丑陋公主教案教学设计

教学目标：

1.学习本课的生词； 理解关键句子的意思。 理解课文内容，理解剧本的写法，按角色朗读课文。

2、感觉卡米拉王妃自信、单纯、坦率、直率，不虚荣，不喜欢别人的恭维。教学时数：一课时

教学流程：

1.揭示主题并介绍作者。 今天，我们就一起来学习这篇新课文《丑公主》。

2.初读课文，检查预习，整体感悟

1. 自己静静地读课文。 要求：

（1）想想课文主要讲了一个什么故事？

（2）找出文中主要提到的人物是谁？ 你喜欢谁？ 为什么？

2.阅读后讨论交流阅读情况。

3、集体交流，理解内容。

(1) 课文描述了丑陋公主与西蒙王子的相亲。

(2)课文主要写丑陋公主和西蒙王子两个人。 主角是丑陋的公主。

4.你最喜欢谁？ 为什么？ 我们根据文中的句子简单说一下。

3.再读一遍课文。

1.快速阅读课文并思考：

1、正文共分几部分？可分为“王子与公主见面之前”和“王子与公主见面之前”。

“时间”两个层次。

2.你最喜欢谁？ 根据相关句子的内容谈谈。

丑陋的卡米拉公主：她是一个年轻、健康、快乐、勇敢的女孩。

西蒙王子：勇敢、机智、诚实、谦逊，不以貌取人，追求真正的精神美。

3、介绍剧本知识：戏剧不同于其他题材丑公主，主要是通过人物的对白和对话。

作品展开冲突，推动情节发展，塑造人物形象，表达作者的思想感情。

4.谈谈自己的收获。 它可以是关于剧本或文章中的主要人物。

4.布置作业

1、有感情地朗读课文。

2、有组织地安排课本剧目。

教学后记：