讲述完整的故事吧。

3.猜第三张图的内容，观察并描述第三张图。

(1)幼儿猜第三张图的内容。

邮递员叔叔没能把信送到潇湘手中，那么潇湘会想到什么样的方法才能把信送到圣诞老人手中呢？ （孩子们自由表达。）

（2）教师展示第三张图，幼儿观察并描述。

小翔用什么方法送信呢？ 谁想谈谈这个？

（3）孩子们的预言信终究没有送达。

你猜，这封信送到圣诞老人手中了吗？ （孩子们自由表达。）

孩子们，我们一起来听听，看看故事是不是这样的。 老师又播放课件。 以小组形式进行完整的叙述，并要求个别儿童进行叙述。

4. 儿童观察第四张图并描述它。

(1)教师展示第四张图，幼儿观察。

看看，潇湘没有把信寄给圣诞老人。 谁能知道圣诞老人是否收到了潇湘的信呢。

(2)教师播放课件一次。

那我们就看图片，讲述完整的故事吧。

5. 完整描述：

（1）首先，教师播放课件并讲述一遍。

让我们看看屏幕上的图片，听听故事。 （老师播放课件让孩子们充分欣赏）。

有谁知道这个故事的名字是什么？ （教师引导孩子们将故事命名为“圣诞礼物”。教师展示图1）。

(2)教师和幼儿共同讲述。

(3)幼儿个别讲故事。

师：谁愿意给大家讲这个故事？

6、儿童迁徙经历的叙述。

如果你给圣诞老人写信，你会用什么方法让圣诞老人收到你的信？ 刚才，孩子们讲了很多寄信的方法。 如果孩子们有其他方式，课后可以和好朋友说话吗？

7. 跳舞圣诞

最后，孩子们想用自己最美丽的舞蹈来迎接圣诞节的到来吗？ （老师带领孩子们随着音乐跳舞）音乐停止，活动结束。 孩子们玩得开心吗？ 下次我们再玩吧。 再见孩子们。

百科：圣诞节也是西方世界以及许多其他地区的公共假期，比如亚洲的香港、澳门、马来西亚、新加坡等。