宝宝智力发育的6个关键期

开发智力必须抓住智力开发的关键期

智力发展关键期

关键期1：0-1岁，声音识别关键期

婴儿出生一周后，他就能辨别母亲喂他吃东西的声音，四个星期后，他就会有能力辨别不同的声音。

训练方法：

1.等宝宝醒来精神良好后，给他读诗。

2. 经常给宝宝唱歌或播放音乐。

3. 经常和宝宝说话，教他认识人物或物体的名称。

4、模仿动物的声音，鼓励宝宝模仿。

5.利用游戏的机会让宝宝辨别来自不同方向的声音。

6.多与周围的人接触，让宝宝体验不同的声音特征和模式。

7、经常带宝宝到户外去听周围环境中的各种声音，如狗叫、喇叭、自行车铃、门铃等，并一一给宝宝解释。

关键期2：0-2岁，运动发育关键期

训练方法：

1、从满月起，用手推宝宝的脚，训练他爬行。

2、当宝宝3个月大时儿童智力开发阶段，在婴儿床上方挂一些玩具，让宝宝双手抓握，锻炼手眼协调功能。

3、为6～7个月的宝宝创造更多爬行的机会。 例如，让宝宝俯卧，在他面前放一两个玩具，吸引他向前爬行，并尝试抓住玩具，促进他动作的发展。

关键期3：1-3岁，口语发展关键期

训练方法：

1、利用生活中遇到的各种事情向宝宝提出问题，比如问宝宝走路时树叶是什么颜色，让宝宝回答，以提高他的语言表达能力。

2、鼓励宝宝多说话，耐心纠正宝宝不完整或不准确的表情。

3、引导宝宝注意大人的声音和口型，并开始模仿大人的声音和动作。 这时候主要是训练宝宝的发音，让他的发音尽可能准确，耐心纠正一些歧义的语言。

4、引导宝宝将语音与特定的事物、特定的人联系起来。 经过反复训练，宝宝就能初步理解语言的含义。 比如，当宝宝说“爸爸”、“妈妈”时，他会很自然地将头转向父母。

关键期4：0-3岁，儿童视觉发育的关键期

训练方法：

1. 在墙上放一些画，指给他看，并告诉他画的名称和内容。

2.用棱镜将太阳光反射成七种颜色的光反射到墙上，展示给他看。

3、带宝宝去观赏自然风光，拓展他的视野，开阔他的视野。

4、在宝宝周围放置一些色彩鲜艳的布制小猫、小狗等，并经常移动玩具，刺激他的视力。

关键期5：2-4岁，计数能力发展的关键期

训练方法：

1、利用日常生活中的各种机会经常给宝宝数数，比如给宝宝糖果时、上下楼梯时等。

2、用不同的物品，如手指、积木等，和宝宝一起数数，增加宝宝对数字的感性认识。

3、用生动的形象教宝宝认识数字符号，如1像筷子、2像鸭子、3像耳朵等。

4、设计一些有趣的游戏让宝宝做，比如让宝宝从数字卡中找数字。

5、用具体例子教宝宝加减法，比如用苹果、积木等来演示。

6、提供足够的实物材料，让宝宝自己动手，找出数字之间的联系。

关键期六：1-3岁，音乐能力发展的关键期

训练方法：

1、选择适合宝宝的歌曲、世界名曲、童话音乐等，边讲解边和宝宝一起欣赏，或者问宝宝问题，激发他的想象力。

2、选择适合宝宝年龄和特点的歌曲，教宝宝唱歌。

给家长的建议——开发智力的辅助工作

1、保证营养，即注重食物的“智力配方”。 从出生开始，宝宝的大脑就需要不断吸收各种营养物质，帮助大脑生长发育。 ARA 和 DHA 成分对于大脑和视觉发育非常重要。

2、多玩益智游戏，利用游戏和玩具，用科学的训练和学习方法，给宝宝输送精神营养，更大限度地开发孩子的大脑潜力，提升孩子的智力。

3、多和宝宝沟通。 宝宝玩游戏的同时，亲人的参与非常重要。 父母的爱和耐心可以很好地诱导宝宝投入到游戏中，将精神营养和物质营养有机地联系起来，给宝宝更大的安全感和更好的品质。 精神沟通。

总之，家长要抓住宝宝智力发育的关键期，不断刺激大脑，让宝宝的大脑快速发育。 >>家长必知：16个不同阶段智力发展重点

遥蓝网育儿问答：遥蓝网用户提问：多给宝宝听音乐可以提高情商吗？ 摇篮 *** 约专家陈涛（向他提问）回答：音乐在早期教育中对婴幼儿智力发展有着特殊的作用，是婴幼儿大脑极好的“精神营养品”和幼儿。 另外，音乐可以安抚婴儿尤其是新生儿的情绪，影响人格发展； 学习音乐有助于提高听觉记忆，良好的听觉记忆有助于提高以后课堂学习的效果，影响智力发展； 音乐还可以帮助传达情感，促进亲子关系的建立； 击鼓、拍手或演奏乐器可以锻炼大肌肉和动作控制能力，同时还能培养协调能力，影响身体发育。 >> 导师详细介绍孩子在大自然中的智力开发：大自然就在你身边。 说到走进大自然，很多家长都会担心，想出一堆不可行的理由，比如：“宝宝太小了，带出去吧”。 这不安全。” 或者：“我工作太忙，哪里有时间带宝宝出去？” 其实，宝宝1个月后就可以到户外活动了。 宝宝智力发育不宜过度。 导语：越来越多的家长关注孩子的早期教育。 如何开发孩子的智力？ 孩子早期教育要注意什么？ 以下是一些关于智力开发的误区，希望引起家长的注意。 更多关于宝宝智力开发的资讯和方法，请关注专题“聪明父母，聪明开发宝宝智力”>>